11 光合作用的原理-备战2025年高考生物一轮复习知识点精编课件

这是一份11 光合作用的原理-备战2025年高考生物一轮复习知识点精编课件，共14页。PPT课件主要包含了叶绿体，二氧化碳和水，有机物，研读教材，淀粉和蔗糖，类囊体薄膜上，ADP+Pi，ATP，色素和酶，NADP+等内容，欢迎下载使用。
一、光合作用的概念和反应式1．光合作用的概念光合作用是指绿色植物通过________，利用______，将______________转化成储存着能量的________，并且释放出______的过程。2．光合作用的化学反应式_________________________________。
非绿色部位：根，不进行光合作用
能量变化：光能―→NADPH和ATP中活跃的化学能
能量变化：NADPH和ATP中活跃的化学能―→有机物中稳定的化学能
光反应与暗反应的联系：能量的转化与物质变化密不可分。
三、光合作用的意义1．光合作用产生的有机物除供植物体自身利用外，还为__________生物提供食物。2．光能通过驱动光合作用而驱动__________的运转。
能量变化：光能―→NADPH和ATP中活跃的化学能―→有机物中稳定的化学能
物质转换：NADP＋→NADPHADP→ATP
连续光照和间隔光照下的有机物合成量(1)光反应为暗反应提供的NADPH和ATP在叶绿体基质中有少量的积累，在光反应停止时，暗反应仍可持续进行一段时间，有机物还能继续合成。(2)在总光照时间、总黑暗时间均相同的条件下，光照和黑暗间隔处理比一直连续光照处理有机物的积累量要多。
无光条件下不能进行光合作用
1．植物在夜晚不能进行光反应，只能进行暗反应。(　　)2．只提供光照，不提供CO2，植物可独立进行光反应。(　　)3．光合作用中ATP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体的薄膜。(　　)
4．光合作用过程中产生的ATP可以为细胞内的各项生命活动提供能量。(　　)5．14CO2中14C的转移途径是14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)。(　　)
光合作用和化能合成作用的比较
某些无机物氧化时所释放的能量
研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的完全培养液中，其他条件相同且适宜。培养一段时间后，检测并比较两组菠菜幼苗的干物质的量，B组明显少于A组，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。
Mg2+是合成叶绿素的原料，缺少Mg2+不利于叶绿素的合成，光反应产生的NADPH和ATP不足，C3的还原减少，形成的(CH2O)减少
1．(2024·河北张家口模拟)如图是某植物细胞进行光合作用的过程，下列有关叙述正确的是(　　)
考向1　光合作用的过程
2．如图为绿色植物光合作用过程示意图(图中a～g为物质，①～⑥为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示)。有关叙述错误的是 (　　)
A．图中①表示水分的吸收，③表示水的光解B．c为ATP，f为NADPHC．将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到18OD．图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能
1．(2023·湖北选择性考试)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体，PSⅡ光复合体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现，PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ，通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是(　　)
A．叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，PSⅡ光复合体对光能的捕获增强B．Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱C．弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，不利于对光能的捕获D．PSⅡ光复合体分解水可以产生H＋、电子和O2
2．(2021·广东选择性考试)在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisc。下列叙述正确的是(　　)A．Rubisc存在于细胞质基质中B．激活Rubisc需要黑暗条件C．Rubisc催化CO2固定需要ATPD．Rubisc催化C5和CO2结合