浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

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一、积累与运用（23分）
1．班级开展以“相约四季”为主题的学习活动，请你完成任务。（5分）
★春天（lì）▢临，人间温暖，春光美好。脚下松软的泥土，仿佛是对初春暖日的应和。
★晚秋（chéng）▢清的天，像一望无际的平静的碧海，宛如海面泛起的微波。
★明月（qī）▢冷地挂在梢头。露染的小窗已点亮晨起的灯，这一片小小的昏黄，温暖着行人的心灵。
（1）根据拼音，填写汉字。
① 临 ② 清 ③ 冷
（2）加点词语“应和”拼音正确的一项是
2．根据课文内容默写。（8分）
（1）海日生残夜， 。 ， 。（王湾《次北固山下》）
（2）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操《观沧海》）
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白用拟人手法表达对朋友牵挂的诗句是： ， 。
3.班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，同学们收集并整理了相关资料以探寻“挚友”的含义，请你帮忙补全表格。（6分）
根据字形推断，在①②空填入合适的内容。（2分）
根据解释，在③空填入恰当的成语。（1分）
（3）人们就常用不同的称谓来称呼不同类型的朋友，将以下选项填入④-⑥处合适的空格内。
（3分）
A．忘年之交 B．莫逆之交 C．刎颈之交
4.根据以下提示写出《朝花夕拾》中的相应人物。（4分）
（1） 黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（2） 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（3）假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈，会是什么样子呢？这是最近朋友圈疯传的图片（见下图）。
虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著的。结合《朝花夕拾》中相关人物性格，猜测A是谁并结合情节陈述理由。
A是 ，理由： 。
二、阅读与鉴赏（32分）
（一）现代文阅读（11分）
【甲】
夜雨的留言
项丽敏
一场雨后，山谷里涌出许多好看的云。
雨是夜里下的，凌晨雨止，鸟儿们叫得甚是起劲。
夜里下的雨如同远客，悄没声儿，担心自己的到来会打扰到你，留言说，我来过你住的地方。
从山谷里涌出的云就是夜雨的留言。
出门就看见那些云，浸着雨后的湿意与清新，被山谷一骨朵儿一骨朵儿地繁衍出来。
云聚在山间，并不急着到哪里去，像在等什么。山谷繁衍出更多的云，把青色山峰变成白色雪山，眼看着快把山给遮没了。
就在这时，太阳光跳出来，跳到哪朵云上，白荷花一样的光，由内而外渗透的光。
山谷又繁衍出一朵心形云。太阳光跳进这朵云里，心形云荡了荡，从中间拉开一扇窗子。
太阳光从一朵云跳到另一朵云上，又从云上流到荷塘里。碧绿荷叶上、粉白与粉红的荷花上、岸边翠生生的新竹和绛紫的芭茅花上、白色的一年蓬上，到处淌着光。
坐在廊前，看看天空的云，又看看荷塘里的花。
有风跑过来，轻轻摇动树上的风铃。
风铃是半个月前挂到树上的，呈现出比树叶略深的绿色，松果形。
这样的夏日光景，值得用一首诗来留存。
诗不应该是写出来的，而应该像那些云一样，自己冒出来。
聚在山腰的云在太阳光里躺了一会儿，变轻了，排着队，跑着跑着变成骆驼，跑着跑着又变成小猪。前后不过两分钟。
仰头看着，期待那朵云变成奔马的形状，但它跑进一棵树的树冠后，不见了。从树冠另一边又跑出一朵四不像的云来。
那些跑着跑着就不见了的云，本身就是一首诗。
空空荡荡，心无挂碍，也是一首诗。
（选自《文学报》2023年6月）
【乙】
春（节选）
朱自清
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像细丝，密密地斜织着树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，小路上，石桥边；还有地里工作的农夫，披着蓑，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【丙】
雨的四季（节选）
刘湛秋
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声。
5.甲文中，作者笔下雨后的云有哪些特点？请简要概括回答。（3分）
6.从乙文、丙文中画线的句子中任选一句，做朗读重音设计。（2分）
