英语七年级上册（2024）Lesson 4 My favourite animal教案及反思

这是一份英语七年级上册（2024）Lesson 4 My favourite animal教案及反思，共5页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感目标，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
教学设计
课题名
My favurite animal
教学目标
一、知识目标
掌握reprt、fat、mst、climb、grey、grup、leaf等重点词汇。
掌握重点句型以及短语：
（1）…lk like….
（2）black and white
（3）be up t
（4）all ver the wrld
（5）live in grups
二、能力目标
1. 获取和梳理本篇报告的内容，了解李明和 Jack 最喜欢的动物，提取熊猫和大象外观外貌以及生活特点的信息，形成信息结构图。
2. 通过介绍李明和Jack 最喜欢动物的习性和特征，学习如何介绍自己喜欢的动物，从而激发热爱小动物的情感。
3. 运用本课所学句型，结合信息结构图，运用相关语言表达方式，学习用准确的语言描述自己最喜欢的动物。
三、情感目标
能够了解动物的重要性，让学生明白动物是人类的好朋友，引导学生保护、爱护动物。
教学重点
掌握重点句型以及短语：
（1）…lk like….
（2）black and white
（3）be up t
（4）all ver the wrld
（5）live in grups
教学难点
以“爱护动物”为话题，写一篇关于动物的文章
教学方法
讨论互动；直观教学法；任务型教学法；情景教学和小组合作法
教学准备
教师准备：PPT课件、视频、音频
教学过程
一、课前热身：
教师展示不同动物的图片，引导学生回答自己最喜欢的动物，并能阐述理由。
二、新知呈现：
教师先带领学生解读一下本单元的构成、内容以及主题“My favurite animal”。
1. 教师展示图片，学生观察并能自主写下动物名称。
2. 教师播放音频，引导学生大声跟读。
（二）
1. 教师带领学生阅读，引导学生明确要听的内容。
2. 教师播放音频，学生自主完成填空。
3. 教师核对答案，并对重点词汇、拼写易错词汇进行讲解标注。
4. 教师再次播放音频，引导学生大声跟读。
（三）
1. 教师将全班分成两大组，分别是“elephant”组和“panda”组，并向组员分发handut，小组合作完成动物的“名片”。
2. 教师邀请每组代表上台展示，并介绍自己组所代表的动物信息。
3. 教师带领学生根据卡片完成复述，培养学生总结与表达能力。
（四）
教师分发卡片，引导学生思考自己最喜欢的动物，并完成卡片。
教师引导学生与同桌展开对话，期间关注学生是否有表达不流畅的问题。
教师引导学生上台分享，并给与正向反馈。
（五）
1. 教师介绍一篇英文文章的完整构成，并总结与话题相关的常见词汇与句型。
2．教师带领学生阅读样文，强调要点全面与条理清晰的重要性。
3. 学生自主展开写作。
4. 教师引导学生进行写作分享，并总结写作中的注意事项，给出鼓励与反馈。
课堂总结
1. 学习了重点句型以及短语：
（1）…lk like….
（2）black and white
（3）be up t
（4）all ver the wrld
（5）live in grups
2. 在教学过程中注意培养学生的写作表达能力。
四、课堂练习
板书设计
Lessn 4 My favurite animal
Wrds: Sentences
reprt …lk like….
fat
mst
climb
grey
grup
leaf
教学反思
优点
写作前充分给予支撑，无论是从口头表达上，还是框架提供商，学生都有足够的脚手架做支撑，而且学生自主思考内容多，有利于培养学生的思维以及自信表达能力。
缺点
时间关系，上台分享的同学不算多，还要多多给予学生机会与鼓励。