高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练主题06写景抒怀诗【原卷版+解析】

这是一份高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练主题06写景抒怀诗【原卷版+解析】，共21页。

点绛唇·春愁
赵鼎①
香冷金炉，梦回鸳帐余香嫩。更无人问，一枕江南恨。
消瘦休文②，顿觉春衫褪。清明近，杏花吹尽，薄幕东风紧。
【注】①赵鼎（1085－1147）：南宋政治家、词人，宋高宗时曾任宰相。②体文：南朝时オ子沈约的字，沈约一生多愁善感，后有“沈约腰瘦”之说。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．上片前两句写醒来时闲雅静谧的场景，“嫩”字运用通感手法，表现出余香的幽淡轻微。
B．上片最后一句用“一枕”修饰“恨”，使抽象情思具体可感，突出主人公不尽的愁绪。
C．下片开头化用典故并运用借代手法来写感受，“顿”字突出消瘦之快，令人感伤。
D．这首婉约词写闺阁之思，通过景物描写曲折含蓄地表露了主人公的情感，意境幽美。
2．这首词最后两句“杏花吹尽，薄暮东风紧”有何妙处？请简要赏析。




阅读下面这首宋诗，完成问题。
平山堂
王安石
城北横冈走翠虬，一堂高视两三州。
淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮。
墟落耕桑公恺悌，杯觞谈笑客风流。
不知岘首登临处，壮观当年有此不？
【注】平山堂：在今扬州西北蜀冈上，为欧阳修做扬州知州时所建。恺悌：和乐平易。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．平山堂建造在形如虬龙的山岗上，登堂就可以眺望江南，景色一览无余。
B．欧阳修为政期间的和乐平易之风，在他的名作《醉翁亭记》中也有表达。
C．尾联通过“岘首”和“平山堂”的对比，间接赞赏建堂者的眼光和魄力。
D．本诗语言含蓄，写景与叙事相结合，表达了作者对隐居生活的向往之情。
4．诗人如何表现平山堂的“壮观”？请结合颔联简要分析。（6分）




阅读下面这首词，完成问题。
鹧鸪天·正月十一日观灯
[宋]姜夔①
巷陌风光纵赏时，笼纱②未出马先嘶。白头居士无呵殿③，只有乘肩小女随。
花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。
【注】①姜夔：南宋词人，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。②笼纱：即纱笼，指灯笼。③呵殿：前呵后殿，指身边随从。
5．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）
A．“笼纱未出马先嘶”一句从侧面着笔，描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。
B．“白头”二句，笔势骤转，与前两句形成鲜明对照，是词人晚年贫寒落魄生活的写照。
C．“花满市，月侵衣”，谓花灯满市，寒月袭人，景色凄凉，此即“巷陌风光”的具体化。
D．结句与起句形成对比、反衬：来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，何其冷清。
6．本词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（6分）




阅读下面这首宋诗，完成问题。
九日①
范仲淹
欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
可怜宋玉情无限，争似②陶潜醉不知。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿③。
[注]①本诗为作者被贬邓州时所作。②争似：怎似。③襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱铜鞋鞮”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。
B．本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。
C．诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
D．本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。
8．“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。（6分）




阅读下面这首唐诗，完成问题。
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。
【注】①韩偓（约842年-约923年）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠。
9．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）




阅读下面这首词，完成问题。
水仙子·舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
10． 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）




11．结合作品，简要分析作者的感情变化。（4分）




阅读下面这首元诗，完成问题。
余杭四月
【元】白珽
四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
12．诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（4分）




