专题02：文言文阅读之虚词意义和用法（练习）-2025年中考语文复习 文言文阅读（全国通用）

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题型1.选出意义和用法相同的一组。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】北山愚公者，年且九十，而山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏忽，辄以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（朱熹《范仲淹有志于天下》
【注释】①再适：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③充：这里是吃的意思。④昃（zè）：太阳偏西。
1．✬下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．何苦而不平 昼夜苦学
B．指通豫南 遂大通六经之旨
C．甚矣，汝之不惠 予独爱莲之出淤泥而不染
D．箕畚运于渤海之尾 慨然有志于天下
2．对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．既长知/其世家/感泣辞母去/之南都入/学舍
B．既长知其世/家感泣/辞母去之南/都入/学舍
C．既长/知其世家/感泣辞母去之/南都/入学舍
D．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍
3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）或夜昏怠，辄以水沃面。
4．对愚公的“移山”和范仲淹的“苦学”你怎么看？请结合文本内容谈谈你的理解。
题型2.选词填空。
阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
薛谭①学讴（ ）秦青，未穷青之旨，于一日遂辞归。秦青弗止，（ ）饯于郊衢，抚节②悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注】①薛谭、苏青：传说中的两位歌唱家。②节：古代乐器名，用竹编成，形状像箕，上合下开，可拍打成声，调整音乐的节奏。
5．下列加点词语的解释错误的一项是（ ）
A．余拏一小舟 拏：撑
B．惟长堤一痕 痕：横线
C．未穷之旨 穷：学尽
D．薛谭乃谢求反 谢：道歉
6．✬请从下面的备选词中选择恰当的词语填在乙文的横线上。
备选词：也、乃、之、于
（1）薛谭学讴( )秦青（2）( )饯于郊衢
7．用“/”给乙文中划线的句子断句（断两处）。
抚节悲歌声振林木响遏行云
8．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（2）于一日遂辞归。
9．两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法，【甲】文正面描写西湖奇景，写出了其的特点，又通过写 （概括事件）对西湖景色之美进行侧面烘托。【乙】文对歌唱家的歌声进行了描绘。“ ”用听觉和视觉结合、动静结合的手法正面描绘了秦青高亢且满含情感的歌声及其强大的感染力。再用“乃谢求反，终身不敢言归”侧面烘托。
题型3.选出与例句加点词意义和用法相同的一项。
阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（选自葛洪《西京杂记》）
【丙】
冬夜读书示子聿③
陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【注释】①不逮：照不到。②文不识：人名。③子聿（yù）：陆游的小儿子。
10．解释下列句中加点词语的意思。
（1）门人弟子填其室 （2）援疑质理
（3）色愈恭，礼愈至 （4）资给以书
11．✬下列句子中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是（ ）
例句：衡乃与其佣作而不求偿
A．游人去而禽鸟乐也B．人不知而不愠
C．河曲智叟笑而止之曰D．中峨冠而多髯者为东坡
12．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）从乡之先达执经叩问。
（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
13．下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）
A．读懂题目对鉴赏古诗歌尤为重要，本诗题目交代了写诗时间、写诗情境和写诗目的。
B．首句“无遗力”的意思是不遗余力，表现出古人勤奋努力、不知疲倦的学习品质。
C．本诗与《示儿》都是陆游写给儿子的，两首诗歌旨在叮嘱儿子要重视学习，刻苦学习。
D．本诗的语言平实质朴，在浅显的语言中彰显深刻的道理和独到的见解，耐人深思。
14．请结合以上三则材料，说说获取知识的途径有哪些。
一、（2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
唐瑾宇附璘。性温恭，博涉经史，雅好属文。年十七，周文闻其名，因召拜尚书员外郎、相府记室参军事。军书羽檄，瑾多掌之。从破沙苑，战河桥，并有功，累迁尚书右丞、吏部郎中。于时魏宣播迁，庶务草创，朝章国典，瑾并参之。时燕公于谨勋高望重，朝野所属。白文帝，言瑾学行兼修，愿与之同姓，结为兄弟。
于谨南伐江陵，以瑾为元帅府长史。军中谋略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍，并没为仆隶。瑾察其才行，有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众。及军还，诸将多因虏掠，大获财物。瑾一无所取，唯得书两车，载之以归。或白文帝曰：“唐瑾大有辎重①，悉是梁朝珍玩。”文帝初不信之，密遣使检阅之，唯见坟籍②而已。乃叹曰：“孤知此人二十许年，明其不以利干义。向若不令检视，恐常人有投杼③之疑，所以益明之耳。凡受人委任，当如此也。”
瑾性方重，有风格。退朝休假，恒着衣冠以对妻子。又好施与，家无余财，所得禄赐，常散之宗族。其尤贫者，又割膏腴田宇以赈之。朝野以此称之。
（节选自《周书》卷三十二，有删改）
