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    北师大版(2024新版)七年级上册生物期中学情调研测试卷(含答案)

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    这是一份北师大版(2024新版)七年级上册生物期中学情调研测试卷(含答案),共18页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等不同的生态环境,这充分体现了生物多样性中的( )
    A.物种多样性B.生态系统多样性
    C.环境多样性D.遗传多样性
    2.不同品种金鱼的外形差异很大,是由于( )
    A.物种多样性B.遗传多样性
    C.生态系统多样性D.生物数量多样性
    3.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”,这种现象说明生物具有的特征是( )
    A.生物能生长
    B.生物能繁殖
    C.生物能对外界刺激作出反应
    D.新陈代谢
    4.下列不属于生命现象的是( )
    A.铁树开花B.蚂蚁搬家C.阳光灿烂D.猫捉老鼠
    5.下列生命现象中,不能体现生物繁殖下一代的是( )
    A.蜻蜓点水B.青蛙产卵C.飞蛾扑火D.开花结果
    6.一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为( )
    A.能对外界刺激作出反应
    B.是由细胞构成的
    C.能适应环境
    D.能生长和繁殖
    7.你想调查一块草地某种植物的密度,最好采取的方法是( )
    A.大体上进行估算
    B.一点不漏地数草的数量并量地
    C.选点抽样调查求平均值
    D.划格后逐格计算再累加
    8.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )
    A.用摄像机拍摄猎豹追击猎物
    B.用望远镜观察大猩猩的活动
    C.用闭路电视研究大熊猫的生产过程
    D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
    [主题探究] 实验法是生物学研究的重要方法。通过设计实验方案,观察实验现象或数据进行对比,得出实验结果。请回答9~10题。
    9.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组的同学设计了多组对照实验,下列对照实验变量设计不正确的是( )
    A.有空气和无空气B.温度高和湿度低
    C.20 ℃和40 ℃D.有光和无光
    10.在“探究鱼类适应水中生活特征”的实验中,某生物兴趣小组正在激烈讨论,甲同学说:“鲫鱼的鱼鳍有什么作用呢?”甲的疑惑属于探究过程的哪一步( )
    A.提出问题B.作出假设
    C.制订计划D.得出结论
    11.在使用单目显微镜过程中,安放好显微镜后,接着进行对光,下面对光操作中不属于必需步骤的是( )
    A.更换目镜B.调节光圈
    C.转动反光镜D.转动转换器
    12.下列关于绘制细胞图的说法正确的是( )
    A.可用钢笔或水性笔画图
    B.可以看着书本直接画图
    C.细胞中较暗的部位,可用铅笔细点表示
    D.为了视觉效果,可添加彩色来美化图片
    13.以下显微镜的结构中,不能调节光线强弱的是( )
    A.遮光器B.粗准焦螺旋
    C.反光镜D.光源调节旋钮
    14.一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜,有10×、15×、45×三个物镜,这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是( )
    A.50×、675×B.15×、60×
    C.75×、450×D.100×、675×
    15.用显微镜观察时,要将图中视野甲转换为视野乙,下列操作合理的是( )
    A.调节粗准焦螺旋
    B.将载物台缓缓下降到最低处
    C.将低倍物镜转换为高倍物镜
    D.移动玻片标本
    16.动物细胞的数量通过分裂不断增多,细胞内发生的变化不包括( )
    A.细胞核一分为二B.细胞质分成两份
    C.细胞膜向内凹陷D.形成新的细胞膜
    17.人工智能发展迅猛,人脸识别、人脸支付等是由于人体面部存在差异,不易改变也不易被复制。下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是( )
    A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
    18.保证分裂过程中产生的新细胞与亲代细胞相同或相似的关键是( )
    A.细胞核平均分为两个