13．“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）




阅读下面这首唐诗，完成各题。
早入荥阳界注
王维
泛舟入荥泽，兹邑乃雄藩。
河曲闾阎隘，川中烟火繁。．
因人见风俗，入境闻方言。
秋晚田畴盛，朝光市井喧。
渔商波上客，鸡犬岸旁村。
前路白云外，孤帆安可论。
[注]本诗作于诗人贬官济州过荥阳之时。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．诗人在秋天早上就已经乘船驶入荥泽，可直到晚上还没有走出荥阳地界。
B．“河曲”一句与《滕王阁序》中“闾阎扑地”展现出的景象有相似之处。
C．最后一句借悠悠白云和一片孤帆，表达自己因贬官而产生的前途渺茫之感。
D．诗人对荥阳作了多方位描绘，声色结合、画面多变，使人有身临其境之感。
15．结合全诗，概括并分析诗人从哪些方面展现了荥阳的“雄藩”气象？（6分）




阅读下面这首诗，完成下面小题。
归田四时乐春夏二首（其一）①
欧阳修
春风二月三月时，农夫在田居者稀。
新阳晴暖动膏脉，野水泛滟生光辉。
鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。
碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥。
田家此乐知者谁，吾独知之胡不归。
吾已买田清颍②上，更欲临流作钓矶。
【注】①此诗作于诗人回京，任翰林院修撰期间。②颍：指颍州。作者于皇祐元年由扬州移知颍州，第二年七月改知应天府。
16．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．这首诗开篇交代了春天农夫们的生活情状：忙于农耕者多，闲居者少。
B．诗人深知田园风光的优美和农家生活的美好，表达了自己的喜爱之心。
C．诗中“知者谁”和“吾独知之”自问自答，暗含远离官场归隐的意思。
D．诗人在颍州水畔种田为生，垂钓自娱，表达了悠闲生活的快乐与惬意。
17．有评论者认为“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙，请简要分析。




阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
金陵望汉江
李白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
18．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）




19．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）




阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至后①
杜甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。
青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
【注】①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。④棣萼：出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华，萼不韡韡（wěi，光明华美的样子）。凡今之人，莫如兄弟。”后多比喻兄弟。
20.诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。




阅读下面这首宋词，完成各题。
惜分飞·春思①
辛弃疾
翡翠楼前芳草路。宝马坠鞭曾驻。最是周郎顾②。尊前几度歌声误。
望断碧云空日暮。流水桃源何处。闻道春归去。更无人管飘红雨③。
【注】①本词写于作者四十二岁遭谗落职，退居江西信州之时。②周郎顾：语出《三国志·吴志·周瑜传》：“瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阕误，瑜必知之，知之必顾，故时有人谣曰：‘曲有误，周郎顾。’”后用为精于音乐者善辩音律的典故。③飘红雨：唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”表达了美人迟暮、伤春之感。
21．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．词之开篇点出送别环境：翡翠楼前，芳草路上，营造了分别在即的氛围。
B．三四句运用典故，写分别筵前歌曲多次唱错，表达了依依不舍的痛苦心情。
C．第五句写作者望眼欲穿，暮色降临的远方只有一片片碧云，表达了失落的情绪。
D．第六句写面对眼前潺潺流水，作者不知“桃源”何处，更添无法归隐的伤感。
22．本词后两句志深意长。请结合全诗进行简要分析。




阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
即事①
陆游
渭水岐山不出兵，欲携琴剑锦官城。
醉来身外穷通小，老去人间毁誉轻。
扪虱②雄豪空自许，屠龙③工巧竟何成。
雅闻岷下多区芋，聊试寒炉玉糁羹。
【注】①此诗作于宋孝宗乾道八年，诗人自南郑赴成都府安抚司参议官任途中所作。②扪虱：永和十年（354），东晋大将桓温北征，大战关中，王猛来见，一边扪虱，一边纵谈当时的国家大事。③屠龙：《庄子·列御寇》记古代朱怦漫知道支离益懂得屠龙的方法，向支离益请教，费了千金的代价，但因无龙可屠，技艺无法施展。
23．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．“不出兵”点明当时的政治形势，用语看似平淡，却饱含着浓重的无奈与政治悲哀。
B．本诗“醉来”“老去”“玉糁羹”等词语直白浅近、质朴自然，极具生活气息。
C．诗人最后要在岷山下用山芋炖一锅鲜美的玉糁羹，表达了自己矛盾过后坚定的隐逸情怀。
D．本诗中诗人的心绪十分复杂，既有较为直接的坦陈心志，又有含而不露的隐藏叙述。
24．中间两联寄寓了诗人哪些情感？请简要分析。




