天津市武清区杨村第十二中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)

这是一份天津市武清区杨村第十二中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了10，分类是认识和研究物质的重要方法，“操作千万条，安全第一条”等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分100分。答题前，请你务必将自己的姓名、班级、考号填写在“卷头密封线”里。答题时，务必将答案按要求写在试卷上。祝考试顺利！
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，将正确答案填写在下面表格中。
1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。其中发现元素周期律的科学家是（ ）
A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.道尔顿
2.中华传统文化博大精深，下列古诗中涉及化学变化的是（ ）
A.风雨送春归，飞雪迎春到B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
C.明月松间照，清泉石上流D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.如图为某品牌矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是（ ）
A.“钾”指的是元素B.“硅”是金属元素
C.“钠”指的是分子D.该矿泉水是纯净物
4.对于下列事实的微观解释错误的是（ ）
A.6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶——分子间的间隔变小
B.一滴水中约有个水分子——分子的质量和体积都很小
C切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动
D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的体积变大
5.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A.空气、氧气、海水属于混合物B.熔点、密度、可燃性都是化学性质
C.水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物D.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物
6.“操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是（ ）
A添加酒精B.转移蒸发皿C.闻气体D.处理废酸
7.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品，②检查装置的气密性，③固定装置，④加热，⑤收集气体，⑥将导管拿出水面，⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是（ ）
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑥⑦C.③①②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑦⑥
8.下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A.B.C.D.
9.下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）
A.催化剂能改变其他物质的化学反应速率
B.催化剂本身的质量和性质在化学反应前后改变
C.不使用二氧化锰作催化剂，常温下过氧化氢溶液不会放出氧气
D.使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量
10.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面不变
C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡
二、选择题.（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分；有两个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分，将正确答案填写在下表中。
11.2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。下图是镉的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是（ ）
A.镉原子在反应中易得到电子B.镉元素符号为Cd
C.镉属于非金属元素D.镉原子的质子数为48
12.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊气体
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
13.如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子，你认为下列说法错误的是（ ）
A.该反应是化合反应
B.分子在化学变化中是不可分的
C.该化学反应前后原子的种类和个数没有改变
D.该反应的生成物属于混合物
14.区分下列各组物质的方法不正确的是（ ）
A.二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中B.高锰酸钾和二氧化锰——看颜色
C水和过氧化氢溶液——加二氧化锰D.氧气和空气——将带火星的木条伸入瓶中
15.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B.图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C.图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D.图④：加热高锰酸钾制氧气
第Ⅱ卷（非选择题 共70分）
三、填空题（本大题共3小题，共19分）
16.（7分）正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。
（1）请选择图中的仪器按要求填空。
①常用于吸取和滴加少量液体的仪器是_______（填字母序号）。
②A被加热时需要垫_______（填写名称）。
③“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有_______（填字母序号）。
④做硫在氧气中燃烧的实验时，放置硫粉的仪器_______（填名称）。
（2）实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取40mL的蒸馏水，应选取_______mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_______保持水平。某学生从装有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出水的体积_______30mL（填“”或“=”）.
17.（3分）通常情况下，氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水。氨气与氯化氢气体相遇产生白烟，生成氯化铵。根据有关信息，回答下列问题：
（1）写出氨气的物理性质：_______（任写一点）。
（2）氨气与氯化氢气体相遇产生白烟发生的是_______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水的方法来吸收，原因是_______。
18.（9分）如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
图1 图2
（1）如图1，具有相对稳定结构的粒子是_______（填字母，下同）；属于金属元素原子的是_______。
（2）图2是溴的原子结构示意图，_______；溴的化学性质与图1中_______（填字母序号）的化学性质相似。溴的符号为Br，请写出溴离子的化学符号_______。
（3）如图是某粒子的结构示意图。试回答：
①当时，该粒子为_______（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
②当时，若该粒子带有1个单位的负电荷，则该粒子的符号为_______，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为_______；若该粒子带有2个单位的正电荷，则该粒子的符号为_______。
四、简答题（本大题共5小题，共26分）
19.（6分）写出下列各反应的文字表达式并在物质名称的下面注明相应物质的化学符号。
（1）硫在空气中燃烧：____________________________。
（2）铁丝在氧气中燃烧____________________________。
（3）氧化汞受热分解______________________________。
20.（5分）元素周期表是学习化学的重要工具。据下图部分元素周期表回答问题：
（1）第2、3周期均以_______（填“金属”“非金属”）元素开头，以稀有气体元素结尾。
（2）氟原子的电子数为_______。它与_______元素在同一族。
（3）氢元素和钠元素之间最本质的区别是_______不同。
（4）等质量的钠和镁所含的原子个数较多的是_______。
21.（2分）下图是实验小组用双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器，该供氧装置工作时需要考虑的因素有_______（填序号）。
①装置的气密性 ②容器材质的承压能力 ③双氧水浓度
22.（11分）A~H是初中化学常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。
（1）写出下列物质的名称：B_______；F_______；H_______。
（2）写出下列反应的文字表达式，并指出反应③的基本反应类型。
反应①：__________________________________________
反应②：__________________________________________
反应③：__________________________________________，基本反应类型是_______
（3）在反应②中B的作用是：_____________________
23.（2分）下列物质：①二氧化碳②空气中的稀有气体③氮气④纯净的空气⑤蒸馏水⑥冰水混合物⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体⑧过氧化氢溶液⑨液氧等物质，其中属于混合物的是_______，属于纯净物的是_______（填序号）
五、实验题（本大题共2小题，共25分）
24.（18分）氧气的制法与性质
I.工业制取氧气
（1）分离液态空气法。在低温高压下，使空气液化，利用液氮与液氧的_______不同，使氮气先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。
（2）膜分离技术法。利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能透过。由此判断：氧分子直径_______细菌直径。（选填“大于”或“小于”）
Ⅱ.实验室制取氧气：
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（3）指出仪器名称：①______________；②______________。
（4）实验室能用排水法收集氧气，是因为______________；能用向上排空气法收集氧气，是因为______________。
（5）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______________（填字母）。你认为该装置中还缺少______________，其目的是______________。
（6）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡______________时，再收集氧气。反应结束，先______________，目的是______________。
（7）若用过氧化氢制取氧气，选择的制取并收集装置是______________（填字母，A—E中选）。
（8）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：______________。若用F装置收集氧气，则气体从______________端进（填“b”或“c”）。
Ⅲ.性质检验：根据所学知识，填写下列空白。
（9）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下______________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。
（10）做铁丝在氧气中燃烧的实验时（图1），集气瓶中水的作用是______________。
图1
25.（7分）如图是一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（40℃可以着火燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。请完成实验报告：
（1）实验目的：测定空气中氧气的含量。
（2）实验现象：
①白磷燃烧，产生大量_______，放出热量；活塞先向_______移，后向_______移，最后停在刻度约为_______（填整数）的位置上。反应的文字表达式是_______。
（3）实验结论：空气的成分按体积计算，测定氧气大约占空气体积的_______。主要成分含量（mg/L）
锶 0.1-1.8
偏硅酸 25-60
钾 2-8
钠 8-40