高考语文【热点•重点•难点】专练(全国通用)热点08名篇名句默写(原卷版+解析)

这是一份高考语文【热点•重点•难点】专练(全国通用)热点08名篇名句默写(原卷版+解析)，共20页。试卷主要包含了轻捷的eq \x都很难越过等内容，欢迎下载使用。

“名篇名句默写”是历年来高考的必考点。近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写。情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。
突破一 准确把握“4信息”
信息1：题干直接体现所填名句的关键意象
这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的名句。
李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的eq \x(黄鹤)、轻捷的eq \x(猿猴)都很难越过。
紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
信息2：题干直接表述所填名句的意思
这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“ ， ”。
自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪
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余 虽 好修姱(以)羁(兮)， (謇) 朝谇 (而) 夕 替
信息3：题干提示所填名句的位置
这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，eq \x(收束)了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
“收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史人物的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：江山如画，一时多少豪杰。
信息4：题干提示所填名句运用的手法
这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。
苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用eq \x(侧面描写)“ ， ”来表现eq \x(洞箫声音的悲凉)。情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。
防范“7大陷阱”准确书写拿满分
名篇名句默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？
陷阱1：生僻难写字掌握不准
对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，才能准确书写。
陷阱2：句子或词语顺序颠倒
典例 《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“ ， ”的观点是相同的。
本题要求填写的句子难度不大，答案是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“师不必贤于弟子，弟子必不如师”。
点评 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。
陷阱3：虚词用错或漏掉
典例 《阿房宫赋》中，作者杜牧借“ ， ”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。
点评 对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。
陷阱4：音同形异字记错
典例 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。
典例 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是“ ， ”。
本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义很难联系在一起，所以在识记时一定要考虑字词的意义。
点评 对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。
陷阱5：记忆错位
典例 苏轼的《赤壁赋》中“ ， ”着眼于音乐的表达效果，侧面烘托了箫声的强烈的艺术感染力。
本题的答案是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，但有些考生却写成“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。这主要是因为考生注意到了题干中“着眼于音乐的表达效果”的提示，但忽略了“苏轼的《赤壁赋》”的要求。
点评 考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真审题，找出关键点。
陷阱6：通假字记错
典例 《荀子·劝学》中，“ ， ”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。
点评 在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。
陷阱7：形近字记混
典例 苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。
点评 形近字的错误，主要是由大家平时复习时辨析不清造成的，这就要求大家在复习时注重字形字义。
总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。
一、【2022届黑龙江省大庆市实验中学高三考前模拟检测】16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“____________，____________”说的正是这个道理。
（2）《庄子逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。比如“____________”就只能拿芥草作舟；而蜩与学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“____________”的质疑。
（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“____________，____________”，最终认定自己确实不如徐公美。
二、【广东省佛山市一中2022届高三12月月考】21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗人多有对“乐”的独到体会。欧阳修贬滁州，于山林间感慨“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；__________________，__________________”。
（2）宋初道士陈抟，字图南，号扶摇子，其名、字、号都出自《庄子·逍遥游》。其名与号出自“__________________”，其字出自“__________________”。
（3）骨气是人之脊梁，李白“__________________，__________________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
（4）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“______________，_______________”。
三、【安徽省滁州市二中2022-2023学年高三3月摸底检测】16．补写出下列名句中的空缺部分
（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子： “_________________ ，_________________。”
（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：____________________ ，____________________。
（3）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_________________ ，_________________。”
四、【河南省长垣市十中2021-2022学年高三下学期第十一次月考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“______，______”两句的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（2）《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且挥霍无度的语句是：“______，______。 ”
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“______，______”两句，借“衡阳回雁”的典故，抒发了戍边将士的思乡之情。
五、【黑龙江省大庆市铁人中学2023届高三上开学检测】情景默写
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中，用水与舟的关系肯定了人民的力量，切中要害，令人警觉。这个句子是“____________，_____________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中以“________________，_______________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
（3）陶渊明一生由衷地热爱自然，回归自然，在《归去来兮辞》中“_____________，____________”两句，写他对自然景物的流连忘返。
