湘少版（2024）三年级上册（2024）Unit 4 This is my family一等奖第3课时教案

这是一份湘少版（2024）三年级上册（2024）Unit 4 This is my family一等奖第3课时教案，共4页。
Unit 4 This is my family
课 型
新授
教 学 目 标
1 . 能读懂 G部分的小故事。
2 . 巩固字母 Ll,Mm ,Nn ,O ,Pp 并能在四线格中正确书写。
3 . 巩固本单元的重点单词和句型 ,并绘制“Family Tree”。
4 . 能熟练运用所学知识指认并介绍家庭成员。
5 . 能掌握字母 Ll,Mm ,Nn ,O ,Pp 的读音和大小写。
4 . 培养学生爱小家、爱大家的美好品质。
教 学 用 具
多媒体、图片、字母卡、箱子、家庭成员图
第3课时
教学过程
Step I Warm-up & Revisin
用多媒体播放《两只老虎》的旋律 ,改编歌词唱歌。
Family ,family ,family ,family ,this is my family. This is my family. Father ,father ,father ,father ,this is my father. This is my father.
Step Ⅱ presentatin & practice G Read and Act
1 . 用课件呈现 G部分插图 ,学生说说图中有几个成员。
2 . 学生浏览一遍故事 , 回答问题:故事中呈现了 Tim 的几个家庭成员? 他们分别是谁?
3 . 学生逐句阅读故事 ,检查自己的回答是否正确 ,老师适当予以指导 ,注意词汇 cusin。
4 . 播放录音 ,学生跟读模仿。
5 . 学生自由朗读故事 ,稍后教师请几名学生戴头饰给故事配音。
H Let’s chant
1 . 认读字母 Ll,Mm ,Nn ,O ,PP 比赛。
2 . 老师在四线三格中正确书写这些字母 ,学生书空 ,边写边读。
3 . 播放 Let’s chant ,学生感受其节奏。
4 . 教师带读并引导学生理解“These letters I can see. ”和“Read them after me. ”。
5 . 跟读并自由说唱。
I Let’s Have Fun
1 . 先用多媒体呈现一棵家庭树 ,老师示范在相应的地方贴上家人的照片 ,学生仿照示范画出各自的家庭树。
2 . 分小组 ,学生在组内用“This is my … ”介绍家庭树上的家庭成员。
Step Ⅲ cnslidatin & Extensin
1 . Game:夹句型。
教师将写有句子的纸条放入一个桶里 ,学生用筷子将纸条夹出来 ,然后将纸条打开说句子 ,两个小组进行比赛 ,看哪组在规定时间内说出最多句子。
2 . Game:Magic letter(魔力字母) .
教师说字母 ,英文名中含有该字母的学生立即站起来并大声读出该字母 ,若有多名学生则齐读。
Step Ⅳ summary & Hmewrk
1 . 师生共同总结本单元所学知识。
2 . 将 G部分的故事讲给家人听 。
3 . 与小伙伴互相问答家庭成员。
板书设计：
Unit 4 This is my family
This is my cusin. 这是我的表妹 。
she is my cusin t. she,s Lily. 她也是我的表妹 ,她是莉莉 。