统编版（2024）四年级上册一个豆荚里的五粒豆教案配套课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级上册一个豆荚里的五粒豆教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了初读课文，学认字，识字游戏，学写字，重难点字书写指导，再读课文，小组问题清单示例，归并相似问题，舍去相同问题，补充新的问题等内容，欢迎下载使用。
安徒生： 19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。《一个豆荚里的五粒豆》是他创作于1853年的一篇童话。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
左边“豆”的最后一笔提和右边“宛”的第五笔横撇相互避让。
上部左边最后一笔是提。下部心字底写扁平，卧钩起笔与左边的竖点起笔齐平，另外两点同向排列。
右边俩“田”写扁，中间横长，横向笔画均匀。
1.思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？ 2.读完课文后，你提出了哪些问题？小组交流提出的问题，形成小组问题清单。
本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。
课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？
读完课文后，你提出了哪些问题？按照下面的流程形成小组问题清单。
划去与他人相同或相似的问题
将无法解决或新发现的问题记录在清单上
小组问题清单整理完毕了，那么如何整理出全班共同的问题清单呢？
请你依据刚学的方法，把下面两个小组的问题清单，整理成一个问题清单。
可归并为： 为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才和自己的身份相称？
两个小组的第2个问题表述不同但内容相同，只需保留一个。
衍生出新问题： 一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的一粒？
接下来，请同学们按照这个方法整理出全班问题清单。
wān dòu
jiāng yìng