    B.细胞质的平均分配
    C.遗传物质经过复制数量加倍,并平均分配到两个新细胞中
    D.在两个新细胞核之间的细胞质中央形成细胞膜
    19.我们平常吃的下列蔬菜中,均属于生殖器官的是( )
    A.茄子和辣椒B.马铃薯和油菜
    C.黄瓜和萝卜D.洋葱和豆角
    20.下列关于一个番茄果实的叙述,不正确的是( )
    A.番茄果实在结构层次上属于器官
    B.番茄果实由上皮组织、结缔组织等构成
    C.番茄果实的果皮属于保护组织
    D.番茄果实内有输导组织
    21.下列构成人脑的主要组织是( )
    22.下列有关绿色开花植物主要组织的叙述,错误的是( )
    A.植物的根尖和芽中都有分生组织
    B.输导组织具有运输作用,运输有机物的是筛管
    C.上皮组织具有保护内部结构的功能
    D.营养组织的细胞结构特点是细胞壁薄、液泡大
    23.干细胞经诱导可形成胎盘细胞,该过程的完成主要通过以下哪个过程实现?( )
    A.细胞生长B.细胞死亡
    C.细胞分裂D.细胞分化
    24.下列关于草履虫生命活动的叙述,错误的是( )
    A.纤毛帮助草履虫活动
    B.摄取食物时,体内形成食物泡
    C.生长过程中有细胞分化
    D.能对外界刺激作出反应
    25.山楂是酸的,西瓜是甜的,黄连是苦的,尖椒是辣的,这是因为( )
    A.四种植物的细胞膜不同
    B.四种植物的液泡里溶解的物质不同
    C.四种植物的线粒体不同
    D.四种植物的细胞壁不同
    26.制作人口腔上皮细胞临时装片时,需要的试剂是( )
    ①生理盐水 ②碘液 ③清水 ④澄清石灰水
    A.②③B.①②
    C.①②③D.①②④
    27.下列关于动物组织的叙述,不正确的是( )
    A.神经组织有接受刺激,产生并传导兴奋的功能
    B.结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能
    C.心脏仅由肌肉组织构成
    D.上皮组织具有保护和分泌的功能
    28.下列各项中,在结构层次上与其他三项不同的是( )
    A.血液B.小脑
    C.果实D.种子
    29.关于生物体结构的描述错误的是( )
    A.图甲中,④是细胞生命活动的控制中心
    B.图丙具有分裂和产生新细胞的功能
    C.图乙与繁殖后代有关,属于生殖器官
    D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
    30.如图是人体结构层次概念图,其中a可表示的结构是( )
    A.神经元B.软骨
    C.胃D.内分泌系统
    二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。
    31.图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的三个操作步骤;图乙为显微镜下观察临时装片时的一个视野,请回答下列问题。
    (1)制作洋葱表皮细胞临时装片取材时,用到的实验器材主要是 ,取材的部位是洋葱鳞片叶的内表皮,符合显微镜观察材料的 特点。
    (2)图甲中,①步骤往载玻片上滴加的液体是 ;②步骤的操作过程是对实验材料进行 。
    (3)图甲中①、②、③三个操作步骤,正确排列顺序应该是 。
    (4)图乙中,出现[a] (填名称)的原因是图甲中的 (填序号)步骤操作不当。
    (5)实验时视野中若出现图乙的情况,后续的实验操作应是
    (合理即可)。
    32.如图呈现的是动植物细胞结构的异同点。分析并回答下列问题。
    (1)A将细胞内外环境分开,它是 。
    (2)C和D是细胞中的能量转换器。请填写它们的名称:C是 ,D是 。
    (3)E是 ,其内部贮存了糖分等多种物质。
    (4)细胞内物质、能量和信息的变化十分复杂,在B 的统一指挥控制下,细胞各个结构协调配合,共同完成各种生命活动。
    33.如图为大豆植株的结构层次示意图,请据图回答下列问题。
    (1)大豆植株结构与功能的基本单位是 。
    (2)植物的根、茎、叶中起着运输营养物质作用的是 组织,花、果实、种子中贮藏营养物质的是 组织。
    (3)我们平常吃的大豆种子属于 (填“营养”或“生殖”)器官,大豆植株的根、茎、叶属于 (填“营养”或“生殖”)
    器官。
    请按照从微观到宏观的顺序来排列上图大豆植株的结构层次:
    (用序号和箭头表示)。
    (5)与人体相比,大豆植株没有的结构层次是 。
    34.以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验方案,在实验装置中央放入 10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果。
    (1)该班同学探究的问题是 ?
