初中历史第18课 东晋南朝政治和江南地区开发同步测试题

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新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用
重难探究专练：T1-17（建议用时：20-25分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）
【新素养·史料实证】1．东晋初年，帝（司马睿）初镇江东，威名未著（显著），（王）敦与从弟（王）导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”这段材料说明了（ ）
A．王敦、王导有谋反之心B．东晋偏安江南导致政体混乱
C．东晋皇权被相权左右D．东晋政权得到了贵族的支持
【跨学科·语文】2．《晋书》里说：“（东晋时期）晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”。这体现了东晋时期（ ）
A．外戚宦官势力强大B．中央集权不断加强
C．门阀士族势力强大D．君主专制不断加强
【新素养·历史解释】3．王导曾上书说：“教化万民的根本……在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。材料反映了（ ）
A．王导主张健全法治B．东晋王朝重视发展教育
C．东晋豪门势力衰落D．司马睿善于向平民纳谏
【新情境·漫画与历史】4．下图这一现象反映了哪一历史时期的政治特征（ ）
A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋
【新情境·史料与历史】5．东晋时期，琅琊王氏势力强盛，王导把持政治，王敦致力于军事。司马睿举行登基大典时，还邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这说明（ ）
A．王导、王敦兄弟才能杰出B．司马睿善于用人
C．世家大族影响朝政D．东晋政权稳定
【新情境·图示与历史】6．如图是东汉以后政权更替示意图，对该图的解释不符合史实的是（ ）
A．东汉和西晋是全国统一王朝B．西晋结束了三国时期的分裂
C．西晋与东晋曾呈现南北对峙D．东晋时北方和西南政权很多
【新素养·时空观念】7．南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ）
A．阶级矛盾尖锐B．政权更迭频繁C．社会相对稳定D．经济发展快速
【新素养·史料实证】8．魏晋时期，我国南方地区垦田面积日益增多，耕作技术改进；手工业技术显著进步；造船业兴旺，能制造载重2万斛（约2000吨）的大船；商业和城市繁荣，南朝萧梁时建康（今江苏南京）拥有140余万人口，城内外的贸易市场10多个，来往船只成千上万。上述现象出现的主要原因是（ ）
A．南方优越的自然环境B．商品经济的兴盛发展
C．繁荣开放的海外贸易D．北方人口的大量南迁
【跨学科·数学】9．下图所示是江南地区经济发展的变化，这种变化出现的最主要原因是（ ）
A．江南地区自然条件优越B．北民南迁带来先进技术
C．江南地区社会秩序安定D．农作物新品种大量引进
【新情境·图表与历史】10．下列表格材料反映该时期（ ）
东晋南朝时期汉水流域移民来源
A．南方经济落后B．北方经济凋敝C．北方人口南迁D．南方社会稳定
【综合素养检测】11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻俄，亦亡千金之家。
——《汉书》
材料二 西晋永嘉年间（307—313），中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁。史载著名者有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入闽后先在闽北定居，而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建。
材料三 西晋末，北方流民南迁人数激增，他们不但为常武地区增加了大批劳动力，而且带来了先进的生产工具和农业技术。北方的小麦南朝时在江南大量种植，一年稻麦两熟，大大提高了土地利用率，提高了粮食产量，促进了常武地区经济的发展。
——《常州历史》
（1）据材料一，《汉书》所记载的江南地区主要的生产方式是什么？据材料二，指出材料中“八姓入闽”的主要原因。
（2）据材料三及所学知识，指出西晋末年常武地区农业经济发展的原因。
（3）比较材料一、三，概括古代中国江南的经济发展状况出现的变化。从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？
1．下图为我国历史上某一政权形势图，对这一政权描述正确的是（ ）
A．王室衰微，诸位争霸B．休养生息，巩固一统
C．短暂统一，民族内迁D．“王与马，共天下”
2．）唐诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江南风光写得神奇迷离，同时渗透出诗人对王朝兴亡盛衰的感慨。诗中所述朝代的都城在当时称为（ ）
A．长安B．南京C．建业D．建康
3．从公元420年到589年，我国南方经历了宋、齐、梁、陈四朝，史称南朝。下列关于南朝的表述，正确的是（ ）
A．梁武帝在官渡之战中击败了袁绍B．成都是南朝时商业最为活跃的大都市
C．齐是南朝疆域最大的朝代D．南朝时的四个朝代均建都建康
4．东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。但东晋最终未能恢复中原，其主要原因是（ ）
A．南迁的北方人偏安东南B．朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制
C．所有人民都不愿北伐D．军队战斗力弱
5．南朝宋、齐、梁、陈四个朝代；其中最长的不过59年，最短的仅有23年，由此可知南朝时期（ ）
A．民族关系融洽B．政权更选频繁
C．社会相对稳定D．经济发展快速
6．420年，刘裕废晋自立，此后至589年，江南地区有四个政权相继更迭，总称南朝，下列不属于南朝政权的是（ ）
A．陈B．晋C．齐D．宋
7．东晋南朝时期的市场，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民的临时集市“草市”，与周边少数民族交易的“夷市”等等。这反映了当时（ ）
A．对外贸易的兴盛B．分裂局面已经结束
C．商业活动的频繁D．民族关系趋于和缓
8．历史漫画以幽默夸张的手法再现历史现象或事件，使抽象历史概念更加形象直观。图漫画内容反映了哪一历史时期的政治特征（ ）
A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋
9．学习历史首先要注意时间概念，懂得计算年代。你认为司马睿于在317年重建晋王朝应该表述为（ ）
A．3世纪初B．3世纪末C．4世纪初D．4世纪末
10．七年级某班同学设计了如图所示的示意图，对该图所示历史时期阶段特征，表述正确的是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固B．中国境内人类的活动
C．早期国家的产生与社会变革D．政权分立与民族交融
11．（2024·湖北十堰·一模）东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（ ）
A．经济重心南移完成B．江南自然条件优越
C．南方政权重视农业D．民族交融趋势增强
12．（2024·陕西·二模）以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（ ）
A．江南地区社会相对安定
B．江南地区自然条件优越
C．北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术
D．江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富
13．（2024·山西晋城·三模）从汉末至东晋，中原士民南迁长江流域；东晋时期，长江流域战火纷飞，民众又继续南迁。“北人南迁”在当时产生的影响是（ ）
A．激化了南方和北方的矛盾B．将战乱转移到长江以南
C．造成了北方长时间的战乱D．促进了江南地区的开发
14．以下文物共同佐证了南朝时期（ ）
A．粮食作物的高产B．农业技术的进步C．商品贸易的繁荣D．手工业较为发达
15．（2024·湖北武汉·中考真题）下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（ ）
A．江南地区的开发B．北方各族的内迁
C．黄河流域的统一D．中外文化的交流
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——西汉《史记》
材料二 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下（意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用）。
——南朝《宋书》
（1）分析以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?
（2）为什么江南地区在魏晋南北朝时期得到开发?
（3）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响?
17．请结合给出材料，写一篇80〜120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清 晰，语句通顺，表述完整）
材料东晋政府对待侨流（东晋南北朝时，北人因避战乱而流亡南渡，称为“侨流”）的政策：建立侨郡 县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的 荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。到梁代，（姑熟）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”。一派田美土肥之象了。
——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
今省份
河南
陕西
四川
山西
安徽
甘肃
河北
山东
合计
侨县数
17
34
18
2
5
7
8
1
92
所占比重（%）
18.47
36.95
19.57
2.17
5.43
7.61
8.69
1.09
100
楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。
——司马迁《史记·货殖列传》
“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——南朝沈约《宋书》