部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第12课 终身学习 持续发展教课课件ppt

这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第12课 终身学习 持续发展教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了阅读材料，一认识数字化学习，数字化学习的内涵等内容，欢迎下载使用。

说一说：中职生不可错过的宝藏网站有哪些?
想一想：国家职业教育智慧教育平台上线对学生有何用?
国家职业教育智慧教育平台的上线为职业院校的学生带来了丰富的课程和实训资源，成为学生提升专业技能的新路径。
思考：如何提升中职生的数字化学习能力和信息素养?
议题1 如何认识数字化学习?
想一想：什么是数字化学习?
数字化学习是使用数字设备或互联网开展的学习模式，也称为网络化学习。
想一想：在数字化学习中学习者应具备哪些能力?
数字化学习能力是指进行数字化学习应具备的能力，是学习者利用数字化资源、数字化工具和数字化平台开展学习所需具备的知识和技能。
想一想：数字化学习对我们提高学习的自主性和主动性有何启发?■我们可以根据自己的学习需求，借助现代信息技术，灵活运用数字化资源，随时随地进行学习。■数字化学习改变了学习的时空观念，提高了学习效率。
如何利用网络资源进行数字化学习?
想一想：分析小光提高数字化学习能力的策略。
思考：我们应如何提高数字化学习能力?
想一想：数字化学习对促进终身学习发挥着什么样的作用?■提高数字化学习能力，有利于促进终身学习，为个体的发展奠定基础。数字化学习是一种超越时空局限的学习方式，能帮助个体有效解决生活、学习和未来职业发展中的问题。
议题2 如何提升信息素养?
想一想：小时可以去哪里获取关于“北京极光”的信息呢?
在数字化时代学习,我们应具备有关计算机操作、数字资源和数字平台使用等基本知识；具有积极面对信息技术的挑战，不畏惧信息技术，以积极的态度学习新的信息技术的意识; 拥有使用信息技术来解决自己学习和生活中的问题的能力，懂得如何去获取信息、甄别信息并有效利用信息解决问题；在从事信息活动时，能够自觉遵守道德规范、法律法规等行为准则。
信息知识、信息意识、信息能力和信息伦理四方面。
1、多种渠道 获取信息
我们获取信息的途径也是多种多样的。在获取信息时,可以针对不同的问题选择适宜高效的途径,也可以针对同一个问题从不同的信息渠道获得多方面信息。
2、去粗取精 甄别信息
要注意从海量信息中甄别有效信息。信息获取的途径能够在一定程度上保障信息质量。要通过多渠道对比、信息来源核实等多种方法，确定信息的真伪，对信息的有效性和适宜性作出正确判断。