    (2)可作出的假设是 。
    (3)统计并计算全班实验结果的平均值,你得出的结论是
    。计算全班实验结果平均值的目的是 。
    (4)如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是

    北师大版(2024新版)七年级上册生物期中学情调研测试卷·教师版
    时间:60分钟 满分:100分
    一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等不同的生态环境,这充分体现了生物多样性中的(B)
    A.物种多样性B.生态系统多样性
    C.环境多样性D.遗传多样性
    2.不同品种金鱼的外形差异很大,是由于(B)
    A.物种多样性B.遗传多样性
    C.生态系统多样性D.生物数量多样性
    3.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”,这种现象说明生物具有的特征是(D)
    A.生物能生长
    B.生物能繁殖
    C.生物能对外界刺激作出反应
    D.新陈代谢
    4.下列不属于生命现象的是(C)
    A.铁树开花B.蚂蚁搬家C.阳光灿烂D.猫捉老鼠
    5.下列生命现象中,不能体现生物繁殖下一代的是(C)
    A.蜻蜓点水B.青蛙产卵C.飞蛾扑火D.开花结果
    6.一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为(D)
    A.能对外界刺激作出反应
    B.是由细胞构成的
    C.能适应环境
    D.能生长和繁殖
    7.你想调查一块草地某种植物的密度,最好采取的方法是(C)
    A.大体上进行估算
    B.一点不漏地数草的数量并量地
    C.选点抽样调查求平均值
    D.划格后逐格计算再累加
    8.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是(D)
    A.用摄像机拍摄猎豹追击猎物
    B.用望远镜观察大猩猩的活动
    C.用闭路电视研究大熊猫的生产过程
    D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
    [主题探究] 实验法是生物学研究的重要方法。通过设计实验方案,观察实验现象或数据进行对比,得出实验结果。请回答9~10题。
    9.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组的同学设计了多组对照实验,下列对照实验变量设计不正确的是(B)
    A.有空气和无空气B.温度高和湿度低
    C.20 ℃和40 ℃D.有光和无光
    10.在“探究鱼类适应水中生活特征”的实验中,某生物兴趣小组正在激烈讨论,甲同学说:“鲫鱼的鱼鳍有什么作用呢?”甲的疑惑属于探究过程的哪一步(A)
    A.提出问题B.作出假设
    C.制订计划D.得出结论
    11.在使用单目显微镜过程中,安放好显微镜后,接着进行对光,下面对光操作中不属于必需步骤的是(A)
    A.更换目镜B.调节光圈
    C.转动反光镜D.转动转换器
    12.下列关于绘制细胞图的说法正确的是(C)
    A.可用钢笔或水性笔画图
    B.可以看着书本直接画图
    C.细胞中较暗的部位,可用铅笔细点表示
    D.为了视觉效果,可添加彩色来美化图片
    13.以下显微镜的结构中,不能调节光线强弱的是(B)
    A.遮光器B.粗准焦螺旋
    C.反光镜D.光源调节旋钮
    14.一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜,有10×、15×、45×三个物镜,这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是(A)
    A.50×、675×B.15×、60×
    C.75×、450×D.100×、675×
    15.用显微镜观察时,要将图中视野甲转换为视野乙,下列操作合理的是(C)
    A.调节粗准焦螺旋
    B.将载物台缓缓下降到最低处
    C.将低倍物镜转换为高倍物镜
    D.移动玻片标本
    16.动物细胞的数量通过分裂不断增多,细胞内发生的变化不包括(D)
    A.细胞核一分为二B.细胞质分成两份
    C.细胞膜向内凹陷D.形成新的细胞膜
    17.人工智能发展迅猛,人脸识别、人脸支付等是由于人体面部存在差异,不易改变也不易被复制。下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是(C)
    A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
    18.保证分裂过程中产生的新细胞与亲代细胞相同或相似的关键是(C)
    A.细胞核平均分为两个
    B.细胞质的平均分配
    C.遗传物质经过复制数量加倍,并平均分配到两个新细胞中
    D.在两个新细胞核之间的细胞质中央形成细胞膜
    19.我们平常吃的下列蔬菜中,均属于生殖器官的是(A)
    A.茄子和辣椒B.马铃薯和油菜
    C.黄瓜和萝卜D.洋葱和豆角
    20.下列关于一个番茄果实的叙述,不正确的是(B)
    A.番茄果实在结构层次上属于器官
    B.番茄果实由上皮组织、结缔组织等构成
