八年级上册维护秩序教课ppt课件

这是一份八年级上册维护秩序教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第三课，社会生活离不开规则，区分秩序种类，本次贵阳音乐节安排，社会秩序的作用，法律链接，区分规则种类，以下行为可取吗，社会规则的作用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.社会秩序的含义、种类2.社会秩序的作用3.社会规则的含义、种类4.社会规则的作用
初到贵阳，这座城市给你什么感受？
含义：社会生活的一种有序化状态。
专指国家机关对社会的管理活动及秩序。比如，对公用设施的管理；对文物的管理；对毒品的管理等；工商行政管理等。
在生产过程中， 劳动者生产产品中需要遵守的行为准则。扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。
是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。
乘坐高铁来到贵阳，入住当地酒店，前往贵阳观山湖区观山湖公园民族大联欢广场，观看贵阳音乐节。
假如没有秩序，这趟音乐节旅程会变成什么样？
购票候车排队混乱，车厢嘈杂，座位乱序
可能被人随意闯入，人身财产安全无保障
地铁内抽烟、车内进食、抢上抢下，广场垃圾遍地
入场、观看表演秩序混乱，造成人员踩踏伤亡
①社会正常运行需要秩序。（社会）每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行 效率，降低社会管理成本。(P23)
②社会秩序是人民安居乐业的保障。（公民）社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。(P23)
经营者构成哄抬价格违法行为的，依据《中华人民共和国价格法》第十四条、第四十条和《价格违法行为行政处罚规定》第六条规定处罚。经营者有下列情形之一的，可以依法从重处罚： （一）捏造、散布商品供求关系紧张的虚假信息，引发市场恐慌，推高价格预期的； （二）同时使用多种手段哄抬价格的； （三）哄抬价格行为持续时间长、影响范围广的； （四）一年内有两次以上哄抬价格违法行为被查处的； （五）伪造、隐匿、毁灭相关证据材料的； （六）阻碍或者拒不配合依法开展的价格监督检查的； （七）其他可以被认定为依法从重的情形。
含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
靠国家强制力保证实施
靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守
批评教育、学生自觉遵守
第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。
当你阅读以下规定时，有何想法？
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(P25)
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。(P25)
1.下学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（    ）①生产秩序  ②社会管理秩序  ③交通秩序   ④公共场所秩序A．②③ B．①② C．①③ D．③④
【详解】本题考查社会秩序的分类。①②③④：根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。据此，校门口的秩序属于社会管理秩序和交通秩序，所以②③正确，①④错误；故本题选A。
2．在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静!在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（    ）A．不遵守规则一定会受到法律的制裁B．规则只有靠秩序，才能够正常运转C．维护社会秩序离不开规则D．要改进与自身利益相冲突的规则
【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。A：规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则不一定会受到法律的制裁，故A说法错误；BC：维护秩序靠规则，故B说法错误，故C说法正确；D：规则不能以是否符合个人的利益为标准，故D说法错误；故本题选C。
3．“循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（    ）A．大自然有其运行规律，要因时因势而动B．人的活动要受思想动机、目的和愿望的支配C．井然有序的社会生活要有社会规则的维系D．社会规则就是社会生活中约定俗成的规矩
【详解】本题主要考查社会规则的相关知识。C：题干信息中的古训启示我们井然有序的社会生活要有社会规则的维系，故C选项说法正确；A：题干信息中的古训体现了社会规则的作用，与大自然的运行规律无关，故A选项排除；B：题干信息与人的活动受思想动机、目的和愿望的支配无关，故B选项排除；D：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故D选项排除；故本题选C。