专题08 基因分离定律-2025年高考生物一轮复习课件

这是一份专题08 基因分离定律-2025年高考生物一轮复习课件，共40页。PPT课件主要包含了目的防止自花传粉，人工异花传粉示意图，提供花粉，接受花粉，时间雌蕊成熟时，对分离现象的解释，Dddd，∶2∶1，成对存在，②自交法等内容，欢迎下载使用。

考点一 分离定律的实质
一、豌豆用作遗传实验的优点
1、自花传粉、闭花受粉，不易受外来花粉干扰，天然情况下是纯种2、有易于区分的相对性状，结果容易观察和分析定义：性状：指生物体的形态特征或生理特征相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。
思考：不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状，这么多的性状孟德尔是如何研究的呢？
时间：花蕊成熟前，花蕾期
目的：防止外来花粉的干扰
异花传粉：两朵花之间的传粉过程。
二、人工异花授粉的基本过程
思考：右图哪个是父本、母本？
基本符号和概念：P、♀、♂、、F1、F2、 、×正交和反交显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。性状分离：在杂种自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
二、一对相对性状的杂交实验
F2中3：1性状分离比并非偶然
①生物的性状是由遗传因子决定的，它们既不相互融合，也不会消失。
②体细胞中的遗传因子是成对存在的。
③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。
④受精时，雌雄配子随机结合。
(1)配子的结合方式： 种。(2)遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。(3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。
（1）设计测交实验
预期实验结果（演绎推理）
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，_______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代。
实质：减I后期，等位基因随同源染色体的分离而分离
科学方法：假说—演绎法
1、观察现象：全为高茎、3:12、提出问题3、作出假说：四点假设4、演绎推理：设计测交实验（演绎≠测交实验）5、实验检验：测交实验检验6、得出结论：假说正确
验证基因的分离定律的方法
性状分 离比为3∶1
③花粉鉴定法：（课本P8练习）
思维拓展：判断一对相对性状是否符合分离定律
规范的遗传图解应该包括以下几个基本要点(1)左侧标注。一般在遗传图解的左侧用遗传学符号或文字做出鲜明的标识，代表这一行表示的内容，起到引领作用。如：P、配子、F1、F2等。(2)要明确写出亲代和子代的基因型和表现型。有时还需要在亲代旁边标上父本、母本(或♀、♂符号)，尤其是题中明确要求了父本和母本、要区分正交和反交时。(3)要写出杂交(×)、自交(⊗)符号，以及表示遗传因子在上下代之间传递关系的箭头(注意不是线段)。(4)要写出最后一代的相关比例。
活动：规范地书写遗传图解
基因型：1 : 2 : 1
模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合
四、性状分离比的模拟实验（P6）
操作步骤：（1）甲、乙两小桶分别放入两种彩球各10个，摇动混匀；（2）分别从两桶内随机抓取一个彩球，组合在一起，记录字母组合，然后放回；（3）重复30次以上。
思考：如果两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠一定3黑1白吗？
分析结果、得出结论：(1)彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈ 。(2)彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈ 。
思考下列问题：(1)每个桶中放入数量相等的两种彩球的含义是：两种彩球分别模拟含有_____、_____两种遗传因子的配子，且F1产生的两种配子数量相等。(2)实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，这符合自然界的实际情况吗？
提示　不符合。自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。
43班作业：1、大本104-106页高考题和模拟题2、大本107-109页所有预习题（含判断题）34班：（第三节后布置）今晚：1、大本107-110页所有预习题（含判断题）和模拟题 2、默写本16页题目明晚：小本399—400前
考点二 分离定律的解题规律与方法
一、不同亲本组合的子代情况
熟练应用：能熟练正推和反推
练一练：大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋101白花A.①和②　　B.③和④　　C.①和③　　D.②和③
亲不同子同，子为显（亲本组合可以判断为AAXaa）亲同子不同，亲为显（亲本组合可以判断为AaXAa）其他情况不能判断！
三、淘汰后比例变化计算（1/3现象）
举例：杂合子Aa自交，淘汰隐性个体，求杂合子、显性纯合子的比例是多少？
四、不同杂交方式的应用
1、杂交：（1）集中不同个体的优良性状（杂交育种）（2）判断相对性状的显隐性2、测交：判断显性个体基因型最常用3、自交：（1）判断显性个体基因型最方便（2）提高后代纯合子比例
五、比较不同条件下连续自交与自由交配
①遗传因子组成为Aa的个体连续自交，第n代：
Aa=(1/2)nAA=aa=[1-(1/2)n]/2
连续自交可以提高后代纯合子的比例
注意：n代表的是自交n次后
②杂合子Aa连续自交n次，每代淘汰隐性个体， 第n代：
注意：公式不用记，重理解过程！
③自由交配：自由交配是指种群中所有个体进行随机交配
举例：某种生物群体中基因型AA占1/3，Aa占2/3 ，自交和自由交配子代情况：
b.配子法（遗传平衡公式/哈温定律）
配子：1/3A、2/3a，子代：AA=1/9，Aa=4/9，aa=4/9
计算：若Aa连续自由交配n代，子代Aa情况？若逐代淘汰隐性个体呢？
练一练：菜豆是自花传粉植物，其花色中有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是A.3∶1　　B.15∶7　　C.9∶7　　D.15∶9
练一练：某动物种群中，遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体所占比例依次为25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代遗传因子组成为AA、Aa、aa的个体的数量比为A.3∶3∶1　　B.4∶4∶1　　C.1∶2∶0　　D.1∶2∶1
考点三 分离定律的遗传特例分析
1、复等位基因：（1）含义:同源染色体的同一位点上的等位基因超过两个。（2）实例:人类ABO血型有三个复等位基因,分别是IA、IB、i ,显隐性关系为IA=IB>i 。
一、不完全显性和复等位基因
下列叙述正确的是( )
（1）含义：指子代某一性状的表型仅由母本的核基因型决定,而不受自身基因型的支配。（2）特点：①与母本的表型无关,不是细胞质遗传，仅由母本的核基因型决定。 ②正反交结果不同。（3）举例：
（1）含义：常染色体上的基因控制的性状,在表型上受个体性别的影响。（2）实例:如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因为显性，无角基因为隐性【易错警示】从性遗传不等于伴性遗传从性遗传的本质为：表型=基因型+环境条件（如性激素种类及含量差异）
①隐性致死：由于aa死亡，所以Aa自交后代中只有一种表现型，基因型Aa∶AA＝2∶1。②显性纯合致死：由于AA死亡，所以Aa自交后代中有两种表现型，比值为Aa∶aa＝2∶1。
2、配子致死解题策略（1）正推：列表法
举例：例如a雄配子中有1/3可以存活,Aa自交,求子代的性状分离比