    C.番茄果实的果皮属于保护组织
    D.番茄果实内有输导组织
    21.下列构成人脑的主要组织是(D)
    22.下列有关绿色开花植物主要组织的叙述,错误的是(C)
    A.植物的根尖和芽中都有分生组织
    B.输导组织具有运输作用,运输有机物的是筛管
    C.上皮组织具有保护内部结构的功能
    D.营养组织的细胞结构特点是细胞壁薄、液泡大
    23.干细胞经诱导可形成胎盘细胞,该过程的完成主要通过以下哪个过程实现?(D)
    A.细胞生长B.细胞死亡
    C.细胞分裂D.细胞分化
    24.下列关于草履虫生命活动的叙述,错误的是(C)
    A.纤毛帮助草履虫活动
    B.摄取食物时,体内形成食物泡
    C.生长过程中有细胞分化
    D.能对外界刺激作出反应
    25.山楂是酸的,西瓜是甜的,黄连是苦的,尖椒是辣的,这是因为(B)
    A.四种植物的细胞膜不同
    B.四种植物的液泡里溶解的物质不同
    C.四种植物的线粒体不同
    D.四种植物的细胞壁不同
    26.制作人口腔上皮细胞临时装片时,需要的试剂是(B)
    ①生理盐水 ②碘液 ③清水 ④澄清石灰水
    A.②③B.①②
    C.①②③D.①②④
    27.下列关于动物组织的叙述,不正确的是(C)
    A.神经组织有接受刺激,产生并传导兴奋的功能
    B.结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能
    C.心脏仅由肌肉组织构成
    D.上皮组织具有保护和分泌的功能
    28.下列各项中,在结构层次上与其他三项不同的是(A)
    A.血液B.小脑
    C.果实D.种子
    29.关于生物体结构的描述错误的是(B)
    A.图甲中,④是细胞生命活动的控制中心
    B.图丙具有分裂和产生新细胞的功能
    C.图乙与繁殖后代有关,属于生殖器官
    D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
    30.如图是人体结构层次概念图,其中a可表示的结构是(B)
    A.神经元B.软骨
    C.胃D.内分泌系统
    二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。
    31.图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的三个操作步骤;图乙为显微镜下观察临时装片时的一个视野,请回答下列问题。
    (1)制作洋葱表皮细胞临时装片取材时,用到的实验器材主要是 镊子 ,取材的部位是洋葱鳞片叶的内表皮,符合显微镜观察材料的 薄而透明 特点。
    (2)图甲中,①步骤往载玻片上滴加的液体是 水 ;②步骤的操作过程是对实验材料进行 染色 。
    (3)图甲中①、②、③三个操作步骤,正确排列顺序应该是 ①③② 。
    (4)图乙中,出现[a] 气泡 (填名称)的原因是图甲中的 ③ (填序号)步骤操作不当。
    (5)实验时视野中若出现图乙的情况,后续的实验操作应是 重新盖片或移动装片至无气泡区进行观察 (合理即可)。
    32.如图呈现的是动植物细胞结构的异同点。分析并回答下列问题。
    (1)A将细胞内外环境分开,它是 细胞膜 。
    (2)C和D是细胞中的能量转换器。请填写它们的名称:C是 线粒体 ,D是 叶绿体 。
    (3)E是 液泡 ,其内部贮存了糖分等多种物质。
    (4)细胞内物质、能量和信息的变化十分复杂,在B 细胞核 的统一指挥控制下,细胞各个结构协调配合,共同完成各种生命活动。
    33.如图为大豆植株的结构层次示意图,请据图回答下列问题。
    (1)大豆植株结构与功能的基本单位是 细胞 。
    (2)植物的根、茎、叶中起着运输营养物质作用的是 输导 组织,花、果实、种子中贮藏营养物质的是 营养 组织。
    (3)我们平常吃的大豆种子属于 生殖 (填“营养”或“生殖”)器官,大豆植株的根、茎、叶属于 营养 (填“营养”或“生殖”)
    器官。
    (4)请按照从微观到宏观的顺序来排列上图大豆植株的结构层次: ②→④→①→③ (用序号和箭头表示)。
    (5)与人体相比,大豆植株没有的结构层次是 系统 。
    34.以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验方案,在实验装置中央放入 10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果。
    (1)该班同学探究的问题是 光对鼠妇的生活有影响吗 ?
    (2)可作出的假设是 光对鼠妇的生活有(或没有)影响 。
    (3)统计并计算全班实验结果的平均值,你得出的结论是 光对鼠妇的生活有影响 。计算全班实验结果平均值的目的是 使实验结果更准确,减小实验误差 。
    (4)如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是
    温度 。
    项目
    一组
    二组
    三组
    四组
    五组
    六组
    七组
    八组
    明亮处/只
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    阴暗处/只
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