化学人教版（2024）课题2 金属的化学性质教案

这是一份化学人教版（2024）课题2 金属的化学性质教案，共3页。教案主要包含了特别注意，知识整合，教材练习，课堂练习，进行猜想，收集证据，交流反思，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

1.知道铁、铝、铜等常见金属与盐溶液的置换反应。
2.熟记金属活动性顺序。
3.能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
二.教学重点：铁、铝、铜等常见金属与盐溶液的置换反应。
三.教学难点：置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题
四.教学过程：
知识回顾上节课学习了金属的化学性质有：
1.金属+ ====金属氧化物；2.金属+ ====盐+ 。（思考：反应类型？）
实验探究:师生共同完成教材11-12页探究，填写课本表格，完成课本讨论。
分析归纳:
1.金属活动性由强到弱的顺序是K ( ) Na ( ) Al， ( ) Fe Sn Pb (H)， ( ) ( )Ag Pt Au。
（顺口溜：嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤。）
2.金属活动性规律：（1）金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越 。
（2）位于氢前的金属能置换出盐酸和稀硫酸中的 。（不能置换浓硫酸或硝酸）
（3）位于 的金属能把位于 的金属从它们化合物（即盐）的溶液里置换出来（而与H的位置无关）。
3.金属与盐溶液反应规律：前置后，盐必溶；钾钙钠，不能用。
【特别注意】（1）K、Ca、Na性质过于活泼，除与酸反应外，还能与水在常温下发生剧烈反应，如：2Na＋2H2O=2NaOH＋H2↑，所以把它们放到金属盐溶液里，不能将金属置换出来（所以同学们在写金属与盐溶液反应时，不要写钾、钙、钠）。
（2）反应一定在溶液中进行，不溶于水的盐不与金属反应，如：Mg和AgCl不反应，因为AgCl不溶于水。
（3）铁与酸、盐的溶液起置换反应时生成＋2价的亚铁化合物。
4.当一种金属放入多种盐溶液中，它先与最不活泼的金属盐溶液发生置换反应；当多种金属放入同一种盐溶液中，最活泼的金属先与盐溶液反应；当多种金属放入同一种酸溶液中，最活泼的金属先与酸反应（即：存在反应的先后现象）
【知识整合】初中教材中涉及到的置换反应有三类（各举一例，写化学方程式）：
1.还原剂C、H2还原金属氧化物，如 ；
2.金属与酸的反应，如 。
3.金属与盐溶液的反应，如 。
【教材练习】完成教材13页“练习与应用”2、5题（5题答案写在作业本上）。
【课堂练习】1.有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应； Y的硫酸盐溶液不能用Z的容器盛放。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是
A.X Y Z B. Z Y X C.Y Z X D. X Z Y
2.硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。下列有关金属的活动性强弱判断错误的是
A.Mn > Cu B.Al > Mn C.Mg > Al D.Mn > Mg
3.下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是
A.铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来 B.铝制品抗腐蚀能力比铁制品强
C.金属铜不能与稀硫酸反应制取氢气
D.等质量的镁粉和锌粉与等质量的同一稀盐酸反应，其剧烈程度不同
4. 在X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生气泡，X不反应；如果把X和Z分别放入硝酸铜溶液中，在Z表面有固体物质析出，而X没有变化根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A.Y、Z、X B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.无法确定
5.金属R与CuCl2溶液反应化学方程式为R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是
A.该反应是置换反应 B.金属R可能是铝
C.金属R活动性比Cu强 D.该反应前后R的化合价发生了改变
6.某兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二： ； 猜想三：Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 。
【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应难易和剧烈程度；（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与 是否反应。
【核心知识要点小结】
1.金属活动性顺序： 。
2.判断金属活动性顺序的方法：①金属能否与酸（盐酸和稀硫酸）反应；②金属能否与金属化合物（即盐）的溶液反应。
3.当一种金属放入多种盐溶液中，它先与最不活泼的金属的盐溶液发生置换反应；当多种金属放入同一种金属的盐溶液中，最活泼的金属先与盐反应。
教（学）后反思：1.本课知识点有一定难度，在讲解过程中没有分析学生.
2.对置换反应的形式学生还没有掌握好.
3.学生对置换反应为什么要在溶液中进行存在困惑.
主要操作
主要现象
实验结论
甲
将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中
猜想一正确
乙
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中。
R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 （填“快”或“慢”）
丙
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃
R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中