（4）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“_____________，____________，____________”。
（5）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_____________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_____________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
六、【黑龙江省佳木斯市一中2023届高三上学期第三次调研补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“ ____________________，____________________ 。”
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ ________________，________________ 。”
（3）《静女》中的“_____________________，__________________”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。
（4）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：“___________________，___________________ 。”
七、【山东省济南市济阳区一中2023届高三5月月考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用 《屈原列传》中评价《离骚》的话来说，就是“_____________________，_________________________”。
（2）在高适的《燕歌行》中，“______________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“______________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
（3）美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的背美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“_________________，__________________________”。
八、【山西省三晋名校联盟2023届高三上10月阶段性测试】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“ ， ”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去、国难家恨苦痛于心的悲愤之情。
（2）韩愈《师说》中写知识丰富、修养极高的古代圣人“ ， ”，赞美了其从师请教的品质。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。
九、【四川省成都市重点高中2023届高三上10月月考】名篇名句默写
（1）《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， ”两句从国内和国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。
（2）音乐之于宴饮，有人认为必不可少，如《琵琶行》中，白居易送别友人之时就因“ ”而“醉不成欢”；而有人则认为并非必要，如欧阳修在《醉翁亭记》中就直言“ ， ”。
（3）杜甫《春望》中，借助人物动作来表现他忧国忧民、思乡思亲之情的句子是：“ ， 。”
十、（2022新高考I卷）名篇名句默写
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_________________________”和“_________________________”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_________________________，_________________________”。
十一、（2022全国甲卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
十二、（2022全国乙卷） 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
十三、【2022浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）其为人也，___________________，___________________，不知老之将至云尔。（《论语》）
（2）故不积跬步，___________________；不积小流，___________________。（荀子《劝学》）
（3）弦弦掩抑声声思，___________________；___________________，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（4）___________________，多情应笑我，早生华发。人生如梦，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》））
（5）潮平两岸阔，___________________。海日生残夜，___________________。（王湾《次北固山下》）
十四、【2022新高考II卷】名篇名句默写
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
（2）杜甫《蜀相》中“ ？ ”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。
（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“ ， ”。
十五、【新高考卷Ⅰ2020年高考语文真题试卷】名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“ ， ”。
（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“ ， ”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ ”；而北望故都，又“ ”，视线常被遮断。
十六、【2021年新高考全国Ⅱ卷】情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“______，______”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“______，______”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。
（3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_______，_______”。
热点08 名篇名句默写
“名篇名句默写”是历年来高考的必考点。近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写。情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。
突破一 准确把握“4信息”
信息1：题干直接体现所填名句的关键意象
这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的名句。
李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的eq \x(黄鹤)、轻捷的eq \x(猿猴)都很难越过。
紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
信息2：题干直接表述所填名句的意思
这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“ ， ”。
自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪
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余 虽 好修姱(以)羁(兮)， (謇) 朝谇 (而) 夕 替
信息3：题干提示所填名句的位置
这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，eq \x(收束)了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
“收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史人物的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：江山如画，一时多少豪杰。
信息4：题干提示所填名句运用的手法
这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。
苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用eq \x(侧面描写)“ ， ”来表现eq \x(洞箫声音的悲凉)。情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。
防范“7大陷阱”准确书写拿满分
名篇名句默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？
陷阱1：生僻难写字掌握不准
对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，才能准确书写。
陷阱2：句子或词语顺序颠倒
典例 《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“ ， ”的观点是相同的。
本题要求填写的句子难度不大，答案是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“师不必贤于弟子，弟子必不如师”。
