河北省邯郸市大名县第十中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题

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注意事项：
1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。
2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍
一、选择题。（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1．苏东坡故居被称为“中国文房四宝”之祖。下列制作“文房四宝”的工艺中涉及化学变化的是（ ）
A．伐竹制笔B．烧炭集墨C．裁剪纸张D．开石磨光
2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体B．闻气体气味
C．检查装置气密性D．滴加液体
3．生机勃勃的地球离不开空气，空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A．洁净的空气是一种纯净物
B．空气中氮气的质量分数约为78%
C．氧气有助燃性，常用作燃料
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯
4．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列对实验现象的描述中正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰
5．太空舱内通过铁酸镍作催化剂可将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。下列有关催化剂的说法中正确的是（ ）
A．催化剂一定加快反应速率
B．在化学反应后催化剂的质量减小
C．催化剂的多少影响生成物的质量
D．反应前后催化剂的化学性质不会发生改变
6．如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图。下列有关该反应的说法错误的是（ ）
A．反应前后原子的种类不变
B．反应前后分子的种类发生改变
C．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
D．该反应说明在化学变化中分子、原子都可再分
7．为纪念俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献，人们特将101号元素命名为“钔”。已知钔元素的相对原子质量为258，则钔原子的质子数和中子数分别为（ ）
A．101 258B．101 157C．157 258D．157 359
8．柿子是我国五大水果之一，其营养价值很高，富含蔗糖、维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等。其中碘、钙、磷、铁、锌指的是（ ）
A．分子B．原子C．元素D．离子
9．蔡旭哲老师在“天宫课堂”第三课中介绍冷原子钟50亿年的误差只有1秒。铯可用于制作冷原子钟，如图为元素周期表中铯元素的信息。下列有关说法中，正确的是（ ）
A．铯属于非金属元素B．铯的原子序数为55
C．铯原子带55个单位的正电荷D．铯的相对原子质量为132.9g
10．2024年世界水日的主题是“以水促和平”，水可以创造和平，也可以引发冲突。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．地球上可供利用的淡水资源缺乏
B．通过过滤可以除去水中所有的杂质
C．被污染的水体须处理达标后才能排放
D．农业上用喷灌和滴灌代替漫灌，可有效节约水资源
二、填空题。（本大题共6个小题；每空1分，共28分）
11．下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化和性质，选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列横线上。
（1）干冰在以下时是一种白色固体______；
（2）随着温度升高，干冰直接升华成气态的二氧化碳______；
（3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧______；
（4）向装有适量澄清石灰水的烧杯中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊______。
12．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。如图是实验室常用仪器，请回答下列问题。
（1）取用粉末状固体选用的仪器是______（填名称）。
（2）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______（填名称）。
（3）精确取用一定量液体试剂，需使用的仪器有______（填字母）。
（4）指出下列错误操作可能导致的后果：
①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是______。
②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是______。
13．如图甲所示为“测定空气中氧气的含量”的实验装置，可以利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况，某次实验的数据如图乙所示。
（1）最早通过定量的方法研究了空气的成分的科学家是______。
（2）红磷在空气中燃烧时，发生反应的文字表达式为______，该反应的反应类型为______（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）从图乙中的数据分析，实验开始时氧气的含量持续下降，氧气被消耗，但在60s时氧气的含量又有所上升，若实验过程中红磷量充足，其可能原因是______，最终集气瓶中的氧气______（选填“有”或“没有”）完全被消耗。
14．小明为研究分子的性质，做了如图所示的三个实验，请回答下列问题。
（1）实验一中，可以看到的现象是______。
（2）实验二中，可以观察到品红在______（选填“冷水”或“热水”）中扩散更快，由该实验得出结论：______。
（3）实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示。该实验现象可以说明的分子性质是：①______；②______。
15．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
（1）图甲是两个微观粒子的结构模型示意图，这两个微观粒子______（选填“属于”或“不属于”）同种元素，依据是______。
（2）图乙是两个微观粒子的结构示意图，A原子在化学反应中容易______（选填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是______；若B表示带一个单位正电荷的某离子结构示意图，则______。
16．天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法对水进行净化，过滤装置如图所示。请回答下列问题。
（1）实验过程中玻璃棒的作用是______，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒液体时，液面要始终______（选填“低于”或“高于”）滤纸的边缘。
（2）小明准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______。
（3）纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的______（选填“可溶性”或“不溶性”）杂质。
三、实验与探究题。（本大题共2个小题；第17题7分，第18题5分，共12分）
17．“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体。某化学兴趣小组利用如图1所示装置制取氧气并混制“富氧空气”，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是______。（1分）
（2）小组同学想用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选择的装置是______（从A~E中选填），检验氧气是否收集满的操作是______。（2分）
（3）用氮气和上述实验制取的氧气混制“富氧空气”，将F装置中的集气瓶装满水后，先通入氮气排出部分水，再通入氧气，气体都应从F装置中的______（选填“m”或“n”）口通入。（1分）
（4）实验结束后，小明利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家庭简易制氧机。如图2所示利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离。
①装置A中生成氧气的文字表达式为______，这样设计的优点是______。（2分）
②若想利用装置B监测产生氧气的气流速度，需对装置B进行改进，你的改进措施是______。（1分）
18．小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如图1所示。请回答下列问题。
（1）加入的物质A是混凝剂，该物质可能是______。（1分）
（2）操作①可用图2-甲所示装置进行，该操作能除去液体C中的异味和色素，主要利用活性炭的______性，液体C应从______（选填“a”或“b”）口通入。（2分）
（3）操作②可用图2-乙所示装置进行，该操作的名称是______；烧瓶中加入几粒碎瓷片的目的是______。（2分）
河北省2024-2025学年九年级第一学期第一次学情评估
化学（人教版） 参考答案
评分说明：
1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。
一、（每题2分，共20分）
二、（每空1分，共28分）
11.（1）物理性质 （2）物理变化 （3）化学性质 （4）化学变化
12.（1）药匙 （2）烧杯 （3）CD
（4）①打破试管底部 ②冷凝水回流，使试管炸裂
13.（1）拉瓦锡 （2）红磷+氧气五氧化二磷 化合 （3）装置突然漏气 没有
14.（1）乙烧杯溶液变红，丙中无变化 （2）热水 温度越高，分子运动越剧烈
（3）①分子在不断运动 ②分子之间有间隔
15.（1）不属于 两种粒子的质子数（核电荷数）不同 （2）得到 Cl- 11
16.（1）引流 低于 （2）漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁 （3）不溶性
三、（每空1分，共12分）
17.（1）铁架台 （2）AD 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已集满 （3）n
（4）①过氧化氢水+氧气 可以控制反应的速率 ②将a导管口延长至液面以下
18.（1）明矾 （2）吸附 b （3）蒸馏 防止液体暴沸
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
D
D
D
B
C
B
B