语文四年级上册西门豹治邺说课课件ppt

这是一份语文四年级上册西门豹治邺说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了田地荒芜，提心吊胆，面如土色，巫婆和官绅，开凿渠道，漳河水，不动声色，坚决果断，将计就计，无法抗拒等内容，欢迎下载使用。
1.会认“豹、娶”等11个生字,会写“豹、派”等15个字,会写“管理、人烟”等词语。2.正确、流利地朗读课文,品读描写西门豹言行的句子,说出西门豹的方法好在哪里,感受他的智慧。3.梳理课文的主要内容。抓住重点,简要复述课文。
一、认读课后生字,借助工具书组词,再读一读,记一记。二、熟读课文,尝试把这个故事讲给身边的人听。三、把下列词语补充完整,再选词填空。( )()荒芜　( )( )稀少( )( )吊胆面如( )( )1.这里连年灾害,寸草不生,(　　)。
2.因为听了朋友讲的那个可怕的故事,他总是(　　)的。3.妹妹小时候十分胆小,会被一只虫子吓得(　　)。
四、根据课文内容填空。西门豹惩治了　　,破除了　 　,又发动老百姓　　,把　　引到田里。 
☆任务驱动一：初读课文,感知内容,摸清脉络。西门豹到邺县主要做了哪些事情?想一想,根据段落划分,在横线上写出小标题。第一部分(第1~9自然段):摸清底细第二部分(第10~15自然段):　第三部分(第16自然段):　　 
惩治坏蛋,破除迷信　  兴修水利
☆任务驱动二：分小组探究西门豹和老大爷的对话。合作探讨:西门豹为什么不直接把巫婆和官绅抓起来杀掉呢?仔细研读课文第10~14自然段,在文中画出西门豹为民除害的句子,想想他的办法好在哪里。
☆任务驱动三：复述片段,“长话短说”。以“老大爷和西门豹的四次对话”为例,你打算抓住哪些信息进行复述?思考后填空。　　看到邺地　　,就找了位　　了解情况。老大爷告诉他,这是　　造成的。西门豹听后,心中有了　　,决定去看看。 
☆任务驱动四： 梳理方法,复述课文内容。方法:①自读课文,提取主要内容,进行详细复述;②组内合作,讨论可以简单复述或省略的部分;③有些地方可以进行综合转述;④按照事情发展的顺序进行复述,注意提示顺序的词句。1.判断下列情节哪些可以省略,哪些可以简单复述,哪些需要详细复述,填一填。(1)西门豹看到田地荒芜、人烟稀少, 找老大爷了解原因的过程。 ()　　
(2)新娘顺着河水漂走的过程。()(3)巧用办法,救下姑娘,惩治巫婆和官绅头子。 ( )(4)兴修水利的过程和结果。()
2.完成课文后第一题的填空,并根据情节发展复述课文。3.根据课文后的“阅读链接”编排故事情节,演一演这个故事。
神 态 描 写【概念】对表现在脸上或姿态上的思想感情、精神状态的描写就是神态描写。人的内心情感,比如喜、怒、哀、乐,往往是通过面部表情、神态直接表露的。【作用】写文章时具体描写人物的面部神态,往往可以把人物的内心情感表现得更加淋漓尽致。例如:官绅一个个吓得面如土色。“面如土色”就是神态描写,表现了官绅们心里非常害怕。
一、看拼音,写字词。 guàn gài1.友谊需要用真诚去播种,用热情去 。 qǔ xí fu 2.我听说邻居李叔叔昨天结婚了, 了个外地姑娘, 很漂亮。
二、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)闹:①害;②干;弄;搞;③开玩笑;④发生(灾害)。1.这里雨水少,年年闹旱灾。()2.跟你闹着玩儿,请别介意啊!()3.都是巫婆和官绅闹的。()4.都是河神娶媳妇给闹的。()
三、根据课文内容完成练习。( 综合实践类作业)1.按照事情发展的顺序,给下列内容排序: 　　。(填序号) ①调查原因,掌握证据　　　　②兴修水利,改变面貌③邺县田地荒芜,人烟稀少④严办首犯,为民除害2.以上内容中详写的部分是　 　,略写的部分是　 　。(填序号) 
3.根据以上内容简单讲讲《西门豹治邺》的故事。　　 
在邺县,巫婆和官绅用“河神娶媳妇”的骗局欺骗百姓,迫害了许多年轻女子。西门豹帮助人们惩治巫婆和官绅,破除迷信,之后带领人民开凿水渠,引水灌田,庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
四、阅读课文片段,完成练习。战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。 要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”