中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第2课 生涯规划 筑梦未来图文课件ppt

这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第2课 生涯规划 筑梦未来图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了一什么是职业生涯，终身学习等内容，欢迎下载使用。

第二课第一框“认识职业生涯”,本框阐述了职业生涯的含义和五个阶段；阐述了职业生涯的四个特点，从多个侧面和角度引导学生对职业生涯形成基本的认识。
议题导入：你有几个梦?■袁隆平说过：“我有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产更高产的梦，第二个是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真。”
思考：从袁隆平的“两个梦”实现了吗?
议题1：职业生涯，是什么？
展示：袁隆平的多重标签
袁隆平的身上其实有着多重的标签，他是提琴少年，他是游泳少年，他是飞行少年，他曾是农业学子；他教过俄语，在职校任职18年，从职校老师到工程院院士。■若干年后，当所有荣誉加身的时候，袁隆平身上复杂且多才的标签，变成了如今我们所熟知的大众标签——“中国杂交水稻之父。”■袁隆平的多重标签，成了他一生的职业生涯。●思考：什么是职业生涯?
1.职业生涯的内涵职业生涯，是一个人一生中以职业为核心所串联起来的全部经历。■职业生涯是一个人一生通过职业准备、职业发展，不断追求职业理想的过程。
●思考：袁隆平院士的职业生涯经历了几个阶段?每个阶段的具体表现是什么?
回顾袁隆平院士传奇的一生
2.职业生涯的五个阶段成长阶段探索阶段建立阶段维持阶段退出阶段
离开工作岗位后→人生的尽头
可以比较自由地支配时间，做自己想做的事情，享受生活乐趣。
南宋文学家洪迈在《容斋随笔》中提到人生五计“生计、身计、家计、老计、死计”。
思考：这五计体现了人生发展的哪五个阶段?我们当前正处干哪一个阶段？
探索阶段：我们进入中职学校学习，正处于职业生涯的探索阶段，在这一阶段，要学习知识与掌握技能，做好职业生涯规划。
袁隆平的人生语录■人身上最值钱的东西是脑袋里的知识，钱够用就行了，多了是包袱。■我总是感到不满足。搞科学研究，不断地想攀高峰。
思考：结合袁隆平人生语录，思考我们如何才能顺利走过职业生涯的各个阶段?
■要坚持终身学习，在职业生涯的各个阶段，积极应对变化和挑战，善于思考，动态规划。■活到老、学到老、干到老，是我们在职业生涯发展中必须坚持的理念。
议题2：职业生涯，有何特点？
小明和小刚在中职学校是同班同学，毕业后进入A公司上班。 小明激情满满，年少有为，很快就脱颖而出成为业务骨干，并经过十余年的打拼，进入公司的领导班子。小刚兢兢业业，埋头干活，基本功扎实，在经历多年的沉淀后大器晚成，成为公司的合伙人。
思考：他们身上职业生涯特点的体现。
从事相同职业、具有相同发展轨迹的人,他们的职业生涯也不会完全一样,有着自己独特的历程。
有的人终身从事同一种职业,有的人会调整自己的职业。有的人职业发展度快,有的人发展慢;有的人职业发展顺利，有的人职业发展会遭遇挫折。
每个阶段都是前一个阶段的延续,同时也为后一个阶段做好铺垫。