河南省南阳市桐柏县思源实验学校教育集团2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份河南省南阳市桐柏县思源实验学校教育集团2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
（时间：50分钟 分数：50分）
命题人：齐文杰
一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意）
1．下列成语中不涉及化学变化的是（ ）
A．星火燎原B．披荆斩棘C．死灰复燃D．百炼成钢
2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A．甲烷用作燃料B．氢气用于填充探空气球
C．用活性炭吸附除去冰箱中的异味D．干冰用作致冷剂
3．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法错误的是（ ）
A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满，以增加可燃物
B．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭
C．用完酒精灯后用灯帽盖灭
D．用燃着的木条点燃酒精灯
4、量取2 mL NaOH溶液，下列操作错误的是（ ）
A．倾倒液体B．量取液体
C．滴加液体D．加热液体
5．为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是（ ）
A．积极植树造林B．使用清洁能源C．直接排放废气D．公共交通出行
6．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白烟B．木炭燃烧生成二氧化碳恢
C．硫燃烧生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
7．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（ ）
A．酒精＋氧气水＋二氧化碳B．二氧化碳＋水→碳酸
C．氯酸钾氯化钾＋氧气D．铁＋氧气四氧化三铁
8．化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（ ）
A．尝一尝，如果有咸味就是食盐
B．用手指捻一捻是否有颗粒感
C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么
D．实验室药品都是有害的，不能碰
9．化学学科的核心素养要求同学们在科学探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，一些同学认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质，就这些同学的“看法”而言，这属于科学探究中的（）
A．观察现象B．进行实验C．猜想假设D．得出结论
10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
11．对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。设计的下列实验不属于对比实验的是（ ）
12．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生
13．下泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为（）
①产生的气泡是什么
②气泡可能是二氧化碳气体
③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
④气泡是二氧化碳气体
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③
14．某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（ ）
A．由图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应
B．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
C．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率
D．由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共16分）
15．空气中含量多且常用作保护气的是：______；人体中含量最高的元素是______。
16．请写出相应的实验仪器：
（1）用于加热的仪器是______；
（2）既可用作反应容器又能直接加热的是______；
（3）用于收集和储存少量气体的是______；
17．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）石蜡．木材等在空气中燃烧，说明空气中含有______；体现了该气体的______性质（填“物理”或“化学”）。
（2）国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准PM2；
是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加______（填字母序号）：
A．二氧化碳B．一氧化碳C．可吸入颗粒物D．二氧化硫
18．A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B．G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：
（1）B物质在反应②中起______作用。
（2）反应③的实验现象是____________。
（3）反应①的文字表达式是____________，该反应属于基本反应类型中的______反应。
19．汽车尾气中通常含有一氧化氮，它是无色无味的气体，密度比空气略大，难溶于水，有毒，化学性质比较活泼，极易与氧气发生反应。不经处理排放到空气中，将会对空气质量造成很大影响。如果汽车排气管加装转化器，则一氧化氮和另一种有毒气体一氧化碳在催化剂和加热的条件下会生成二氧化碳和氨气，从而有效改善空气质量。
（1）从上文描述中总结一氧化氮的物理性质______。
（2）试写出催化转化器里发生的反应的文字表达式______。
（3）如果用●表示碳原子，○表示氧原子，表示氮原子，则（2）中反应的微观过程可以模拟为：
该变化过程中发生改变的是______（填微粒名称，下同），不变的是______。
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
20．按要求完成下列各空：
（1）铁丝在氧气中燃烧的反应文字表达式______。
（2）实验室分解过氧化氢制取氧气反应中，二氧化锰作用是____________。
21．如图是“分子性质”的探究实验，在A中加入5mL浓氨水，B中加入20mL含酚酞的蒸馏水，罩上大烧杯。
请回答下列问题：
（1）几分钟后，可以观察到______（填“A”或“B”）烧杯中溶液开始浓氨水．变红。
（2）该实验中大烧杯所起的作用是______（任写一点即可）。
22．实验室用收下装置中制取和收集气
（1）实验室制取氧气时，可选用______作为收集装
（2）用①．⑤制取并收集气体完毕后，应____________。
23．某黑色固体A加热生成C．D和E，将黄色固体粉末F加热后放在D物质里能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体G。
（1）写出D和F的名称：D______，F______
（2）写出A加热反应的符号表达式：______，反应类型______。
四、综合应用题（共10分）
24．掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是____________；
铁线丝绕成螺旋状的目的是____________；如果实验时集气瓶炸裂，原因是____________。
（2）某同学做“给液体加热”的实验时，试管炸裂了，其原因可能是____________
（3）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实①可以看到红磷燃烧的现象是____________；反应文字表达式______
②选择图2代替课本实验图3的优点是：______；（答一点即可）
③红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度______（填数字）处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是____________。
④该实验中的红磷______（填“能”或“不能”）用硫来代替。A
B
C
D
实验
装置
量
烧
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满
选项
实验1
实验2
目的
A
压缩空气
压缩水
比较空气和水的分子间空隙大小
B
分解制氧气
和混合制氧气
比较催化剂对反应的影响
C
硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
比较氧气浓度对反应的影响
D
加热高锰酸钾
加热碳酸氢铵
比较温度对反应的影响