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    【大单元整体教学】大象版科学三年级上册2.3动物的分类 单元整体设计+课件+教案+素材
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    大象版(2024)三年级上册(2017)3 动物的分类获奖教学ppt课件

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    这是一份大象版(2024)三年级上册(2017)3 动物的分类获奖教学ppt课件,文件包含大单元整体教学23动物的分类课时课件pptx、大单元整体教学23动物的分类课时教案docx、大单元整体教学第二单元《动物的繁殖》单元整体设计docx、《动物的分类》企鹅mp4、《动物的分类》哺乳动物mp4、《动物的分类》鱼类mp4、《动物的分类》鲸鱼mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    千姿百态的动物世界,除了鸟类,还有很多动物,它们和鸟类不一样。
    除了鸟类,我们身边还有其他种类的动物。
    在水中游的不一定是鱼类,在天空中飞的也不一定是鸟类。
    按运动方式:游、飞、爬(走)。按生存方式:家养、野生。按食性:肉食、植食、杂食。按身体特征:鸟类、鱼类、哺乳类、昆虫类、软体。
    选择一类动物,利用学到的知识与方法观察它们的特征
    身体表面有毛、身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分胎生、哺乳用肺呼吸
    身体表面有鳞用鳃呼吸靠鳍运动生活在水中通过产卵繁殖后代。
    身体分为头、胸、腹三部分头上有触角、眼、口器等胸部有三对足,一般卵生。
    我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类……
    处理信息:记录动物特征
    记录观察到的动物特征,并进行交流
    身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分,身体表面有毛,体温恒定。
    以竹子为食,善于爬树。
    哺乳类动物的主要特征:身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分身体表面有毛,体温恒定,用肺呼吸,一般胎生,哺乳。
    处理信息:描述共同特征
    金鱼、鲤鱼、带鱼、鲨鱼……
    身体表面大多有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动
    一般通过产卵繁殖后代。
    鱼类动物的主要特征:身体表面大多有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,终生生活在水中,一般通过产卵繁殖后代。
    蜻蜓、蚱蜢、瓢虫、螳螂……
    身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角、眼、口器等,胸部有三对足,
    昆虫类动物的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角、眼、口器等,胸部有三对足,一般卵生。
    鲸的外形虽然像鱼,但鲸胎生,用肺呼吸,哺乳,具有哺乳动物的特征。
    鲸、企鹅分别属于哪一类动物?说说它们的特征。
    企鹅虽然不会飞,但是企鹅体表覆盖羽毛,长有翅膀,用喙取食,卵生,具有鸟类的特征。。
    一、填空题。1.我们常见的动物分为鸟类、( )、鱼类、( ) 。2.哺乳类动物的主要特征:身体主要包括等部分,身体表面有毛,体温( )用( )呼吸,一般( ) ,哺乳。3.鱼类动物的主要特征:身体表面大多有鳞,用( )呼吸,靠( )运动,终生生活在水中,一般通过( )繁殖后代。4.昆虫类动物的主要特征:身体分为( )三部分,头上有触角、眼、口器等,胸部有三对足,一般( )。
    二、选择题。1.( )不是哺乳动物。A.金鱼 B.大象C.长颈鹿2.下列哪些不是哺乳类动物的主要特征( )A.用肺呼吸 B.一般胎生、哺乳 C.卵生3.下列属于鱼类的特征是( )。A.胎生 B.用腮呼吸 C.哺乳4鲸属于( )动物。A.鱼类 B.哺乳类 C.昆虫类
    三、将下列动物与类别连起来。①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧带鱼 哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类
    我们了解了哺乳类动物、鱼类、昆虫类动物的主要特征,但是分类标准不同,分类结果也不同,在今后的学习中,希望同学们能继续探索动物世界的奥秘。
    我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
    哺乳类动物鱼类动物昆虫类动物
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