小学数学西师大版（2024）三年级上册3.问题解决课后复习题

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级上册3.问题解决课后复习题，共4页。试卷主要包含了课堂总结，课后练习等内容，欢迎下载使用。
教学内容：数学西师版三年级上册教材第27页例1，以及相关的练习
知识点：用乘、加或乘、减两级运算解决两步计算的实际问题。
教学目标：
能在实际生活中发现一位数乘两、三位数的数学问题，并能够综合运用所学知识和技能解决问题，培养应用意识。
经历解决问题的过程，掌握发现、综合、比较等解决问题的策略，体会解决问题方法的多样性。
提高分析推理能力，培养实践能力和创新意识。
重点：掌握解决问题地方基本策略。
难点：能够综合运用所学知识和技能解决问题。
教学准备：教师教学课件，学生课堂练习本
教学过程预设：
展示课题“问题解决”教师提问
问：根据所学的知识，回忆“我们应该怎样对问题进行解决”？
生：回答 ①认真读题、读图；②找出有用的信息，并进行分析理解；③理清题中的数量关系；④根据数量关系正确列式、计算；⑤ 学会检查，注意结果的单位，答语。
复习铺垫展示：“学校小会议室主席台上可以坐6人，台下可以坐45人，一共可以坐多少人？”
认真读题（全班齐读）
找重要信息，学生说，教师圈，学生说出对每个信息的理解；
建立数量关系式，学生说，教师展示
“台上人数＋台下人数＝总人数”
学生根据数量关系式独立写算式，计算，答语
学生汇报，教师展示。
探究与分析、发现。展示：
学校会议室一共可以坐多少人？
教师问：
屏幕上有哪些信息？
你能把这些信息连起来读一读吗？（一人试读，全班齐读）
你觉得哪些信息很重要？（学生找，教师圈，学生再说对信息的理解）重点理解“一共多少人”
这里的数量关系是什么？
展示：总人数=台上人数＋台下人数 台下人数＝每排人数×排数
每位同学先想一想，要解决这个问题，应该先算什么？再算什么？
学生先独立解决，后汇报，点评。（教师巡视，理解学生的作业情况。）
小结：问题解决的过程
学生说，教师展示：①认真读题三遍；（文字、图案）②找出有用的信息；③理清数量关系；④根据数量关系找到先算什么，再算什么，并写出正确的算式；⑤认真计算，注意单位和答语。
展示独立作业：
①学生独立读题，分析，列式，计算，写答语。（教师巡视指导）
②同桌交流：有哪些数量关系？从哪里发现的？
先算什么？再算什么？
③学生汇报，教师课件展示 点评。
展示独立作业
①学生独立读题，分析，列式，计算，写答语。（教师巡视指导）
②同桌交流：有哪些数量关系？从哪里发现的？
先算什么？再算什么？
③学生汇报，教师课件展示 点评。
展示独立作业

①学生独立读题，分析，列式，计算，写答语。（教师巡视指导）
②学生汇报：有哪些数量关系？从哪里发现的？
先算什么？再算什么？
教师板书， 点评。
四 课堂总结
①解决问题的关键就是什么？
②通过本节课的学习，你学会了怎样解决问题吗？
五 课后练习
1.王老师有300元钱，买了6个书包奖励优秀学生，每个书包46元。王老师还剩多少钱？
2.王梓晨上学，平均每分钟走37米，走了8分钟，距学校还剩下200米。王梓晨从家到学校一共相距多少米？
3.养鸡场有公鸡123只，母鸡只数比公鸡的9倍多43只。养鸡场有母鸡多少只？
教学反思：