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    江西省宜春黄冈实验学校2022-2023学年八年级上学期期中考试数学试卷(含解析)

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    江西省宜春黄冈实验学校2022-2023学年八年级上学期期中考试数学试卷(含解析)

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    这是一份江西省宜春黄冈实验学校2022-2023学年八年级上学期期中考试数学试卷(含解析),共17页。试卷主要包含了1~13, 如图,,若,则的度数为等内容,欢迎下载使用。
    满分120分,作答时间120分钟.
    一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.每小题只有一个正确选项,请将正确答案的代号填入题后括号内)
    1. 2022年暑假期间,国家高度重视预防溺水安全工作,要求各级各类学校积极落实防溺水安全教育,以下与防溺水相关标志中是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 如图,,若,则的度数为( )
    A. 20°B. 25°C. 30°D. 50°
    3. 如果一个正多边形的边数增加1,那么关于其内角和与外角和的变化,下列说法正确的是( )
    A. 内角和、外角和均增加
    B. 内角和不变,外角和增加
    C. 外角和不变,内角和增加
    D. 内角和、外角和均不变
    4. 如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别是,,若,则点D的坐标是( )
    A. B. C. D.
    5. 如图,在中,,是角平分线,,,则的面积为( )
    A. 5B. C. D.
    6. 剪纸艺术是中国民间艺术之一,很多剪纸作品体现了数学中的对称美.如图,蝴蝶剪纸是一幅轴对称图形,将其放在平面直角坐标系中,如果图中点E的坐标为,其关于y轴对称的点F的坐标为,则的值为( )
    A. B. C. 1D. 0
    二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
    7. 一个三角形的两条边长分别为3,5,周长为11,那么它的第三边长为__________.
    8. 八边形的内角和为________度.
    9. 如图,,若要使,还需要补充条件:_________________________(只填写一个条件,不添加辅助线).
    10. 将直角三角尺(,)和直尺按如图所示的方式摆放,依次交于点且,那么的度数为 __________ .
    11. 图中阴影部分是由4个完全相同的正方形拼接而成的,若要在①,②,③,④,⑤五个区域中的某个区域处添加一个同样的正方形,使它与阴影部分组成的新图形是轴对称图形,则这个正方形可添加的区域有__________个.
    12. 如图,在中,,小明将沿着所在直线折叠,使得点B与点A重合,连接,若是等腰三角形,则的度数为__________.
    三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
    13. (1)在中,,,求的度数.
    (2)如图,和中,,,且,求证:.
    14. 放风筝是中国民间的传统游戏之一,风筝又称风琴,纸鹞,鹞子,纸鸢.如图1,小华制作了一个风筝,示意图如图2所示,,,他发现不仅平分,且平分,你觉得他的发现正确吗?请说明理由.
    15. 如图,点B,F,C,E在同一条直线上,,求证:.
    16. 如图,在平面直角坐标系中,顶点,,均在小正方形网格的格点上.
    (1)画出关于x轴的对称图形(点A、B、C的对应点分别为、、).
    (2)在第二象限内的格点上找点D,连接,,使得,并写出点D的坐标.
    17. 如图,在中,,的垂直平分线,相交于点O,求证:点O在的垂直平分线上.
    四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
    18. 如图,在中,E为边上一点,F为的中点,过点A作,交的延长线于点B.
    (1)求证:;
    (2)若,,求的长.
    19. 如图,在中,于点平分,过点A作直线,且
    (1)求的外角的度数.
    (2)求的度数.
    20. 如图,M,N分别是正五边形的边,上的点,且,交于点P.

    (1)求证:.
    (2)求的度数.
    五、解答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
    21. 在中,的平分线与的垂直平分线相交于点D,于点M,,交的延长线于点N.
    (1)求证:;
    (2)若,求的长.
    22. 小贤在学习角的相关知识后,对角产生了浓厚的兴趣,他在平面内画出两条直线,,两条直线相交于点O,,点E,点F分别在射线,上,连接,M为内一动点(不在直线,上).
    (1)如图1,当点M在内部时,连接,,试猜想,,之间数量关系并证明;
    (2)如图2,当点M运动到右侧时,连接,,试猜想,,数量关系____________.
    六、解答题(本大题共12分)
    23. 某数学兴趣小组在一次综合与实践活动中探究这样一个问题:将足够大的直角三角尺(,)的顶点P放在等腰直角三角形的斜边的中点O处,.
    (1)尝试探究:如图1,三角尺的两条直角边分别与中边,交于点M,N,当时:
    ①__________;(填“>”、“

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