高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系图文ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了总议题，环节一，环节二，议学延伸，环节三，议学任务等内容，欢迎下载使用。
从AI的发展探分析与综合思维？
体验新事物（AI），识分析与综合思维之美
预设与总结：AI能进行语音，能给我们生活提供帮助。AI是建立在大数据基础上的AI的运行依赖于人们提供的算法，对输入的文本进行处理，再按照程序进行运行，这其实也就是类似我们人类的分析与综合的思维过程。。。。。何为分析？又何为综合呢？就像我们说AI具有什么特点？AI有何作用我们都是在从某一个点上对AI进行分析（总结分析的含义）而何为综合呢？同学们对AI的整体认识AI可以基于规则服务于人类，这就是同学们基于各个方面联系起来考虑的结果也就是我们的综合思维的体现。
【议学成果总结】：分析与综合的含义
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
目的：认识事物的整体，把握事物的本质和规律。
辩晰新事物（AI）利弊，明分析与综合关系
请同学们结合AI发展，围绕“AI是打开了新世界还是潘多拉魔盒”这一辩题，确定论点，进行自由辩论。并请小组长指定人员记录好本组的准备过程
在chatGPT问世一年多后，文生视频大模型sra更引发了热议。有人说:这是人工智能的又一次大突破；也有人担心，影视、传媒等文化产业将大受冲击，进而产生了“饭碗焦虑”。对此，你怎么看？AI是打开了新世界还是打开了潘多拉魔盒?
6人为一小组，选出一位小组长负责主持，用纸笔记录议学成果，确定发言人汇报议学成果；1-4组正方；5-8组反方准备时间为5分钟，辩论时间5分钟。评价组依据评价表对正反方各组表现打分评选出最佳辩论组并给予点评。
评价组参照以下标准进行打分并点评。
请正反方派代表阐明本组准备辩论的过程，在这个过程中运用了哪些分析与综合的方法？
请评价组派代表阐述：正反方代表在阐述本组观点时，他们是否正确理解了分析与综合的辩证关系。请你来总结：分析与综合的辩证关系。（用图示）
正方：先立论，对AI的基本内容进行梳理，弄清AI是什么，我们现在对AI的了解、掌握程度，同时围绕AI打开新世界，去弄清楚AI的积极作用，AI在哪方面，在哪个领域起到作用，阐述为什么AI能够打开新世界，（从各个方面去分析原因）这样让我们对自己的论点认识更加深刻。第二在准备过程中去设想反方会从哪些方面对我们进行驳斥，在此基础上我们正方应该如何进行反驳设问延伸：在这一过程中你们用到了什么样的分析方法？梳理学生的分析（是不是---定性分析；用户量是多少---定量分析；积极、消极作用---功能分析等等）通过这样的分析你们综合认识到了AI的积极作用---打开新世界，那综合又用到了什么样的方法（结构、功能综合）
【议学成果总结】：分析与综合的方法
【议学成果总结】：分析与综合思维的优缺点
只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象
正反方1.辩论结构：是什么、为什么、怎么做 （1）AI是什么，人类对AI运用已达到什么程度？（2）AI为什么会打开新世界r潘多拉魔盒？分别阐述了其利弊（3）如何应对AI带来的风险于挑战，形成正确的人机关系都做了自我的判定与总结？
运营大量数据分析，定量分析
矛盾主要方面和次要方面的关系
矛盾普遍性和特殊性的关系
坚持矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一，坚持两点论与重点论的统一
正反方都能够进行例证、并理性看待AI的影响
二、分析与综合的辩证关系
议学2预设：从话题分析到破解之道，请谈谈分析与综合的辩证关系？
1.是什么：AI是什么，人类有没有过度依赖来？
2.为什么：AI为什么会打开新世界OR潘多拉魔盒？
3.怎么做：如何理性看待AI的出现？
1.结构综合和功能综合：是什么、为什么、怎么做2.把握事物的本质和规律：基于伦理规则来应用AI，服务于社会发展
【议学成果总结】：分析与综合的辩证关系
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
辩证的分析与综合的实质：客观事物的矛盾在思维中的反映；矛盾分析法的体现
拥抱新事物（AI），享分析与综合思维之用
AI技术的加持下，2050的人机关系会变成怎样？请你来展望。
以小组为单位，畅想未来并说明理由。时间2分钟。