南宁三美学校2024-2025学年八年级上学期第一阶段素质评价9月月考物理试题（解析版）

这是一份南宁三美学校2024-2025学年八年级上学期第一阶段素质评价9月月考物理试题（解析版），共16页。试卷主要包含了本卷g取10N/kg等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 考试时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
3．本卷g取10N/kg
一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 下列长度单位属于国际单位制基本单位的是（ ）
A. 寸B. 尺C. 丈D. 米
【答案】D
【解析】
【详解】1960年第11届国际计量大会通过了国际通用的国际单位制（SI），规定的7个基本单位：长度单位米（m）、质量单位千克（kg）、时间单位秒（s）、电流单位安培（A）、热力学温度单位开尔文（K）、物质的量的单位摩尔（ml）和发光强度的单位坎德拉（cd），故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2. 教室内天花板离地面的高度约为（ ）
A. 32mB. 3.2mC. 32cmD. 320mm
【答案】B
【解析】
【详解】教室内天花板离地面的高度约为
3.2m=320cm=3200mm
故B符合题意，故ACD不符合题意。
故选B。
3. 用如图方式测量铅笔的长度，下列说法正确的是（ ）
A. 该图测量不对，一定要从刻度尺的零刻度线开始测量
B. 因为使用了三角尺，所以读数时视线不用正对尺面
C. 该刻度尺的分度值为0.1cm，测得铅笔的长度为3.50cm
D. 多次测量取平均值是为了避免误差
【答案】C
【解析】
【详解】A．刻度尺的使用方法之一：让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可与其他整格刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值，故A错误；
B．测量过程中，读数时视线要正对尺面，故B错误；
C．刻度尺上1cm之间有10小格，所以一个小格代表长度是0.1cm，所以此刻度尺的分度值是0.1cm，测量值还要再加一位估测值，物体左侧与2.00cm刻度线对齐，右侧与5.50cm刻度线对齐，所以物体的长度是3.50cm，故C正确；
D．误差不能避免的，只能尽量减小，多次测量取平均值是为了减小误差，故D错误。
故选C。
4. 在国际单位制中，时间的单位为（ ）
A. 小时（h）B. 秒（s）
C. 分钟（min）D. 光年
【答案】B
【解析】
【详解】ABC．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s，时间的常用单位还有小时h、分钟min等，故B符合题意，AC不符合题意；
D．光年是光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，故D不符合题意。
故选B。
5. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要测量仪器足够精密，就可以消除误差
B. 用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
C. 测量时所用刻度尺的分度值是1mm，正确测得某一本书的长，记作25.70cm
D. 长度测量时在已有的测量工具中必须选择量程最大的测量工具
【答案】C
【解析】
【详解】A．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消除，故A错误；
B．用被拉长了的塑料尺测量物体长度，刻度尺的分度值变大，因此其读数比真实值小，故B错误；
C．根据测量结果25.70cm，依次分析可知，“25”的单位为厘米，“7”的单位为毫米，“0”为估读值，因为最后一位是分度值的下一位，所以可知所用刻度尺的分度值应为1毫米，故C正确；
D．选择测量工具要根据实际情况而定，并不是量程越大越好，故D错误。
故选C。
6. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.75cm，则该物体的长度应记为（ ）
A. 14.35cmB. 14.34cmC. 14.45cmD. 14.36cm
【答案】A
【解析】
