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    《回声》名师教案

    《回声》名师教案第1页
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    小学音乐人音版四年级下册回声教学设计

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    这是一份小学音乐人音版四年级下册回声教学设计,共2页。教案主要包含了新课教学,聆听感受,总结等内容,欢迎下载使用。
    无伴奏合唱《回声》创作于16世纪,作曲者是比利时的作曲家。这是一首双四声部男女混声无伴奏合唱曲。作者巧妙地采用轮唱形式,通过力度强弱的对比,生动地表现了回声在空旷的山谷中时隐时现,时强时弱地回荡,和谐而又富有色彩变化的和声更令人有置身于群山幽谷的感觉。歌曲《友谊的回声》这首歌曲以回声做比喻,表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分,第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始富有动感,第二乐句采用了切分节奏,旋律由低到高进行,运用了“f”和“pp”的力度对比,形象地表现出彼此呼应的回声效果。第三乐句揭示了歌曲的主题,表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤,更是对友谊的炽热的追求。第二乐段音乐转为平稳,表现了对友谊的赞美。
    教学目标
    能用歌声表现大自然有趣的回声现象,体会音乐与自然的关系,激发学生去感受自然之美、探索发现自然奥秘的兴趣。
    2.感受力度变化在音乐中的表现作用,能在音乐实践中运用力度的变化表现音乐的意境。
    3.能用清新、自然的声音,有感情地演唱歌曲《友谊的回声》,理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情。
    教学内容:
    聆听《回声》无伴奏合唱
    演唱歌曲《友谊的回声》
    教学重难点:
    了解回声的特点,能运用强弱对比在音乐作品中表现回声。
    教学过程:
    师生问好,导入新课
    1.师生猜谜语导入新课。
    2.学生观看故事视频。
    3.了解什么是回声,师板书课题《回声》。
    二、新课教学,聆听感受
    1. 欣赏无伴奏合唱《回声》。
    2. 学生互相交流聆听后的感受。
    3. 师生做回声游戏,进一步感受回声的美妙。
    4. 导入新歌,学唱歌曲《友谊的回声》。
    (1)聆听歌曲范唱。
    (2)师讲解“友谊的回声”的含义。
    (3)找一找歌曲中回声所在的地方,师介绍力度标记并板书。
    (4)学生跟琴用听唱法学习歌曲。
    (5)学生完整演唱歌曲。
    (6)师生合作演唱,表现回声效果。
    (7)分两大组合作演唱歌曲。
    (8)请班上的好朋友来表现歌曲,体现歌曲中所表达的友谊的回声。
    三、总结:
    友谊的回声是人间最美的回声,希望同学们以诚相待,收获属于自己珍贵的友谊。

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    音乐四年级下册友谊的回声教案:

    这是一份音乐四年级下册友谊的回声教案,共4页。教案主要包含了 情景导入,认识强弱记号,创设情境,聆听歌曲, 完整表演等内容,欢迎下载使用。

    《友谊的回声》示范教案:

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    小学音乐回声教案:

    这是一份小学音乐回声教案,共2页。教案主要包含了引入课题,欣赏《回声》,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

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