2024七年级上册数学公开课获奖课件PPT 人教版 第一章 小结与复习

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小结与复习第一章 有理数七年级数学上（RJ） 教学课件要点梳理考点讲练当堂练习课堂小结要点梳理二、有理数1.有理数的概念2.用正、负数表示具有相反意义的量1.小学学过的除0以外的数都是正数. 在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.一、正数和负数整数和分数统称有理数3.数轴有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零有理数正整数正分数整数分数零负整数自然数2.有理数的分类负分数(1)按定义分类(2)按符号分类(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.(2)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.4.相反数（1）只有符号不同的两个数叫做互为相反数（2）互为相反数的两个数到原点的距离相等5.绝对值 （1）一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值 （2）一个正数的绝对值是它本身. 一个负数的绝对值是它的相反数. 0的绝对值是0.三、有理数的运算6.有理数大小的比较(1)数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大．(2)正数大于0，0大于负数，正数大于负数； 两个负数，绝对值大的反而小．1.有理数的加法(1)加法法则(2)加法的运算律加法的交换律加法的结合律2.有理数的减法减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数.3.有理数的乘法(1)乘法法则(2)乘法的运算律乘法的交换律乘法的结合律4.有理数的除法乘法的分配律除法法则：除以一个数，等于乘以这个数的倒数.(1)先乘方，再乘除，最后加减；(2)同级运算，从左到右进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、 中括号、大括号依次进行.5.有理数的乘方 求几个相同因数的积的运算，叫做乘方.6.有理数的混合运算四、科学记数法五、近似数1．按照要求取近似数2．由近似数判断精确度四舍五入到某一位，就说这个数近似数精确到那一位． 1.1≤a＜10 2.n为原数的整数位减去1把大于10的数记成a×10n的形式，其中考点讲练例1 如果-4米表示向东走4米，那么向西走2米记作_____+2米【解析】根据题意，可知向东记为负，向西记为正，故向西走2米记做+2米.【答案】+2米 根据相反意义合理使用正、负数对实际问题进行表示.一般情况下，把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负注意带单位 1.下列语句中，含有相反意义的两个量是（ ） A.盈利1千元和收入2千元 B.上升8米和后退8米 C.存入1千元和取出2千元 D.超过2厘米和上涨2厘米C-82.上升9记作+9，那么下降8记作____.例2 判断: ①不带“－”号的数都是正数 （ ）④一个有理数不是正数就是负数 （ ） ⑤ ０℃表示没有温度 （ ）②如果a是正数，那么－a一定是负数（ ）③不存在既不是正数，也不是负数的数（ ） ××××√【解析】①0不带“－”号，但0不是正数，故①错误；②正数的相反数是负数，故②正确；③同①，故③错误；④同③，故④错误；⑤０℃并不是表示没有温度，它是介于正温度与负温度之间，故⑤错误. 0既不是正数也不是负数，0的相反数是它本身. 0不仅能表示没有，而且表示正、负之间的分界值.例3 将下列各数分别填入下列相应的圈内：3.5|-2|0-3.5-20.5， ， ， ， ， ， ，正数负数整数分数3.5，|-2|，0.5-3.5,-20，|-2|，-23.5，,0.5-3.5,2【解析】负分数不仅是负数而且是分数，注意小数也属于分数.故只有2个.例4 填表3.5|-2|0-3.5-20.5-3–5的绝对值是 .53.5|-2|0-3.5-20.5， ， ， ， ， ， ，例5 请你将下面的数在数轴上表示出来解：表示如下3.5-3.50|-2|-20.55.在数轴上，点A所表示的数为2，那么到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数是________.-1或33.5|-2|0-3.5-20.5， ， ， ， ， ， ，例6 请你将下面的数用“＞”连接起来解法一：将各数在数轴上表示出来，右边的大于左边的，然后从大到小排列＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞解法二：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小．6.某日零点，北京、上海、宁夏的气温分别是﹣4℃、5℃、6℃、﹣8℃，当时这四个城市中，气温最低的是 （ ） A．北京 B．上海 C．重庆 D．宁夏D例7 将数13 445 000 000 000km用科学记数法表示_ _______m.1.3445×1016注意统一单位7.2015年末上海市常住人口总数为2415．27万人，用科学记数法表示为 人.2.41527×107例8 2015年我国全年出境旅游人数达1.35亿人次.这里的1.35亿精确到 位.百万8.由四舍五入法得到的近似数2.349×105精确到 位，如果精确到万位可写成 .2.3×105百例8 计算（1）（2）（3）（4）1.把减法转化为加法时，要注意符号．2.对几个有理数相加减的题目，要注意观察，将哪些数放在一起会使计算简便解:(1)(2)注意符号问题(3)先确定商的符号，再把绝对值相除注意：1.底数是带分数时，要先将带分数化成假分数.2.区分-24与(-2)4.(4)9.计算(1)(2)(3)(4)答案：(1)-17(2)33(3)-3.3课堂小结点与数的对应正有理数负有理数有理数见《学练优》本课时练习课后作业