湘少版（2024）三年级上册（2024）Unit 10 Happy birthday!第1课时教案

这是一份湘少版（2024）三年级上册（2024）Unit 10 Happy birthday!第1课时教案，共4页。
Unit 10 Happy birthday!
课 型
新授
教 学 目 标
1 . 听、说、认读词汇:happy ,birthday ,here ,gift ,fr ,
strybk ,dll ,card ,ty ,picture 。
2 . 听、说、认读句子:“Happy birthday. ”“Here is a gift fr yu. ”“Thank yu. ”“I really like it. ”。
3 . 会用“Happy birthday!”祝贺别人的生日及用“Here is a gift fr yu. ”向别人赠送礼物 。用“ I really like it. ” “ Thank yu all. ”对别人的祝福及礼物表示真诚的谢意和对礼物的喜欢。
4 . 培养学生善于交朋友 ,珍惜友谊 ,与别人分享的意识。
教 学 用 具
多媒体、礼物、蛋糕模型、水果图片
第1课时
教学过程
Step I Warm-up & Revisin
1 . Greetings.
2 . 出示几张水果图片 。教师提问 ,学生抢答: T:what’s this?
S1 :It’s a … (教师将图片递给 S1) S1 :Thank yu …
Step Ⅱ presentatin & practice
A Lk ,Listen and pint
1 . 教师拿出一个蛋糕模型和一些礼物 ,对今天过生日的学生说“ Happy birthday , … ”并引导全班一起说 “ Happy birthday!”。教师强调 birthday 中 th 读/θ/而不是/s/。
2 . 播放课文录音 ,学生不看书 ,体会对话大致内容。
3 . 学生边看书边听录音 ,标出生词。
4 . 播放课文动画 ,学生根据动画中的情景猜测“Here is a gift fr yu. ”“Thank yu all. ”和“ I really like it. ” 的意思 。稍后教师释义 ,并借助表情教授“really”。借助图片或实物教授“dll”和“birthday card”。
5 . 学生听录音 ,跟读几遍 。模仿语音语调。
6 . 学生四人一组 ,朗读并表演对话 。之后请几组上台表演并评价。
B Lk ,Listen and Say
1 . 多媒体呈现 B部分的情景图 。学生观察图片 ,猜测对话内容。
2 . 播放对话内容 ,学生听录音 ,体会对话。
3 . 再次播放录音 ,学生跟读模仿 。注意语音语调(可多放几遍) 。
4 . 小组活动。
将全班分成若干个小组 ,抽取家庭成员的图片 。假设是其生日 ,组内同学对其说:“Happy birthday , … ”并在 卡片中抽取一件 ,说:“Here is a … fr yu. ”。
5 . 选取几组学生上台展示并评价。
Step Ⅲ cnslidatin & Extensin
Game:小寿星。
教师问学生想送什么礼物给小寿星 ,学生主动上台拿礼物送给小寿星 ,教师播放 Happy Birthday t Yu ,学 生自由对话:
S1:Happy birthday , … ! Here is a … fr yu.
S(寿星) :Thank yu ,I really like it.
S2:Happy birthday ,here is a … fr yu.
…
Step Ⅳ summary & Hmewrk
1 . 师生共同总结本课时所学知识。
2 . 跟读 A、B部分录音。
3 . 了解小伙伴的生日并向当天生日的小伙伴表达生日祝福。
板书设计：
Unit 10 Happy birthday!
Happy birthday. 生日快乐 。
Here is a gift fr yu. 这是给你的礼物 。
I really like it. 我真的很喜欢 。
strybk 故事书 dll玩具娃娃 birthday card 生日卡 gift礼物