写景抒怀诗巩固训练
阅读下面这首词，完成问题。
点绛唇·春愁
赵鼎①
香冷金炉，梦回鸳帐余香嫩。更无人问，一枕江南恨。
消瘦休文②，顿觉春衫褪。清明近，杏花吹尽，薄幕东风紧。
【注】①赵鼎（1085－1147）：南宋政治家、词人，宋高宗时曾任宰相。②体文：南朝时オ子沈约的字，沈约一生多愁善感，后有“沈约腰瘦”之说。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．上片前两句写醒来时闲雅静谧的场景，“嫩”字运用通感手法，表现出余香的幽淡轻微。
B．上片最后一句用“一枕”修饰“恨”，使抽象情思具体可感，突出主人公不尽的愁绪。
C．下片开头化用典故并运用借代手法来写感受，“顿”字突出消瘦之快，令人感伤。
D．这首婉约词写闺阁之思，通过景物描写曲折含蓄地表露了主人公的情感，意境幽美。
2．这首词最后两句“杏花吹尽，薄暮东风紧”有何妙处？请简要赏析。




【答案】
1．C（“借代手法”分析错误，应是夸张手法，来突出“消瘦”的程度。故选C。）
2．①“杏花吹尽”“薄暮”等寓情于景，写出主人公的凄凉和担忧春色将逝之情。②“紧”字通俗而生动，既写出了东风紧吹的力度，又写出了作者守住春色不放的深情。③结构上，以景结情，结尾言有尽而意无穷。
阅读下面这首宋诗，完成问题。
平山堂
王安石
城北横冈走翠虬，一堂高视两三州。
淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮。
墟落耕桑公恺悌，杯觞谈笑客风流。
不知岘首登临处，壮观当年有此不？
【注】平山堂：在今扬州西北蜀冈上，为欧阳修做扬州知州时所建。恺悌：和乐平易。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．平山堂建造在形如虬龙的山岗上，登堂就可以眺望江南，景色一览无余。
B．欧阳修为政期间的和乐平易之风，在他的名作《醉翁亭记》中也有表达。
C．尾联通过“岘首”和“平山堂”的对比，间接赞赏建堂者的眼光和魄力。
D．本诗语言含蓄，写景与叙事相结合，表达了作者对隐居生活的向往之情。
4．诗人如何表现平山堂的“壮观”？请结合颔联简要分析。（6分）




【答案】
3．D（本诗主要表达对平山堂壮观景象的赞叹，以及对欧阳修的敬佩之情，并没有表达归隐之情。）
4．远近结合，站在高堂上可以看到淮岑上的太阳对着朱栏冉冉升起，江岫上的云烟与平山堂的碧瓦一起升腾浮动，写出平山堂的视野开阔。
以动写静，赋予碧瓦动态之美，突出平山堂景观的壮丽。
通过朱栏、白云、碧瓦等景物色彩的组合，描绘平山堂景象的绚丽。
阅读下面这首词，完成问题。
鹧鸪天·正月十一日观灯
[宋]姜夔①
巷陌风光纵赏时，笼纱②未出马先嘶。白头居士无呵殿③，只有乘肩小女随。
花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。
【注】①姜夔：南宋词人，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。②笼纱：即纱笼，指灯笼。③呵殿：前呵后殿，指身边随从。
5．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）
A．“笼纱未出马先嘶”一句从侧面着笔，描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。
B．“白头”二句，笔势骤转，与前两句形成鲜明对照，是词人晚年贫寒落魄生活的写照。
C．“花满市，月侵衣”，谓花灯满市，寒月袭人，景色凄凉，此即“巷陌风光”的具体化。
D．结句与起句形成对比、反衬：来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，何其冷清。
6．本词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（6分）




