小学语文统编版（2024）四年级上册盘古开天地课文课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册盘古开天地课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了混沌一片之神奇，劈开天地之神奇，支撑天地之神奇，只是站着很普通，化为万物之神奇，中心句，他呼出的气息变成了，四季的风和飘动的云，他发出的声音化作了，隆隆的雷声等内容，欢迎下载使用。
朗读第1自然段，边读边想象画面，分享你认为神奇的地方。
宇宙未分开之时，混沌景象非常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。
盘古能在其中沉睡一万八千年，不可思议，一定是在积蓄力量，等待神秘使命的召唤。
说说你心目中盘古的形象。
1.勾一勾：用“____”勾画感到神奇的地方。2.读一读：边读边想象画面，感受神奇。3.填一填：盘古是个（ ）的巨人。
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
你“看”到了盘古劈天开地时哪些神奇的画面？
水、空气在缓缓上升，沙子、石块在慢慢下降。
从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？
资料助学： 丈是计量单位，十米为三丈，一丈约为3.33米，大概等于一间教室的高度，也就是一层楼的高度。
在朗读中，你仿佛看到了盘古撑开天地时哪些神奇的画面？
盘古的身体会随着天地的变化而变化，真是“神人”有“神力”。
盘古在天地间撑了一万八千年始终没有放弃，日复一日，年复一年，感觉好漫长啊。那时的世界什么也没有，盘古孤零零的，很寂寞……
运用“精疲力竭”造句。
星期天我和妈妈去爬山，当我们精疲力竭地爬到山顶时，自豪感油然而生。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受到他巨大的力量，坚不可摧。
对比品味：哪一句更能带给我们画面感？
需要双手双脚和全身同时发力。
第一句话不仅写出了盘古用双手和双臂顶起天地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且坚持不懈的精神，天地辽阔，巨人伟岸。
大地的四极和五方的名山
他柔软的______变成了______的_______。
他______的_______变成了______的_______。
运用“奔流不息”造句。
黄河的水奔流不息，带着泥土和沙石一直流向远方。
世界万物不可计数，有很多我们不知道的事物，这些都是盘古的身体变成的。你有什么感受？
我觉得盘古十分伟大，他累倒以后还无私奉献了自己的躯体，化为了世界万物。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界！
神奇的古代神话还有很多。
同学们，一起来总结一下学习神话的方法吧。
一、梳理故事的起因、经过、结果，了解故事的主要内容。
二、找神奇的地方，说神奇，讲过程。
三、谈体会，感受人物形象。
《中国古代神话》记录了许多古代神话，如《愚公移山》《女娲造人》《神农尝百草》，翻开这本书就能进入远古神奇的世界，感受神话永久的魅力。
一、用自己的话给爸爸妈妈讲一讲盘古开天地的故事，注意讲清楚故事的起因、经过和结果。