【详解】观察4个测量值数据可知，数据14.75cm与其余3次记录的数值中的准确值不同，偏差太大，此测量数据是错误的，要把该数据去掉；物体的长度为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7. 下列诗句中描写的不是机械运动的是（ ）
A. 飞流直下三千尺B. 霜叶红于二月花
C. 一行白鹭上青天D. 孤帆一片日边来
【答案】B
【解析】
【详解】A．瀑布飞流直下，相对于地面有位置变化，属于机械运动，故A不符合题意；
B．霜叶红是生命运动，不是机械运动，故B符合题意；
C．白鹭上青天，是白鹭相对于青天有位置的变化，是机械运动，故C不符合题意。
D．孤帆一片日边来，孤帆相对于太阳有位置的变化，属于机械运动，故D不符合题意。
故选B
8. 下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A. 人步行的速度约为5m/s
B. 课桌的高度约为1.5m
C. 全新的2B铅笔长约18cm
D. 一张试卷厚度的大约1dm
【答案】C
【解析】
【详解】A．人步行1s约走2步，约为1.2m，故速度约为1.2m/s，故A不符合题意；
B．课桌的高度与中学生的大腿高度相当，约为0.7m，故B不符合题意；
C．全新的2B铅笔长度与物理课本的长度相当，约为18cm，故C符合题意；
D．100张试卷厚度的大约为1cm，一张试卷的厚度约为0.1mm，故D不符合题意。
故选C。
9. 小明一家自驾小汽车去郊游，如图是小汽车行驶过程中某段路程随时间变化的图象，由图象可知在360s内的平均速度是（ ）
A. 15m/sB. 10m/sC. 24m/sD. 14m/s
【答案】B
【解析】
【详解】在360s内平均速度是
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 甲物体的运动速度为10m/s；乙物体的运动速度为36km/h：而丙物体跑完100m路程需要10s，比较可知它们的速度（ ）
A. 甲大B. 乙大
C. 丙大D. 三个物体速度一样大
【答案】D
【解析】
【详解】甲的速度v甲=10m/s，乙的速度v乙=36km/h，因1m/s=3.6km/h，所以
v乙=36km/h=10 m/s
由题知丙10s内通过的路程100m，由得
综上所得甲、乙、丙的速度都等于10m/s，故ABC错误，D正确。
故选D。
11. 下列关于声音的产生和传播的说法，正确的是( )
A. 一切正在发声的物体都在振动B. 不振动的物体也能发声
C. 声音在真空中传播得最快D. 在空气中声音的传播与光的传播一样快
【答案】A
【解析】
【详解】AB．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，所以说一切正在发声的物体都在振动，不振动的物体不能发声；A正确、B错误；
C．声音的传播需要介质，真空不能传声，声音不能在真空中传播,C错误；
D．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，而光在空气中的传播速度远远大于这个速度，D错误。
12. 学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”，她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中正确的是（ ）

A. “水瓶琴”的“琴声”因为振动产生
B. 敲击不同的瓶子，发出声音的音色不同
C. 敲击同一个瓶子，用力越大响度越小
D. “琴声”通过水传播到小芳的耳朵
【答案】A
【解析】
【详解】A．声音是由振动产生的，所以“水瓶琴”的“琴声”是由于水和瓶子的振动产生，故A正确；
B．敲击不同的瓶子，由于瓶中水的质量不同，振动频率不同，所以发出声音的音调不同，故B错误；
C．响度和振幅有关，用力越大，振幅越大，响度越大，故C错误；
D．“琴声”通过空气传播到小芳的耳朵，故D错误。
故选A。
13. 下列事例中,利用声能传递能量的是( )
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查异常
B. 用超声波清洗精细的机械零件
C. 医生用听诊器为患者检查身体
D. 远处传来“轰隆隆”声音,有人说:“响雷啦,快下雨了”
【答案】B
【解析】
【详解】A.铁路巡道工用铁锤敲击钢轨检查异常，说明声音可以传递信息．B.用超声波清洗精细的机械零件，说明声音可以传递能量．C.医生用听诊器为患者检查身体，说明声音可以传递信息．D.远处传来“轰隆隆”的声音，有人说：“响雷啦，快下雨了.”，说明声音可以传递信息．故选B.
