数学七年级上册4.1 线段、射线、直线教课内容课件ppt

这是一份数学七年级上册4.1 线段、射线、直线教课内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，猜谜语，打一数学名词，探索交流，议一议，线段a，射线OM，直线l，端点字母必须写在前面等内容，欢迎下载使用。
1.在现实情境中进一步理解线段、射线、直线，并会用不同的方式表示。
2.通过操作活动，了解“两点确定一条直线”的几何事实，积累数学活动经验。
3.能够运用几何事实解决具体情境中的实际问题。
1、什么无始无终？2、什么有始无终？3、什么有始有终？
观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能找出我们所熟悉的几何图形吗？
绷紧的琴弦、黑板的边沿、马路上人行道都可以近似地看作线段.线段有两个端点.
将线段向一个方向无限延长就形成了射线.
由灯和手电筒发出的光，流星划过天空留下的痕迹,导弹发射后留下的白烟，我们可以把它看作一条一端无限延伸的线。
将笔直的铁轨向两个方向无限延长形成了直线。直线没有端点。
生活中有哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？
线段：灯管、桌子的边沿……
射线：把灯泡看成一点、光线射向远方……
直线：笔直的公路、数轴……
线段、射线、直线如何表示呢？
线段 AB（或 BA）
直线 AB（或 BA）
线段 AB线段 BA线段 a
直线 AB直线 BA直线 l
想一想：线段、射线、直线之间有何异同？
线段、射线、直线的区别与联系．
例1 如图中，共有几条线段？
总结：如果平面上有n个点，那么可作线段的总条数为
（1）过一点 A 可以画几条直线？
（2）过两点 A，B 可以画几条直线？
（3）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？
根据生活经验，我们发现：
这一事实可以简述为：两点确定一条直线.
砌墙时常在墙角分别固定一木桩，可以拉一条直的参照线.
举生活中关于这一条性质的运用的例子。
例2.要整齐地栽一行树，只要确定两端的树坑位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里所用的数学知识是_________________．
1.下列几何语言描述正确的是(　　)A．直线mn与直线ab相交于点DB．点A在直线M上C．点A在直线AB上D．延长直线AB
2.如图，直线的表示方法(　　)A．都正确　　　B．都错误C．只有一个错误 D．只有一个正确
3.经过同一平面内任意三点中的两点共可以画出(　　)A．一条直线 B．两条直线C．一条或三条直线 D．三条直线
4.下列说法正确的是(　　)A．射线可以延长 B．射线的长度可以是5 mC．射线可以反向延长 D．射线不可以反向延长
5.如图，A，B，C是同一直线上的三点，下列说法正确的是(　　)A．射线AB与射线BA是同一条射线B．射线AB与射线BC是同一条射线C．射线AB与射线AC是同一条射线D．射线BA与射线BC是同一条射线