人教版（2024）九年级下册课题2 化学肥料教学设计

这是一份人教版（2024）九年级下册课题2 化学肥料教学设计，共1页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容分析:
本节内容包括化肥简介，农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，让学生了解了农作物所必需的营养元素。教会学生初步区分常用氮肥，磷肥和钾肥的方法。
学情分析
学生了解氮肥，磷肥和钾肥是重要的肥料。化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，提高其利用率，并注重减少污染。同时能了解氮肥，钾肥，磷肥的区别。
三、教学目标:
1、知道常用化肥的种类，作用，保存，使用。学会区分氮，磷，钾肥的方法。
2、培养学生收集，处理信息的能力。
3、识化肥农药对环境的影响。
四、教学重点:
区分氮，磷，钾肥的方法。
五、教学难点:
培养学生在实际生活，学会合理运用化肥和农药，提高其利用率，尽量减少污染。
六、教学方法:
自学，分析，归纳小结
七、教具准备:教材，课件
八、教学过程:
A、观看化肥简介的视频，初步感知农作物生长所必需的营养元素。
B、抽生回答农作物所必需的营养元素。
C、学生自行看书，了解氮肥，磷肥，钾肥的化学式。
D、再次播放视频，学生练习这三种肥料的化学式。
E、化学肥料简介:
农家肥:营养元素少，肥效慢而持久，价美，能改良土壤。
几种化肥:
1、氮肥:概念，作用:促进生长，易分解，应深埋。缺点:易爆，不可锤，长期使用，士壤酸化，板结。
2、钾肥:概念，作用:壮秆，抗倒伏。
3、磷肥:概念，作用:促果实。
4、复合肥
F、对环境的影响
1、土壤污染，有毒有机物，放射性物质，重金属，酸化，板结。
2、大气污染
3、水体污染。
作业布置：重点解读P196（1）例1.（2）练习题1至7
设计意图：1.本课时主要让学生学以致用，通过对化肥的介绍，让学生对化学肥料有所了解，知道肥料元素对植物的重要性，以及对环境的影响，以及在今后的生产生活中有实际用途。2.现在的学生对生活及生产知识缺乏，见识不够，讲解有一点难度。