［注］①辎重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼，织布的稜。投杼，表示多谤能动摇信念。
1．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（ ）
A．“于谨南伐江陵”中的“南”，与“手自笔录”中“手”的用法不同。
B．“辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。
C．“或白文帝曰”中的“或”，与“或遇其叱咄”中“或”的意思不同。
D．“恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为“妻子儿女”。
2．✬下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．于时魏室播迁 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）
B．愿与之同姓 遂与外人间隔（《桃花源记》）
C．其尤贫者 其此之谓乎（《虽有嘉肴》）
D．朝野以此称之 策之不以其道（《马说》）
3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）博涉经史，雅好属文。
（2）孤知此人二十许年，明其不以利干义。
4．唐瑾身上有哪些优秀品质？请简要概括。
二、（2024·四川德阳·中考真题）阅读下面的文本，完成各小题。
活水源记
（明）刘基
灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠①，多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景②之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子③之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人④居之。
有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴⑤为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时深不逾尺而澄澈可鉴俯视则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑥白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令⑦，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
注释：①槠（zhū）：常绿乔木。②华阳外史弘景：即南北朝的陶弘景。③欧冶子：春秋时期的铸剑工匠。④奎（kuí）上人：当时的一位僧人。⑤潴（zhū）：汇聚。⑥秘书卿：元代秘书监长官，正三品。⑦脊（jǐ）令：鸟名，即鹤钨。
5．文中画线句子，断句恰当的一项是（ ）
A．其初为渠/时深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上松竹花木皆在水底
B．其初为渠时/深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上松竹花木皆在水底
C．其初为渠/时深不逾尺而澄澈/可鉴俯视/则崖上松竹花木/皆在水底
D．其初为渠时/深不逾尺而澄澈/可鉴俯视/则崖上松竹花木/皆在水底
6．✬下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．乃伏行沙土中 乃不知有汉
B．浴饮毕，鸣而去 吾与汝毕力平险
C．属岁旱时 属予作文以记之
D．宜乎白野公之深爱之也 夫专诸之刺王僚也
7．下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这篇游记质朴清新，富有生趣，题为《活水源记》，最大特点就是“活”。不仅山活水活，连草木虫鱼在作者笔下都充满了生机与活力。
B．作者开篇从灵峰山入笔，写了山顶金鸡峰上的景色、灵峰寺周围的形势及曾在此居住活动过的名人高士，可见这山风景秀丽，人杰地灵。
C．文章第二段从活水源源头写起，然后写水的特点及名字由来，再写它由小变大和冬夏不枯的生命力，最后写栖息繁衍在这里的各种生物。
D．文末作者用“君子之德”来赞美活水源“泽又能及物”，再以为“活水源”起名的人物收束全文，不仅使文章结构严谨，也更富思想意趣。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）
三、（2024·四川广安·中考真题）阅读下面两个文言文选段，完成后面的题目。
【甲】
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（郦道元《三峡》节选）
【乙】
二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往、过去。
9．请用“/”为下面句子断句。（限断两处）
是 山 余 亦 未 登 然 老 矣 恐 力 不 胜。
10．结合语境，解释下列加点的实词。
（1）虽乘奔御风，不以疾也 （2）清荣峻茂
（3）甲翁之妻子去乡 （4）差矣，汝之言
11．✬下列句中加点字意思与用法相同的一项（ ）
A．春冬之时 公将鼓之
B．自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益
C．同邑而居 笑而止之曰
D．虽乘奔御风，不以疾也。 扶苏以数谏故
12．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！
13．【甲】文写游三峡，【乙】文写登泰山。两文在表达方式和表现的主题上有什么不同？
四、（2024·四川南充·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《范仲淹全集》）
【乙】
皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。
岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。
（选自《梦溪笔谈全译》）
