西师大版（2024）五年级上册平行四边形的面积教案设计

这是一份西师大版（2024）五年级上册平行四边形的面积教案设计，共3页。教案主要包含了复习引入，互动过程，随文积累等内容，欢迎下载使用。
教学内容：西师版五年级上册第五单元第 79页例1、第80页例2及第 80页课堂活动第1题。
教学目标：
1.学生借助学具探究平行四边形的面积公式。
2.能正确计算平行四边形的面积。
3.引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，是学生感知数学知识之间的内在联系的逻辑美。
教学重点：
探究探究平行四边形的面积公式，会计算平行四边形的面积。
教学难点：
平行四边形面积公式的推理过程。
教学过程:
一、复习引入
1.将下面方格纸中的平行四边形转化成长方形。
2.回顾长方形的面积公式。
3.谈话揭示课题。
二、互动过程
教学例1
1.课件呈现小组学习要求，学生齐读要求。
2.学生分组活动，填写探究单，教师巡视。
3.全班汇报交流。
4.熟记公式。
教学例2
1.课件呈现例2，学生从中获取信息。出疑惑。
2.学生独立解决问题。
3.汇报交流。
4.议一议：要求平行四边形的面积必须知道平行四边形的什么？
5.及时练习。
6.小结并指导学生看书。
三．知识拓展（设计意图；巩固新知）
1.求下面图形的面积。
2.智勇大闯关。
3.课堂活动第1题。
四、随文积累
这节课，你有什么收获？
板书设计
平行四边形的面积
长方形 长 宽
平行四边形 底 高
长方形面积=长×宽
平行四边形面积=底×高