【点睛】声可以传递能量，利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；声还可以传递信息，医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息．
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
14. 一个阳光明媚的下午，玲玲同学背着书包骑着共享单车行驶在路上。以下列哪个物体为参照物，玲玲同学是静止的（ ）
A. 地面B. 书包C. 路上行驶的小车D. 共享单车
【答案】BD
【解析】
15. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A. 一切发声的物体都在振动
B. 声音在真空中的传播速度为340m/s
C. 只要物体振动，我们就能听到声音
D. 超声波能击碎结石，说明声波具有能量
【答案】AD
【解析】
【详解】A．声音是由物体振动产生，一切发声的物体都在振动，故A正确；
B．声音不能在真空中传播，声音在真空中的传播速度为0m/s，故B错误；
C．声音传播需要介质，若物体在真空中振动，我们不能听到声音，故C错误；
D．声音可以传递信息与能量，超声波能击碎结石，说明声波具有能量，故D正确。
故选AD。
16. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的图像如图所示，下列说法不正确的是（ ）

A. 内乙做匀速直线运动B. 4s时甲、乙两物体的速度相等
C. 内乙的平均速度为D. 3s时甲在乙的前方
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．内，乙经过的路程没有发生变化，所以处于静止状态，故A错误，符合题意；
B．甲做匀速直线运动，所以在4s时，甲是运动的，而乙处于静止状态，所以甲、乙两物体的速度不相等，故B错误，符合题意；
C．内，乙运动的路程是8m，时间是4s，则乙的平均速度为
故C正确，不符合题意；
D．由图像可知，前3s 内乙运动的路程是8m，而甲运动的路程小于8m，所以，3s时甲在乙的后方，故D错误，符合题意。
故选ABD。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
17. 在物理实验中测量长度的工具是_________，测量时间的工具是_________。
【答案】 ①. 刻度尺 ②. 停表
【解析】
【详解】[1][2]物理实验中需要用到各种测量仪器，测量长度的工具是刻度尺，测量时间的工具是停表。
18. 如图所示，木块的长度为___________cm，机械停表的读数为___________s。

【答案】 ①. 2.40 ②. 348
【解析】
【详解】[1]由图可知，该刻度尺的分度值为1mm，物体的左边与1.00cm对齐，右边与3.40cm对齐，则木块的长度为
3.40cm-1.00cm=2.40cm
[2]由图可知，分针盘的分度值是0.5分钟，指针指到“5”和“6”之间，且偏向6的一侧，读数是5分钟；秒针盘的分度值是0.1秒，分针已经过半，要读31秒到60秒之间的数，指针指到47秒到49秒的中间整刻度，示数是48秒，所以读数为5分48秒，合348s。
19. 物理学把_____叫做机械运动。同一个物体是运动还是静止的，取决于所选的_____，这就是运动与静止的相对性。
【答案】 ①. 位置的改变 ②. 参照物
【解析】
【详解】[1]物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
[2]在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫参照物，同一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物，这就是运动与静止的相对性。
20. 在有空气的玻璃罩里放一个正响的闹钟，逐渐抽出罩内的空气，感到声音变小，让空气再逐渐进入玻璃罩里，这时声音会变大。以上现象说明声音的传播需要 ___________，即 ___________不能传声。
【答案】 ①. 介质 ②. 真空
【解析】
【详解】[1][2]声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播，所以，在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以，声音传播的介质减少，因此，听到闹钟声音将会逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此，听到闹钟声音将会逐渐变大，所以，声音传播需要介质，进一步推理可得出：真空不能传声。
21. 医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）；医生根据听到的声音来判断病人的病情，是利用了声音可以传递__________。
【答案】 ①. 响度 ②. 信息
【解析】
【详解】[1][2]医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自病人的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
22. 如图是某品牌一款AI智能音箱，它通过连接Wi-Fi实现多项家居功能，用户发出“将声音调低”的指令，目的是改变声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）；学习时，用户发出“停止播放音乐”，这是在______处减弱噪声。