点评 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。
陷阱3：虚词用错或漏掉
典例 《阿房宫赋》中，作者杜牧借“ ， ”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。
点评 对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。
陷阱4：音同形异字记错
典例 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。
典例 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是“ ， ”。
本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义很难联系在一起，所以在识记时一定要考虑字词的意义。
点评 对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。
陷阱5：记忆错位
典例 苏轼的《赤壁赋》中“ ， ”着眼于音乐的表达效果，侧面烘托了箫声的强烈的艺术感染力。
本题的答案是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，但有些考生却写成“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。这主要是因为考生注意到了题干中“着眼于音乐的表达效果”的提示，但忽略了“苏轼的《赤壁赋》”的要求。
点评 考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真审题，找出关键点。
陷阱6：通假字记错
典例 《荀子·劝学》中，“ ， ”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。
点评 在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。
陷阱7：形近字记混
典例 苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。
点评 形近字的错误，主要是由大家平时复习时辨析不清造成的，这就要求大家在复习时注重字形字义。
总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。
一、【2022届黑龙江省大庆市实验中学高三考前模拟检测】16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“____________，____________”说的正是这个道理。
（2）《庄子逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。比如“____________”就只能拿芥草作舟；而蜩与学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“____________”的质疑。
（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“____________，____________”，最终认定自己确实不如徐公美。
【答案】 锲而舍之 朽木不折 覆杯水于坳堂之上 奚以之九万里而南为 窥镜而自视 又弗如远甚
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的正确书写：锲、覆、坳、奚、窥、弗。
二、【广东省佛山市一中2022届高三12月月考】21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗人多有对“乐”的独到体会。欧阳修贬滁州，于山林间感慨“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；__________________，__________________”。
（2）宋初道士陈抟，字图南，号扶摇子，其名、字、号都出自《庄子·逍遥游》。其名与号出自“__________________”，其字出自“__________________”。
（3）骨气是人之脊梁，李白“__________________，__________________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
（4）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“______________，_______________”。
【答案】 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 抟扶摇而上者九万里（抟扶摇羊角而上者九万里） 而后乃今将图南（然后图南） 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 城阙辅三秦 风烟望五津
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“抟”“摧”“阙”。
三、【安徽省滁州市二中2022-2023学年高三3月摸底检测】16．补写出下列名句中的空缺部分
（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子： “_________________ ，_________________。”
（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：____________________ ，____________________。
（3）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_________________ ，_________________。”
【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 且举世誉之而不加劝， 举世非之而不加沮 本图宦达， 不矜名节
【详解】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“决绝过去，放眼未来”“看淡了世间的荣辱”“打消晋武帝疑虑”，这样就能准确的答出题目，注意“谏”“沮”“宦”“矜”的写法。
四、【河南省长垣市十中2021-2022学年高三下学期第十一次月考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“______，______”两句的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（2）《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且挥霍无度的语句是：“______，______。 ”
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“______，______”两句，借“衡阳回雁”的典故，抒发了戍边将士的思乡之情。
【答案】 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：佛狸、鸦、锱铢、塞。
五、【黑龙江省大庆市铁人中学2023届高三上开学检测】情景默写
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中，用水与舟的关系肯定了人民的力量，切中要害，令人警觉。这个句子是“____________，_____________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中以“________________，_______________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
（3）陶渊明一生由衷地热爱自然，回归自然，在《归去来兮辞》中“_____________，____________”两句，写他对自然景物的流连忘返。
（4）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“_____________，____________，____________”。
（5）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_____________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_____________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【答案】 载舟覆舟 所宜深慎 一肌一容 尽态极妍 景翳翳以将入 抚孤松而盘桓 生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“覆”“妍”“翳”“抚”“桓”等，要理解字义去记忆。
六、【黑龙江省佳木斯市一中2023届高三上学期第三次调研补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“ ____________________，____________________ 。”
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ ________________，________________ 。”
（3）《静女》中的“_____________________，__________________”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。
（4）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：“___________________，___________________ 。”
【答案】
曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒
佛狸祠下 一片神鸦社鼓
