初中美术人美版（2024）七年级下册8.写意花卉免费教学设计

这是一份初中美术人美版（2024）七年级下册8.写意花卉免费教学设计，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学过程，课外拓展等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本课的内容对学生来说是相对比较陌生，但是知识内容对学生吸引很大，而且是将国画写意花卉传授与欣赏融为一体的一堂综合课，教学内容是按中国画题材发展的时代背景来编排的，课程对影响较大的典型作品进行了详细介绍。
二、教学目标
1．了解国画中写意花卉的基本技法；学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2．体验写意花卉的临摹方法、步骤；掌握用笔、墨、色的初步技能。
三．教学思路及教学方法
1．演示教学法
思路：这篇内容技法较难理解，我设计了一些有关写意花卉典型作品让学生对此课内容感兴趣。再通过讲解与比较大概了解国画的技法，从而完成教学任务。
2．观察教学法
思路：这一课利用多媒体展示写意花卉的作品，让学生直观和形象生动地了解有关国画的背景。提高课堂教学效率,增强学生学习兴趣，加深学生印象。
3．讲授教学法
思路：提出有关问题，然后通过讲解学生问题，从而讲授国画中写意花卉的技法。有助于调动学生的积极性，效果更佳。
四．教学重点和难点
1、重点：掌握写意花卉的临摹的一般技法。
2、难点：用笔墨色来表现花卉达到形与神的统一。
五、教学过程
（一）、导入：
导入采用复习上节课的内容的方式同学们，我们上节课学习了《中国画的笔墨情趣》，我们了解了中国画的笔法和墨法。笔法有中锋、侧锋 、逆锋、拖锋；墨法有泼墨法、破墨法、积墨法、宿墨法以及墨分五彩：焦、浓、重、淡、清。今天这节课我们就学习新的课程《写意花卉》
、新授课：
讲解国画中写意花卉的技法：
（教师讲授）写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色
（三）、写意花卉与工笔花卉图片对比欣赏（结合图片）。
写意花卉：抽象、讲求意境、用纸为生宣、泼墨为主；
工笔花卉：逼真、讲求真实、用纸为熟宣、先打底、再上色
（四）、欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。
齐白石：（1864—1957）湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一。大凡花鸟虫鱼、山水、人物，无一不精，无一不新。为现代中国史创造了一个质朴清新的艺术世界
黄宾虹：（1865—1955）祖籍安徽歙县，出生于浙江金华，二十世纪十大画家之一。中国近现代美术史上的开派巨匠，有“千古以来第一的用墨大师”之誉。与齐白石合称“南黄北齐”，擅长山水、花卉，并注重写生
潘天寿：（1897—1971）浙江海宁人，二十世纪十大画家之一。他精于写意花鸟和山水，擅长画鹰、八哥、蔬果、松、梅。他的艺术博采众长，不仅笔墨苍古，凝炼老辣，而且大气磅礴，雄浑奇崛，具有摄人心魄的力量感和现代结构感
徐悲鸿：（1895—1953）江苏宜兴人，二十世纪十大画家之一。他的作品融古今中外技法于一身，在我们美术史上起到了承前启后，继往开来的巨大作用，他创作的题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物等，无不落笔有神，栩栩如生
（五）、观看荷花教学视频，学习写意荷花的画法
1、荷花（又名水芙蓉）的结构：荷叶、莲蓬、荷花
2、荷花的画法：荷花先画出花瓣，大概画十瓣左右，再画莲子和莲蓬，等画面稍微干一些的时候，就点花蕊，再在花蕊上画出纹路。毛笔上蘸淡墨，笔尖蘸一点浓墨勾出花瓣。一般的都画白荷和粉荷，白色染色时候用藤黄加一点点花青，粉荷加一点曙红
3、荷叶的画法：先画正面的叶子，用大提笔或斗笔饱蘸水墨，侧缝握笔挥写，笔顺由边缘向中心画。侧面的叶子以稍重的墨色先画出近处翻开的一边，再用淡墨画也的背面。
蘸浓墨在叶脐处画一个圆圈，并在叶子的墨色将干未干时勾勒叶脉，在靠近边缘处多加些支脉和小脉分支
4、莲蓬的画法：侧缝画出莲蓬的侧面，再用中锋蘸墨色画花的叶和梗，并在梗上画出小刺。中锋蘸浓墨依花心作辐射状画出蕊丝，以点花蕊。可用黄加三绿给莲蓬上色
（六）、布置作业：用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥。
（七）、课堂总结：写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。利用中国画笔法和墨法对花卉进行写意描述，用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一
六、课外拓展
布置作业，提高升华：俗话说趁热打铁，在学生自己总结本节课的收获后，给学生预留作业《国画创造》，要学生根据本节课的讲解，创造国画作品。