部编人教版小学四年级语文下册第四单元复习课教学设计+课件+作业设计+课堂实录

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四年级下册 四单元复习四单元复习单元主题：单元要求：作家笔下的动物①体会作家是如何表达对动物的感情的。②写自己喜欢的动物，试着写出特点。第四单元一、课文回顾老舍先生的《猫》、丰子恺的《白鹅》《母鸡》老舍：原名__________，字_________，是杰出的语言大师，被誉为“_____________”主要作品：小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。舒庆春舍 予人民艺术家《猫》我会填！《母鸡》我会填！《白鹅》我会填！二、品析句子它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 “小梅花”可以换成“脏脚印”吗？二、品析句子它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。总体概括具体写出了它温柔可亲时的表现。具体说明二、品析句子什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。具体写出了它警戒的样子哪些语句具体写出了母鸡警戒的样子？二、品析句子后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅怎样看守门户呢？冒号的用法你知道吗？用在需要解释的词语或句子后面，表示引出解释或说明。体会冒号的用法，仿照着写一写。例：我家有一只活泼的小狗:小狗一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿去院子里折花，看到人就汪汪叫，一天到晚没停过。二、品析句子说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？“吧、啊、呢”能否去掉？去掉了就带有责备的意思，就表达不出对猫的关切和爱怜之情。所以，语气词能让句子变得舒缓，使语言更自然、更亲切、更生活化。二、品析句子说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这是什么句式？能改成陈述句吗？陈述句：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。方法：①去掉“怎么”“难道”“岂”等疑问词。 ②去掉句尾“呢”“吗”等语气词,并将问号改为句号。 ③否定词改为肯定词,肯定词改为否定词。三、写法大探秘 1.猫的性格实在有些古怪。2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 3.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有 鱼咬钩了。 从字面上看，作者好像不喜欢这些动物，实际上，课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。明贬实褒：不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。 我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。我们家的（ ），为了逮一只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。消防员（ ），总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。他真是个（ ），每天从早到晚都在玩手机。大懒猫太不爱惜自己大忙人四、字词百花园1、我会填无_______无虑___________凝视_________多腔变化___________________花落如_____如______________叫嚣引__________大叫局促____________________不苟从_____不______毫不_______让忧屏 息丰 富多 端枝 折怨 诉厉 声吭 不 安一 丝容 迫相 笔（ ）（ ）脏 麦（ ）（ ）失（ ）丽 陡（ ） 抓（ ）（ ）育 黄（ ）江杆肝秆俏峭消哺捕浦（ ）船（ ）落（ ）拳（ ）气（ ）散（ ）发（ ）马 英（ ） 严（ ）抡沦轮换涣焕俊骏峻2、比一比，填一填四、字词百花园3、我会读易读错字：1. 屏息凝视 枝折花落 疙瘩 欺侮 成绩 窥伺 奢侈 供养不周 看守门户 可恶 颇像四、字词百花园4、我会辨别词语指哪一类人？千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂褒义词纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗贬义词没有主见，随声附和的人。没有骨气，摇尾乞怜的人。见风使舵的人有才干的人老实肯干的人歌声清脆的人在团队中起主导作用的人勤劳的人外强中干的人吝啬的人积累与运用（四字词语、日积月累）：蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？山峰蜂蜜这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者对辛勤劳作之人的赞美和对不劳而获者的不满。五、咏物诗五、咏物诗你能用自己的话写一写这首诗的大意吗？书写提示同学们再见！