爱而不见 搔首踟蹰
是使国无富利之实 而秦无强大之名也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：“妒”“祠”“见”“踟蹰”。
七、【山东省济南市济阳区一中2023届高三5月月考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用 《屈原列传》中评价《离骚》的话来说，就是“_____________________，_________________________”。
（2）在高适的《燕歌行》中，“______________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“______________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
（3）美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的背美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“_________________，__________________________”。
【答案】 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 校尉羽书飞瀚海 胡骑凭陵杂风雨 示例：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村（杜牧《清明》） 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 （陆游《临安春雨初霁》） 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 （释志南《绝句》） 杏花疏影里 吹笛到天明（陈与义《临江仙》）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：指、迩、见、尉、瀚、陵。
八、【山西省三晋名校联盟2023届高三上10月阶段性测试】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“ ， ”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去、国难家恨苦痛于心的悲愤之情。
（2）韩愈《师说》中写知识丰富、修养极高的古代圣人“ ， ”，赞美了其从师请教的品质。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。
【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（2）其出人也远矣；犹且从师而问焉
（3）多于机上之工女；多于市人之言语
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。需注意“ 霜鬓 ”“ 潦 ”“ 焉 ”的书写。
九、【四川省成都市重点高中2023届高三上10月月考】名篇名句默写
（1）《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， ”两句从国内和国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。
（2）音乐之于宴饮，有人认为必不可少，如《琵琶行》中，白居易送别友人之时就因“ ”而“醉不成欢”；而有人则认为并非必要，如欧阳修在《醉翁亭记》中就直言“ ， ”。
（3）杜甫《春望》中，借助人物动作来表现他忧国忧民、思乡思亲之情的句子是：“ ， 。”
【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者
（2）举酒欲饮无管弦；宴酣之乐；非丝非竹
（3）白头搔更短；浑欲不胜簪
【解析】【分析】（1）根据语境 从国内和国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因可得出入则无法家拂士 ； 出则无敌国外患者 （重点字：拂）
（2）根据语境 白居易送别友人之时就因而“醉不成欢” 可得出 举酒欲饮无管弦 ；根据语境 而有人则认为并非必要，如欧阳修在《醉翁亭记》中就直言 可得出 宴酣之乐 ； 非丝非竹 （重点字：酣）
（3）根据语境 借助人物动作来表现他忧国忧民、思乡思亲之情的句子 可得出 白头搔更短 ； 浑欲不胜簪 （重点字： 簪 ）
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
十、（2022新高考I卷）名篇名句默写
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_________________________”和“_________________________”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_________________________，_________________________”。
【答案】
驽马十驾 ②. 功在不舍
琴瑟友之 ④. 钟鼓乐之
⑤. 但见悲鸟号古木 ⑥. 雄飞雌从绕林间
示例二：又闻子规啼夜月，愁空山
【解析】
【详解】本题考查学生识记常见名篇名句的能力。易错字：驽，瑟。
十一、（2022全国甲卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
【答案】 ①. 总角之宴 ②. 言笑晏晏 ③. 无边落木萧萧下 ④. 不尽长江滚滚来
⑤. 金戈铁马 ⑥. 气吞万里如虎
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“宴”“晏”“萧萧”“戈”等。
十二、（2022全国乙卷） 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
【答案】
轻拢慢捻抹复挑 ②.初为《霓裳》后《六幺》
锦瑟无端五十弦 ④. 一弦一柱思华年
⑤. 落红不是无情物 ⑥.化作春泥更护花
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：拢、捻、霓。
十三、【2022浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）其为人也，___________________，___________________，不知老之将至云尔。（《论语》）
（2）故不积跬步，___________________；不积小流，___________________。（荀子《劝学》）
（3）弦弦掩抑声声思，___________________；___________________，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（4）___________________，多情应笑我，早生华发。人生如梦，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》））
（5）潮平两岸阔，___________________。海日生残夜，___________________。（王湾《次北固山下》）
【答案】
发愤忘食 ②. 乐以忘忧 ③. 无以至千里 ④. 无以成江海
⑤. 似诉平生不得志 ⑥. 低眉信手续续弹 ⑦. 故国神游
⑧. 一尊还酹江月 ⑨. 风正一帆悬 ⑩. 江春入旧年
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时应注意以下重点字词：“愤”“至”“续续”“尊”“酹”“春”等。
十四、【2022新高考II卷】名篇名句默写
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
（2）杜甫《蜀相》中“ ？ ”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。
（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“ ， ”。
【解析】（1）暧暧远人村 依依墟里烟（重点字：暧）
（2）丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森（重点字：祠）
（3）世味年来薄似纱 谁令骑马客京华（重点字：似）
【解析】
【详解】本题考查学生识记常见名篇名句的能力。易错字：暧、祠、似。
十五、【新高考卷Ⅰ2020年高考语文真题试卷】名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“ ， ”。
（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“ ， ”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ ”；而北望故都，又“ ”，视线常被遮断。
【答案】（1）可使有勇；且知方也
（2）才下眉头；却上心头
（3）中间多少行人泪；可怜无数山
【考点】名句；名篇
【解析】此题考查学生名句默写的能力。在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词：勇、知方、眉、却、间、可怜。
十六、【2021年新高考全国Ⅱ卷】情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“______，______”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“______，______”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。
（3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_______，_______”。
【答案】 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 举天下之豪杰 莫能与之争 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意如下字词：“羁”“渊”“盛”“萧萧”