【答案】
5. C（错在“景色凄凉”。花灯满街满市，月光映照衣裘，景色宜人，此处以乐景衬哀情。）
6. ①对灯市美景的愉悦之情。上阕一二句起笔就写巷陌灯市风光美丽，让人纵情观赏，灯笼尚未出现，马儿就长嘶，通过马的反映侧面写出词人的快乐。
②年华老去而功名未立、困厄潦倒的惆怅与无奈。上阕三四句写自身年岁渐老，因为功名不成，所以没有豪气的排场，只有小女陪伴，充满惆怅无奈。
③物是人非的悲慨。下阕前三句，词人由满市花灯、当空皓月，回忆起少年时灯夕同游之乐事，风光依旧，往事成空，不免生发出年华不再，繁华落去的悲愁。
④孤独落寞。下阕后两句词人感受到沙河塘上的浅浅春寒，看着游人悠闲地渐渐归去，心中充满了无限的孤独和落寞。
阅读下面这首宋诗，完成问题。
九日①
范仲淹
欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
可怜宋玉情无限，争似②陶潜醉不知。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿③。
[注]①本诗为作者被贬邓州时所作。②争似：怎似。③襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱铜鞋鞮”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。
B．本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。
C．诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
D．本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。
8．“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。（6分）




【答案】
7．C
8．①“绿鬓”即青丝，借指青年；“黄华”即菊花，喻指诗人自己。
②这两句的意思是：青年人喜欢追随时俗，而自己偏偏喜欢像傲寒的菊花一样直面困境。
③诗人借青年人的喜好，反衬自己身处逆境仍乐观向上的生活态度，以及不因外物或喜或悲的心境。
阅读下面这首唐诗，完成问题。
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。
【注】①韩偓（约842年-约923年）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠。
9．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）




【答案】
①融情于景，此联写出蜜蜂抱着树头花零落，池塘游鱼吹动柳絮，描绘了一幅清新富有生气的暮春图，巧妙地将作者愉悦之情融入其中。
②构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，画面构思十分新奇；
③用词巧妙，“抱”“吹”运用拟人手法，生动形象写出蜜蜂追随落花，游鱼追逐柳絮的画面，表达了诗人对春色逝去的不舍。
【解析】本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌构思艺术以及表现手法的能力。解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”字进行分析。鉴赏时要重点分析颔联“巧”在何处。可从构思、炼字、技巧等方面入手，结合具体的诗句进行分析。构思方面，作者构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；用词方面，用的好的字是“吹”“抱”。两个字使用了拟人的修辞，蜜蜂抱着花须随花飞落，儿吞吐着像是吹着柳絮游玩。依照题目“残春”，诗人抒发的本应是惜春的无奈之情，但“吹”“抱”的使用，则使这种惜春的伤感淡化，增添了春天的活力和生机。
阅读下面这首词，完成问题。
水仙子·舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
10． 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）




【答案】①拟人。把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠。生动形象写出了风雪强劲以及作者诗情的豪迈，抒发了自身的抱负胸怀。
②排比。增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。
11．结合作品，简要分析作者的感情变化。（4分）




【答案】作者由孤寂悲凉到意外惊喜，最后写出了作者的豁达豪迈之情。
写出了诗人的孤独冷寂悲凉,诗的前三句，孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，朔风劲烈。
惊喜,第四句到第七句，推开船篷，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，顿生。
豁达的豪情快意,最后“一笑琅然”，顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。
阅读下面这首元诗，完成问题。
余杭四月
【元】白珽
四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
12．诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（4分）




【答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。
13．“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）




