山西省大同市第一中学校 2024-2025学年八年级上学期第一次学业水平质量检测道德与法治试题

这是一份山西省大同市第一中学校 2024-2025学年八年级上学期第一次学业水平质量检测道德与法治试题，共7页。试卷主要包含了试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，下图的注释是等内容，欢迎下载使用。
(监测内容：第一课至第三课)
注意事项：
1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。
2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 选择题(共24分)
一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分)
1.正在读大学二年级的小华利用节假日在某商场兼职做市场导购，既获得了一定的收人，也增加了对社会的了解。小华了解社会的方式属于
A.通过做兼职
B.利用互联网
C.阅读报刊书籍
D.参加公益活动
2.如右图所示，在“我”的生活中，有各种各样的社会
A.人的身份是在社会关系中确定的
B.要把“我”摆在各种关系的中心位置
C.在社会关系中，“我”的身份是相同的
D.只有依赖他人，“我”才能够生存下去
3.下图的注释是:“要想更好地融人集体和社会,常常需要把M翻过来。”(ME=我,WE=我们)这给我们的启示是
A.集体中要处理好竞争与合作的关系
B.社会的存在发展离不开每一个个体
C.人的成长是一个不断社会化的过程
D.要坚持集体主义,以集体利益为重
4.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这一诗句揭示了走向社会应该
A.好弃书本知识
B.投身于社会实践
C.关心社会发展
D.学会与他人分享
5.在无线网络问世之后,人们利用手机、平板电脑等手持终端设备,在任何时间、任何地点均可访问网站资源,获取网上数字资源。这说明
A.网络侵犯个人隐私
B.网络让信息传递更便捷
C.网络是一把双刃剑
D.网络扩大人们的交际圈
6.随着人工智能的发展迭代,生成式AI正以前所未有的速度重塑着日常生活,但由此衍生出的新骗局、新套路也在刷新人们对风险防范的认知,这背后不仅关乎广大消费者的财产安全,还潜藏着人身安全风险和隐患。这说明
A.人工智能促进了社会的发展进步
B.人工智能丰富了我们的日常生活
C.人工智能是把双刃剑，有利也有弊
D.人工智能为经济发展注入新的活力
7.针对下面漫画中未成年人的行为，你对他的忠告是
①提高媒介素养，合理利用网络
③严格自律，理性参与网络生活
②多玩益智类游戏，可开发智力
④不沉溺网络，学会“信息节食”
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
8.9月9日,2024年国家网络安全宣传周大同活动在大同市天镇县李二口长城博物馆启动。此次网络安全宣传周以“网络安全为人民,网络安全靠人民”为主题。宣传周期间,大同市还与全国同步开展校园日、电信日、法治日、金融日、青少年日、个人信息保护日等主题日活动。开展该活动
①有利于增强群众网络安全风险防范意识
②有利于维护网民在网络空间的合法权益
③说明维护网络安全需广大网民共同努力
④能够杜绝电信网络诈骗等违法犯罪行为
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”有利于维护
A.生产秩序
B.公共场所秩序
C.交通秩序
D.社会管理秩序
10.“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”观察下图，如果将自由比作人行道，两旁是护栏。那么你认为卢梭所说的“枷锁”最合适的比喻是
A.文明
B.规则
C.义务
D.责任
11.一些人在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；在有警察执勤时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象说明
1.人们建立规则的目的是限制自由
B.违反社会规则必须承担法律责任
C.只有通过他律才能约束不良行为
D.遵守社会规则需要加强自我约束
12.我国的下面做法揭示的道理是
A.应该自觉遵守规则
B规则不是一成不变的
C.遵守规则需要他律
D.自由与规则不可分割
第Ⅱ卷 非选择题(共51分)
二、简答题(本大题含3个小题，共26分)
13.会说话的漫画
在开学之初，某校八年级(1)班道德与法治老师在一节议题探究活动课上，通过大屏幕展示了下列两幅漫画。
(1)请你写出漫画一和漫画二分别反映的社会实践活动名称。(4分)
(2)有的同学说：“参加这样的活动很累”。相信你有不同的观点，请你说说参加这样的实践活动的意义。(4分)
14.我该怎么劝?
截止2024年9月,某校成立的“有事你说话”爱心网站已经整整三年了。三年里,该网站已经成为广大家长、同学的“良师益友”“温馨家园”。
下面是一位网名叫“萌萌”的家长的留言:
针对上述这位家长的困惑，结合所学知识，你会对楠楠同学说些什么?(10分)
15.规则在我心中
为了做好交通安全工作，营造良好的交通安全氛围，让学生牢固树立“安全第一”的意识,某校开展了交通安全教育主题班会,并提出严禁16周岁以下的学生驾驶电动车，引起了同学们的讨论。
小敏：我们年龄还小，碰到紧急情况，处置能力较差，电动车速度又快，危险性高。我们还是遵守交通规则,不要骑电动车上路。
小硕：骑电动车多快，多拉风！骑不骑电动车是我的自由，学校管得真多！再说，我放学后偷偷地骑，学校也不知道！
（1）结合小硕的观点和相关链接，分析自由与规则的关系。（4分）
（2）遵守交通规则，我们应该怎么做？请谈谈你的具体做法。（4分）
三、分析说明题(本大题含1个小题,共9分)
16.小小宣传员
八年级学生小芹利用中秋假期和几位同学一起策划并自费制作宣传单,开展了为期三天的“礼让斑马线”宣传教育活动。在活动中,他们发现大多数司机都愿意并能自觉做到礼让斑马线、礼让行人。对于不能自觉“礼让斑马线”的个别司机,小芹和同学们非常耐心地对其进行劝导。最后,他们把这次活动情况和感受发表在了朋友圈，得到了很多网友的点赞。
运用所学知识,谈谈你对小芹和同学们行为的看法。(9分)
四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分)
17.社会见闻记
为了积极落实“丰富实践体验，促进知行合一”2022版道德与法治课程标准教学要求，大同市多所学校积极响应，号召广大学生走出校园、走出课堂，走进社会这个大舞台、大课堂，去进行实践和体验。下面是大同市某校八年级(3)班道德与法治老师带领同学们在外出调研中的“所见、所闻”，假如你是其中一员，请积极参与并回答下列问题。
【阶段一：聚焦任务，分析明理】
为引导同学们认识个人与社会的关系，道德与法治老师展示了一次著名的实验过程。
(1)从上述实验过程中，可以得出什么实验结论?(4分)
【阶段二:分析见闻,合作探究】
在外出调研的过程中,同学们亲眼目睹了下列两种现象:
(2)针对上述两种现象，请你分别进行简要评价。(8分)
【阶段三：针对问题，建言献策】
(3)在调研过程中，同学们发现，各种网络谣言、电信网络诈骗层出不穷，网络空间乌烟瘴气。那么，应该如何维护清朗的网络空间呢？请你给广大网民提出两点具体可行的建议。(4分)