译林版英语八年级上册Unit 5 Wild animals_学案8

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Unit 5 Wild animalsLesson 7学习目标知识目标1．掌握并运用描写野生动物外貌、性格、能力、食物以及面临危险的词汇和句型。2．掌握表达观点的句型。能力目标1．能从听力材料中获取不同野生动物的外貌特征、性格特点、能力长处、主要食物以及各自所面临的危险。 2．能综合所听、所读的信息将一封关于野生动物信的空缺内容补充完整。情感目标通过了解野生动物面临的危险，激发学生保护、爱护野生动物的情感。学习重难点从听力材料中准确捕获相关有用的信息。课前自学课前自学一、复习有关Xi Wang 的信息 Appearance_______________Ability______________Character________________Food___________Danger________________二、翻译词组：1．群居____________________________ 2．动物皮毛做的衣服______________________3．团队工作________________________ 4．擅长做……____________________________5．视力好___________________________ 6．与……分享____________________________7．穿在我身上好看_____________________ 8．幽默感________________________________9．生存区域的流失_____________________10．对……友好___________________________交流展示一、通过预习交流展示预习一的内容，并分析从哪几方面介绍Xi Wang。二、根据上面的展示以及根据自己的了解，简单介绍以下两种动物。Appearance_______________Ability______________Character________________Food___________Danger________________Appearance_______________Ability______________Character________________Food___________Danger________________三、听录音，补充课本A1的信息。四、核对答案。五、小组讨论。How can we protect wild animals?If we want to protect wild animals, who can help us?达标检测一、词组翻译。以家庭生存 生活区的丧失用……制药 用动物毛皮做的衣服赚很多钱 象牙合适的栖息地 穿在我身上很漂亮二、完成句子：1．我为森林里的动物感到难过。I feel ________ ________ the animals in the ________.2．如果我们再不保护野生动物，世界上就再也没有野生动物了。If we ______ ______ those wild animals any more, there ______ ______ _______ _______ wild animals in the world.3．我们必须采取以下措施阻止他们捕猎动物。We must take the ______ _______ ______ stop them hunting.4．下周有海豚和斑马表演。There's going to be a ________and ________ ________ next week.5．我的性格是思考后采取行动。My ________ is to ________ ________ after thinking.6．如果她见到蛇会感到害怕。If she sees a ________ she will ________ ______.