【答案】①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
早入荥阳界注
王维
泛舟入荥泽，兹邑乃雄藩。
河曲闾阎隘，川中烟火繁。．
因人见风俗，入境闻方言。
秋晚田畴盛，朝光市井喧。
渔商波上客，鸡犬岸旁村。
前路白云外，孤帆安可论。
[注]本诗作于诗人贬官济州过荥阳之时。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．诗人在秋天早上就已经乘船驶入荥泽，可直到晚上还没有走出荥阳地界。
B．“河曲”一句与《滕王阁序》中“闾阎扑地”展现出的景象有相似之处。
C．最后一句借悠悠白云和一片孤帆，表达自己因贬官而产生的前途渺茫之感。
D．诗人对荥阳作了多方位描绘，声色结合、画面多变，使人有身临其境之感。
15．结合全诗，概括并分析诗人从哪些方面展现了荥阳的“雄藩”气象？（6分）




【答案】
14．A（ “可直到晚上还没有走出荥阳地界”错误，这一句对应的信息是“秋晚”二字，但结合“早入荥阳地界”“朝光市井喧”等句可以推知，全诗写的应是早晨景象；“秋晚”理解为“晚秋”为宜。）
15．（1）户口众多：“河曲闾阎隘，川中烟火繁”；（2）物产丰富：“秋晚田畴盛”；（3）商业兴旺：“朝光市井喧”“渔商波上客”；（4）人民生活富足：“鸡犬岸旁村”“朝光市井喧”。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
归田四时乐春夏二首（其一）①
欧阳修
春风二月三月时，农夫在田居者稀。
新阳晴暖动膏脉，野水泛滟生光辉。
鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。
碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥。
田家此乐知者谁，吾独知之胡不归。
吾已买田清颍②上，更欲临流作钓矶。
【注】①此诗作于诗人回京，任翰林院修撰期间。②颍：指颍州。作者于皇祐元年由扬州移知颍州，第二年七月改知应天府。
16．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．这首诗开篇交代了春天农夫们的生活情状：忙于农耕者多，闲居者少。
B．诗人深知田园风光的优美和农家生活的美好，表达了自己的喜爱之心。
C．诗中“知者谁”和“吾独知之”自问自答，暗含远离官场归隐的意思。
D．诗人在颍州水畔种田为生，垂钓自娱，表达了悠闲生活的快乐与惬意。
16．D
【解析】诗下注释和“更欲临流作钓矶”的“欲”，表明这是作者的想象，并不是真实发生的情景。故D错误。
17．有评论者认为“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙，请简要分析。




17．①“鸣鸠”“布谷”“碧山”“丹杏”“青草”“黄犊”等意象表现出画面的生机勃勃，凸显了田园风光的优美。②使用叠词。“聒聒”“翩翩”生动形象地写出了鸠鸟、布谷的情态；音律和谐，对仗工整。③色彩渲染，对比鲜明。“碧山”“丹杏”“青草”“黄犊”色彩鲜艳，对比强烈，视觉冲击力强，写出了景物的优美。④视听结合。勾勒出一副优美的田园风光图。⑤远近高低结合。勾勒出一副优美的田园风光图。
【解析】本题考查准确把握诗歌景物特点和鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答此题，一要根据词句的内容以及关键词语，确定词中所写对象的特点；二要熟悉诗歌中常用的表现手法以及特点，然后辨析诗词句中使用的各种技巧并仔细分析其表达效果。《归田四时乐春夏二首》是宋代诗人欧阳修创作的一首七言律诗。诗句主要描写小满时节农家生活情状，流露出诗人对农家生活的羡慕与向往之情。这是一首描写小满时节农家生活情状的诗：南风吹拂着百草，嫩绿的麦穗也已抽齐，蚕吃着肥壮的桑叶，梨挂满树枝，晚莺、山鸟啼叫，好一幅惬意、淳朴的农家生活画。流露出诗人对农家生活的羡慕与向往之情。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
金陵望汉江
李白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
18．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）




【答案】这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）
作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）
19．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）