〔注释〕①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎ）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此处指施送饮食。
14．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．增其旧制 制：规模。
B．太守日出宴于湖上 日：每天。
C．至若春和景明 景：风景。
D．皆文正之惠也 惠：恩惠。
15．✬下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．或异二者之为 或王命急宣（《三峡》）
B．不以物喜 策之不以其道（《马说》）
C．及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
D．希文乃纵民竞渡 陈涉乃立为王（《陈涉世家》）
16．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。
C．甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。
D．乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。
17．翻译文中画线的句子。
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）皆欲以发有余之财以惠贫者。
五、（2024·陕西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿，得隐②马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌③尔善言。”遂皆以减论。
（通）从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。”……数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固辞，改工部。
（节选自《新唐书》，有改动）
【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。
18．解释下列句子中加点的词语。
（1）后家长安( ) （2）朕不明，乃至是( )
（3）时贼珍用山积( ) （4）固辞，改工部( )
19．✬下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．意将隧入以攻其后也（《狼》）B．以其境过清（《小石潭记》）
C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
20．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人命至重，死不复生。
（2）清以奉国，名定不虚。
21．屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。
一、（2024·内蒙古兴安盟·三模）阅读甲、乙两则选文,完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句， 自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功； 又欲进道，须谢去外慕③，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下会理。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。②奉思：思念。③外慕：学习之外的各种贪念。
1．用“ /”给乙文中画线句子断句。 （限断两处）
甥性识颖悟必能解此故详悉及之
2．解释下面句中加点词语
（1）援疑质理 质:
（2）媵人持汤沃灌 汤:
（3）然学有要道 道:
（4）方见古人用心处 方:
3．✬下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句： 自当用十年之功， 养心探道。
A．当余之从师也 （《送东阳马生序》）
B．祗辱于奴隶人之手 （《马说》）
C．以我酌油知之 （《卖油翁》）
D．公将鼓之 （《曹刿论战》）
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
（2）诚能如是，足以追配古人。
5．甲、乙两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。请根据选文内容概括，将下面表格补充完整。
二、（2024·吉林长春·一模）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
曹刿论战《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．神弗福也 福：福气
B．小信未孚 孚：使信服
C．虽不能察 察：明察
D．夫大国，难测也 测：揣测，估计
7．✬下列句子中加点词语用法相同的一项是（ ）
A．何以战 以伤先帝之明
B．再而衰，三而竭 广起，夺而杀尉
C．公将鼓之 陈胜佐之
D．公问其故 安陵君其许寡人
8．下列有关本文内容的表述有误的一项是（ ）
A．贯穿全文的一条人物活动线索：请见→论战→参战→释疑。
B．面对“齐师伐我”一事，曹刿与乡人的态度截然不同。
C．文章记叙了长勺之战的全过程，重在表现战争的激烈和君臣的筹谋得当。
D．文章紧扣“论战”来写，详略得当，体现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
三、（2024·陕西西安·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
种莲
余性有濂溪①之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫以足踏藕入淤泥中，后数日，悉浮水面成朽质矣。明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜鱼，正是荷苗出水，辄为啮断。池中积石为岛，水环四面。又明年，则命植根北面。东西断以帘。春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱②贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。举酒临风，真若水宫仙子，含馨佩芳，争妍竞秀③，环侍左右也。或曰：“子种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事，阻于难而废于久，无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？”