【答案】 ①. 响度 ②. 声源
【解析】
【详解】[1]用户发出“小爱，将声音调低”的指令，音箱发出的声音的响度将变小，说明其目的是改变声音的响度。
[2]减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。“停止播放音乐”是在声源处减弱噪声。
四、作图题（本大题共1小题，共4分。）
23. 作图题：
（1）小明前2s静止，之后以的速度做匀速直线运动，请画出对应的速度-时间图像。
（2）如图所示，分别用大小相同的力敲击甲、乙、丙三个装水的瓶子，产生的声音音调逐渐变高。请分别用直线画出乙、丙两个瓶子中水位线的大致位置。
【答案】（1） （2）
【解析】
【小问1详解】
小明前2s静止，速度为0，之后以的速度做匀速直线运动，即速度保持3m/s不变，运动的v-t图象如下图所示：
【小问2详解】
当敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动发声，从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出声音的音调逐渐变高，说明瓶子和水的振动频率变大，更容易振动，所以瓶中的水应该越来越少，如下图所示：
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
24. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图1所示，为了让读数更精确，应选择 ___________刻度尺，则所测物体长度为 ___________cm，此记录结果是由精确值和 ___________组成；
（2）清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，秒表外圈示数的单位为 ___________，分度值为 ___________s。
【答案】 ①. 乙 ②. 2.80 ③. 估读值 ④. 秒 ⑤. 0.2
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]刻度尺的分度值越小，测量结果越精确；甲刻度尺分度值为0.5cm，乙刻度尺分度值为1mm，使用乙刻度尺测量更精确；测量值还要再加一位估测值，物体左侧与零刻度线对齐，右侧与2.80cm刻度线对齐，所以物体的长度是2.80cm。
（2）[3][4]由“时间为2min24s”结合停表示意图知，停表内圈计分，外圈示数的单位是秒，在1s之间平均分成5等分，所以1份是0.2s，即停表外圈的分度值是0.2s。
25. 如图是测平均速度的实验装置：（秒表转动未超过一周）
（1）小车所放的斜面应保持较________（选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会________(选填“长”或“短”)些，便于测量；
（2）若秒表每格为1s，小车全程的平均速度是________m/s，小车上一半路程的平均速度________(选填“大于” “小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度；
（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏________（选填“大”或“小”）。
【答案】 ①. 小 ②. 长 ③. 0.12 ④. 小于 ⑤. 变速 ⑥. 大
【解析】
【详解】（1）[1][2]测平均速度的实验中，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量。
（2）[3]若秒表每格为1s，小车行驶全程所用时间t=5s，通过的路程s=60cm=0.6m，则小车全程的平均速度为
[4]由图可知，上一半路程所用时间为3s，下一半路程所用时间为2s，相同的路程，时间越短，速度就越大，所以小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度。
（3）[5]小车从斜面顶端运动到底端过程中，相同路程所用时间不同，小车做变速直线运动。
（4）[6]如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则所测运动时间偏小，根据可知，则会使所测的平均速度偏大。
26. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东开始运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：
（1）甲车做______运动（选填“静止”、“匀速”或“变速”）；
（2）乙车的速度______m/s，若乙车以这个速度继续运动，t＝10s时乙车通过的路程s＝______m；
（3）运动速度相同的两辆小车分别是______和______；
（4）若以乙车为参照物，则丙车______；若以甲车为参照物，则乙车______（以上两空选填“静止”、“向东运动”或“向西运动”）。
【答案】 ①. 匀速 ②. 4 ③. 40 ④. 甲车 ⑤. 乙车 ⑥. 向西运动 ⑦. 静止
【解析】
【详解】（1）[1]甲图像是v﹣t图像，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，做匀速运动，速度大小为
（2）[2]乙图像是s﹣t图像，是过原点的直线，说明乙车通过的路程与时间成正比，乙车做匀速直线运动，由图乙知，当t乙＝2s时，s乙＝8m，则