【答案】①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；
②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至后①
杜甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。
青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
【注】①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。④棣萼：出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华，萼不韡韡（wěi，光明华美的样子）。凡今之人，莫如兄弟。”后多比喻兄弟。
20．诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。




【答案】①首联将青年时在洛阳美好经历回忆与现在身处蜀地的凄凉处境对比，写出对美好青春时光、对盛世王朝的追忆和眷恋；
②颔联第一句“青袍白马”写身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞，壮志难酬；
③颔联第二句写今日的洛阳并非金谷铜驼繁华的昔日洛阳，写出因为战乱，物是人非，繁华不再，故乡面貌已改的悲哀；
④颈联写与洛阳兄弟一别就是永远，流露着相聚无期的绝望。
阅读下面这首宋词，完成各题。
惜分飞·春思①
辛弃疾
翡翠楼前芳草路。宝马坠鞭曾驻。最是周郎顾②。尊前几度歌声误。
望断碧云空日暮。流水桃源何处。闻道春归去。更无人管飘红雨③。
【注】①本词写于作者四十二岁遭谗落职，退居江西信州之时。②周郎顾：语出《三国志·吴志·周瑜传》：“瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阕误，瑜必知之，知之必顾，故时有人谣曰：‘曲有误，周郎顾。’”后用为精于音乐者善辩音律的典故。③飘红雨：唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”表达了美人迟暮、伤春之感。
21．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．词之开篇点出送别环境：翡翠楼前，芳草路上，营造了分别在即的氛围。
B．三四句运用典故，写分别筵前歌曲多次唱错，表达了依依不舍的痛苦心情。
C．第五句写作者望眼欲穿，暮色降临的远方只有一片片碧云，表达了失落的情绪。
D．第六句写面对眼前潺潺流水，作者不知“桃源”何处，更添无法归隐的伤感。
【答案】D
【解析】无法归隐说法有误，应该是“不得不归隐”。
22．本词后两句志深意长。请结合全诗进行简要分析。




【答案】①描写了春天即将逝去，桃花伴随着小雨飘落，营造了萧瑟的意境，表达了伤春之悲。
②化用典故，借李贺诗句，委婉含蓄表达了时光易逝的伤感。
③作者表面上写春光易逝，实际上抒发了政治失意、壮志难酬，报国无门的幽愤。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
即事①
陆游
渭水岐山不出兵，欲携琴剑锦官城。
醉来身外穷通小，老去人间毁誉轻。
扪虱②雄豪空自许，屠龙③工巧竟何成。
雅闻岷下多区芋，聊试寒炉玉糁羹。
【注】①此诗作于宋孝宗乾道八年，诗人自南郑赴成都府安抚司参议官任途中所作。②扪虱：永和十年（354），东晋大将桓温北征，大战关中，王猛来见，一边扪虱，一边纵谈当时的国家大事。③屠龙：《庄子·列御寇》记古代朱怦漫知道支离益懂得屠龙的方法，向支离益请教，费了千金的代价，但因无龙可屠，技艺无法施展。
23．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．“不出兵”点明当时的政治形势，用语看似平淡，却饱含着浓重的无奈与政治悲哀。
B．本诗“醉来”“老去”“玉糁羹”等词语直白浅近、质朴自然，极具生活气息。
C．诗人最后要在岷山下用山芋炖一锅鲜美的玉糁羹，表达了自己矛盾过后坚定的隐逸情怀。
D．本诗中诗人的心绪十分复杂，既有较为直接的坦陈心志，又有含而不露的隐藏叙述。
【答案】C
24．中间两联寄寓了诗人哪些情感？请简要分析。




【答案】颔联，写醉时把个人的贫困与显达看得很小，老去之时把别人的毁谤与赞誉看得很轻，表达了诗人不计较个人得失的无私情怀。
颈联，写自己空有一腔豪情壮志，屠龙之技无处施展，表达了诗人怀才不遇，报国无门的抑郁。