小学语文三年级暑期阅读理解训练营

这是一份小学语文三年级暑期阅读理解训练营，共13页。试卷主要包含了制定自己的暑期计划，从学习内容，坚持阅读，坚持诵读，写好钢笔字等内容，欢迎下载使用。

第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
答案：
三年级语文暑假任务
一、制定自己的暑期计划，从学习内容、劳动技能、体育锻炼、特长练习、研学旅行、读的书目等方面制定。安排好假期的学习和生活，度过一个愉快的假期。制作要求：在A4纸上作出暑期计划表，并做简单装饰。可以是表格式，可以是思维导图。
二、坚持阅读。每周完成两篇，共12篇阅读理解，阅读理解题目及答案见阅读理解训练营。每天坚持阅读30分钟，完成2页阅读记录单。书籍自选，可以根据自己的爱好选择有益的书籍，也可以从下列推荐书目中选择：
《调皮的日子》秦文君 著
《宝葫芦的秘密》张天翼 著
《我要做好孩子》黄蓓佳 著
《狼王梦》沈石溪 著
《追踪小绿人》金波 著
三、坚持诵读。背诵四上课内前四个单元必背篇目，背诵内容见必背内容汇总。
四、写好钢笔字。每天练字15分钟，写好6个生字，保证质量，不追求数量，余下内容新学期再练。开学后上交一张自己最满意的练字作品。
五、坚持写作，结合暑假生活完成5篇习作，习作主题见习作训练营。写在日记本上，挑选一篇最优秀的，誊抄到康宁小学作文纸上，开学后上交进行展示。
“小大人”炼成记
——三年级暑期习作训练营
暑假在我们的期待中如约而至，时光匆匆溜走，不经意间我们都已经长大，我们小小的肩膀，有大大的能量，能扛起很多事儿哦！这个暑假我们就成长为了“小大人”，能自主阅读，能为父母分担劳动，也能策划一次家庭聚会，大家拭目以待，看看我们是否能成长成一名可爱又能干的“小大人”，并记录下感想呢？
一、好书推荐篇
习作点拨：向同学们推荐一本书，介绍清楚这本书的作者、书名、主人公、主要内容。2、说清楚你推荐的理由。可以结合书中的故事情节、人物形象、插图、有趣知识、蕴含道理等，激发读者读的兴趣。3、可以谢谢自己的读书感受、想法，融入真情实感。
二、旅游观光篇
习作点拨：1.选择你假期去过的地方介绍给大家。2.抓住这里景物的特点，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感。4.按一定顺序进行描述、条理清晰。
三、伙伴画像篇
习作点拨:1、可以说说他（她）的外貌，性格、爱好，也可以说说他（她）的优点和缺点。2、抓住人物主要性格特点来介绍，可通过一两件具体事例展现出来。3、写真情实感，向别人介绍一个真实、鲜活的他（她）。
四、家庭聚会篇
习作点拨：暑假在我们的期待中如约而至，时光匆匆溜走， 不经意间我们都已经长大，我们小小的肩膀，有大大 的能量，能扛起很多事儿哦！这个暑假我们就成长为了“小大人”，策划了一场家庭聚会，请你为这次家庭聚会写一篇日记吧！1.注意日记的格式，第一行写清楚几月几日，星期几，天气。2.可以从以下几个方面去写：你做了哪些筹备工作？邀请了哪些家人？为聚会制作了什么美食？做了什么聚会游戏？家人们的感受如何？
快乐生活篇
习作点拨：暑假生活中，发生了哪些让你印象深刻的事情呢？请你选择一件事以日记的形式记录下来吧。1.注意日记的格式，第一行写清楚几月几日，星期几，天气。2.写清楚事情的经过，叙述清楚。3.用上比喻、拟人、夸张等修辞手法，让这件事更加吸引读者。