[3]t＝10s时乙车通过的路程
（3）[4][5]由图丙知，当t丙＝4s时，s丙＝4m，则
可见甲车和乙车的速度相同。
（4）[6][7]因为甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，速度相同的是甲和乙，大于丙的速度，以乙车为参照物，丙车向西运动；以甲车为参照物，乙车静止。
27. 下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体______产生的，小球的作用是______。图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球______（选填“能”或“不能”）弹开。图甲装置还可以探究______（选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的______（选填“频率”或“振幅”）和发声的______（选填“音调”或“响度”）关系。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音______（选填“超声波”或“次声波”）。
【答案】 ①. 振动 ②. 将音叉的振动放大 ③. 不能 ④. ① ⑤. 频率 ⑥. 音调 ⑦. 次声波
【解析】
【详解】（1）[1]根据题意可知，乒乓球被多次弹开，说明发声的物体在振动。
[2]根据转换法可知，小球的作用是音叉的微弱振动转换成乒乓球的运动。
[3]图乙可知，说明空气可以传声，如果此实验放在月球上做，月球上是真空，真空不能传声，所以图乙实验中左边的乒乓球不能被弹开。
[4]①．图甲可以探究发声的物体在振动，用不同的力度敲击音叉，音叉响度不同，乒乓球被弹起的高度不同，所以实验还可以探究响度跟振幅的关系，故①符合题意；
②．一个音叉的音调是固定的，不能探究音调跟频率的关系，故②不符合题意。
故选②
（2）[5][6]改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺，控制响度相同，比较两种情况下的频率和音调的关系。
[7]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时产生的声音频率低于20Hz，为次声波，所以人耳听不到。
六、综合应用题（本大题共3小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。）
28. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），声音在海水中的传播速度是，求：
（1）若测位仪从海面发射信号到接收到返回来信号用了，则此处海水的深度？
（2）用上面的方法能否测地球和月球的距离？为什么？
【答案】（1）；（2）见解析
【解析】
【详解】解：（1）探测海水深度时，超声波从海面传到海底时间

此处海水的深度
（2）月球周围没有空气，处于真空状态，而声音不能在真空中传播，所以不能利用声波的反射测出月球到地球的距离。
答：（1）海水的深度为；
（2）利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，因为真空不能传声。
29. 我国研制的新能源轻轨列车，在平直的轨道上以60km/h的最高速度行驶了0.4h，求：
（1）该列车在0.4h内通过的路程；
（2）若列车用时40min行驶了36km，则在这段时间内列车的平均速度是多少？
【答案】（1）24km；（2）54km/h
【解析】
【详解】解：（1）该列车在0.4h内通过的路程
（2）时间
在这段时间内列车的平均速度
答：（1）该列车在0.4h内通过的路程是24km；
（2）若列车用时40min行驶了36km，则在这段时间内列车的平均速度是54km/h。
30. 周末小明和同学约好一起去沈阳故宫拍摄雪后的美景。小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票。求：
（1）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？
（2）出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程；
（3）出租车以速度v驶出某直线路段时，有一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器，如图丙。在出租车行驶距离测速仪为66m时，测速仪发出超声波，经过0.2s后超声波会被汽车反射，反射后接收到超声波信号，则该出租车在此路段是否超速？（此路段限速为40km/h，超声波的速度为340m/s）
【答案】（1）14km/h；（2）1.8km；（3）该出租车在此路段没有超速
【解析】
【详解】解：（1）由车票数据可知：，小明从上车到下车，出租车行驶的时间为
根据得，出租车全过程的平均速度为
（2）由速度盘可知：，且，根据得，这段时间所通过的路程为
（3）根据得，超声波在0.2s内通过的距离为
汽车0.2s通过的距离为
根据得，汽车行驶的速度为
因为，故该汽车没有超速。
答：（1）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是14km/h。
（2）出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了1.8min，这段时间所通过的路程为1.8km。
（3）该出租车在此路段没有超速。