（选自《祐山杂说》）
【注释】①濂溪：北宋理学家周敦颐晚年移居江西庐山莲花峰下，峰前有溪，因取旧居濂溪以为水名，并自以为号，世称濂溪先生。②青钱：色绿而形圆之物，指荷叶。③含馨佩芳，争妍竞秀：戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美。
9．解释下列句子中加点的词语。
（1）水环四面
（2）举酒临风
（3）而卒享其成
（4）岂直莲哉
10．✬下列句子中加点的“于”，与“尝植莲于东园小池”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．万钟于我何加焉B．皆以美于徐公
C．受任于败军之际D．达于汉阴
11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。
（2）天下之事，阻于难而废于久，无志故也。
12．《爱莲说》中借“莲”表达作者洁身自爱的高洁品质。本文表达了作者怎样的思想感情？
四、（2024·陕西·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤①相逢，治具毕张②，拔去凶邪，登崇畯良③。占小善④者率以录，名一艺者无不庸⑤。爬罗剔抉⑥，刮垢磨光⑦。盖有幸而获选，孰云多而不扬⑧。诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。
（选自韩愈《进学解》，有删改）
【注释】①圣贤：圣君和贤臣。②治具毕张：治国的措施都得以实施。治具，治国的措施。③登崇畯（jùn）良：重用贤能之士。④占小善：这里指具有一点点长处。⑤庸：同“用”，任用。⑥爬罗剔抉：认真鉴别筛选人才。⑦刮垢磨光：指精心培养人才。⑧不扬：不被任用。
13．解释下列句子中加点的词语。
（1）学而时习之( ) （2）人不知而不愠( )
（3）盖有幸而获选( ) （4）诸生业患不能精( )
14．✬下列句子中加点的“而”，与“博学而笃志”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．学而时习之B．孰云多而不扬C．后狼止而前狼又至D．溪深而鱼肥
15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）占小善者率以录，名一艺者无不庸。
16．【甲】【乙】两文均涉及我们的学习与成长。小秦准备以两文的相同之处为论据来拟写一篇演讲稿。你认为小秦演讲稿的论题是什么？请写下来。
五、（2024·陕西宝鸡·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾③也。”
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜④陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
（选自《元史•张养浩传》，有改动）
【注释】①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②平章：平章政事，元代官职，中书省高官。③台掾（yuàn）：御史台属官，副职，助手。④拜：任命。
17．解释下列句子中加点的词语。
（1）其人已去( ) （2）读书不辍( )
（3）四顾壁立( ) （4）终日无少怠( )
18．✬下列句子中加点的“于”，与“遇人有遗楮币于途者”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．皆以美于徐公B．骈死于槽枥之间
C．欲报之于陛下也D．受地于先王
19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
（2）既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者。
20．张养浩去世后“关中之人，哀之如失父母”。请结合本文和他的《山坡羊•潼关怀古》，分析他为人敬仰的原因。
六、（2024·陕西宝鸡·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
张玄素为给事中，贞观初修洛阳宫，以备巡幸。上书极谏，其略曰：“臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”玄素对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都，太上皇敕，高门大殿，并宜焚毁，陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制，即是隋役复兴。五六年间，取舍顿异，何以昭示万姓，光敷四海？”太宗曰：“善。”赐采三百匹。
（节选自《大唐新语》）
21．请解释下列句中加点的词语。
（1）上书极谏，其略曰( ) （2）臣闻阿房成( )
（3）章华就，楚众离( ) （4）并宜焚毁( )
22．✬下列句子中加点的“于”，与“恐甚于炀帝”中“于”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．货恶其弃于地也，不必藏于己B．所欲有甚于生者，故不为苟得也
C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉D．今吾以十倍之地，请广于君
23．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？
（2）事虽不行，天下称为至德。
24．劝谏是一门高超的语言艺术。选文中张玄素与【链接材料】中邹忌的劝谏艺术各有怎样的高妙之处？请简要分析。
【链接材料】
臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
选文
学习建议
前提条件
甲
（1）
热衷于学习
乙
第一条建议： 要认真钻研， 主动独立思考，解决疑难问题。
全身心投入学习
第二条建议: （2）