乙文：树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
丙文：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
【示例】
句子：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
重音设计：“嫩嫩的”“绿绿的”，读重音，表现出小草的鲜嫩清新，可爱动人，让人心生欢喜。
我选 句，重音设计： 。
7.品味语言，体会下列两个句子中修辞手法的表达效果。（6分）
（1）聚在山腰的云在太阳光里躺了一会儿，变轻了，排着队，跑着跑着变成骆驼，跑着跑着又变成小猪。前后不过两分钟。
（2）而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声。
（二）文言文阅读（16分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【丙】
张玄之、顾敷，是顾和中外孙，皆少而聪惠。和并知之，而常谓顾胜，亲重偏至①，张颇不恹。于时张年九岁，顾年七岁，和与俱至寺中。见佛般泥洹像②，弟子有泣者，有不泣者，和以问二孙。玄谓“被亲故泣，不被亲故不泣”。敷曰：“不然，当由忘情故不泣，不能忘情③故泣。”
【注释】①偏至：特别深，特别真挚。②般泥洹像：卧佛像。③情：指哀乐不动于心，不为感情所动。这是佛才能达到的境界。
8.解释下列加点字的意思。（4分）
（1）俄而雪骤 （2）下车引之
（3）元方入门不顾 （4）张颇不恹
9.用现代汉语翻译下面三句话。（6分）
（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
（2）与人期行，相委而去。
（3）被亲故泣，不被亲故不泣。
10.根据要求，仿照示例，填写下面表格内容。（4分）
11.古人在交际时，会使用敬辞或谦辞，下列句子中加点词使用不当的一项是（ ）。（2分）
A.诚邀您到寒舍一聚，我恭候您的到来。
B.询问长者年龄，你应尊敬地问：“您老人家高寿？”
C.他初次遇见仰慕已久的作家，说：“久仰，久仰。”
D.我最近花时间写成了一部大作，请您指教。
（三）古诗鉴赏（5分）
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐•李白
【乙】
送友人
唐•薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
【注释】①离梦：离人的梦；“杳”：远而不见踪影。
12.从两首诗所选择的意象中，可以判断甲诗所写的季节是 季，乙诗所写的季节是 季，从情感上看，都表现了 之情。（3分）
13.刚从小学毕业，好友去了别的学校，你会选择以下两句诗中的哪一句送给你的好友？并说说理由。（2分）
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
B．谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
我选 ，理由： 。
三、表达与交流（45分，其中书写分5分）
请以“这个秋天，真美”为题写一篇记叙文。
提示语：秋天的美在“看万山红遍，层林尽染”的唯美秋韵，美在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观昂扬。而秋之美何止在自然景物。农民勤劳奋斗的身影是一种品格美。秋天不仅是一个收获的季节，更是一个耕耘的季节。秋季新学期开始，孩子们播撒了新的希望，这是一种梦想美。秋季，不仅景美，人美，更有让人珍惜的美好情感。请你任选一个角度，以“这个秋天，真美”为题写一篇记叙文，字数不少于500字。
请注意卷面整洁，文章中不得出现真实的人名。
A．yīng
hé
B．yīng
hè
C．yìng
hé
D．yìng
hè
角度
材料
解释
备注
字形
溯源
朋：凡言朋者，非惟人为其党，性行相同，亦为其党。
字形像平行并列的两串贝壳，古人认为朋友间需① 。
友：同志为友。从二又。相交友也。
字形像两手相交，以手相助，表示握手，表示朋友间需要② 。
成语
溯源
③成语：
关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。
称谓
溯源
④ 之交
非常要好或情投意合的朋友。
⑤ 之交
可以同生死、共患难的朋友。
⑥ 之交
年辈不相当而结交为朋友。
有关他/她的事迹
他/她的名字
她蕙质兰心，富有才情。小小年纪便能以精妙的比喻惊艳众人，后人称赞她为“咏絮之才”。
（1）
他（2） 。面对友人的无礼，一一反驳，有理有据
陈元方
他（3） 。（4） 。
顾敷