小学语文统编版（2024）二年级下册亡羊补牢教案

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册亡羊补牢教案，文件包含教学设计docx、作业设计docx、微课mp4等3份教案配套教学资源，其中教案共4页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
二年级下
学期
春季
课题
寓言二则（第一课时）
教科书
书 名：统编版语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月
教学目标
1、认识“寓”“则”等10个生字。会写“亡”“牢”等6个生字。
2、能正确流利地朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。
3、比较句子的不同，能体会“赶紧”在句子中的作用。
教学内容
教学重难点：
1、理解“”亡羊补牢”的意思，了解寓言的主要内容，并能用自己的话复述寓言故事。
2、体会寓言故事蕴含的深刻道理。
教学过程
一、看图猜故事导入。
1、出示《刻舟求剑》《坐井观天》《狐假虎威》的图片，让学生猜一猜，连一连。
2、结合故事，揭示寓言的特点：小故事，大道理。
3、导入新课：这节课，我们继续走进寓言王国，读一读故事，谈一谈看法，悟一悟人生智慧。
4、齐读课题，认识“寓”和“则”。
二、结合预习，学习生字。
1、结合故事内容理解亡羊补牢，认识“亡”和“牢”。
2、结合图片和生活经验认识“圈”。
3、朗读课文，自读预习圈画好的带生字的词语。
4、重点指导“钻”和“坊”的读音。
5、交流识字方法。
三、理解课文内容，领悟寓言蕴含的道理。
1、默读课文，完成表格。
想想文中的养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？
做法
结果
第一次
第二次
学生汇报后，思考：养羊人两次丢羊的原因是一样的吗？分别是什么？
2、学习第一次丢羊。
（1）养羊人第一次丢羊后，街坊是怎么劝他的？指名朗读。指导读好劝告语气。
（2）理解“街坊”。
（3）街坊为什么劝他这样做？
（4）养羊人是怎么回答的？你从中体会到什么？指导朗读，读出不以为然。
3、学习第二次丢羊。
（1）养羊人第二次丢羊，态度还和第一次一样吗？
（2）出示句子对比朗读。体会赶紧一词的作用。
他堵上哪个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上哪个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
4、体会寓意。
你觉得文中的养羊人是一个什么样的人？
你在生活中遇到过类似的事例吗？和同学说一说？
《亡羊补牢》这个故事告诉我们什么道理？
指导书写。
附：板书设计： 亡羊补牢
两次丢羊 第一次：不以为然 知错能改
第二次：赶紧堵 为时不晚