第1-3单元期中重难点检测卷（试题）-2024-2025学年数学三年级上册北师大版

这是一份第1-3单元期中重难点检测卷（试题）-2024-2025学年数学三年级上册北师大版，共8页。试卷主要包含了下面算式中的括号，先算减法的是，从左面看，看到的是等内容，欢迎下载使用。


学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题）
1．妈妈带了900元去买衣服，买上衣用去378元，买裤子用去296元，还剩下（ ）元．
A．226B．326C．674
2．一个篮球90元，500元最多能买（ ）个篮球．
A．7B．6C．5
3．水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，求现在水果有多少筐？列式正确的是（ ）
A．485+278+172 B．485﹣278+172 C．485﹣278﹣172
4．下面算式中的括号，先算减法的是（ ）
A．（63﹣27）÷9 B．8×4﹣20 C．62﹣（38+17）
5．一个汉堡包15元，买两个送一个，拿3个汉堡包，付了100元，应找回（ ）元．
A．85B．70C．55
6．把6×8＝48和48﹣16＝32这两个算式合并成一个综合算式是（ ）
A．48﹣6×8B．6×8﹣16C．16﹣6×8
7．从左面看，看到的是（ ）
A． B． C．
8．超市里有一种食用油每桶售价68元，如果带200元最多能买（ ）桶这样的食用油。
A．2B．3C．4D．5
二．填空题（共10小题）
9．由0，5，9组成的最大三位数是 ，最小三位数是 ，它们的差是 ，它们的和是 。
10．燃气公司铺设一条600米长的燃气管道，第一天铺了140米，第二天铺的与第一天同样长。还要铺_______ 米。
11．6×50的积的末尾有 个0．
12．在805、194、689和106中， 、 和 相加的结果小于1000。（每个数最多填一次）
13．15与5相乘的积是 ，14个7相加的和是 ，560里面有 个8， 的6倍是240．
14．书架上原来有600本书，一年级借走168本，二年级借走254本，一、二年级共借走 本，还剩下_______本．
15．1捆树苗有30棵，4捆树苗有 棵．把这些树苗平均栽成6行，每行栽 棵．
16．一个文具盒18元，4个文具盒 元；一根跳绳8元，240元能买 根跳绳．
17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
36÷3 22÷2 630÷9 14×5 28×3 26×4
18．张叔叔上周末出租车的里程表读数为569千米，本周末读数为968千米，本周行驶路程为 千米．
三．判断题（共6小题）
19．最大的两位数是最大一位数的10倍．
20．144+12﹣6和144+12×6的运算顺序一样。
21．计算720减460，其实就是算72个十减46个十。
22．200除以5的商比10小。
23．要使6×（□+4）＝48成立，□里应该填4。
24．573﹣164﹣236的计算结果与573﹣（164+236）的计算结果相同。
四．计算题（共3小题）
25．直接写出得数．
26．用竖式计算。
27．脱式计算。
五．操作题（共1小题）
28．画出如图立体图形从不同位置看到的形状。
六．应用题（共6小题）
29．图书馆原来有480本故事书，又新买了390本，借出286本后，图书馆现在有多少本故事书？
30．“双减”后，希望小学利用托管时间组织学生跳韵律操，排成了4个方队，每个方队有16行，每行有8人。一共有多少名学生跳韵律操？
31．9月28日是“至圣先师”孔子的诞辰纪念日。山东省曲阜有一座孔子铜像，底座高18米，铜像的高度是底座的4倍，底座和铜像一共高多少米？
32．张阿姨在文具店买了1个书包和一些笔（如图所示），共用去55元。张阿姨买了几支笔？
33．李老师带同学们乘车去秋游。已知参加秋游的男同学有17人，女同学有19人，每车限乘6位乘客。至少需要几辆这样的车？
34．笑笑家、学校、淘气家在同一条路上，笑笑家在学校东面400米，淘气家在学校西面，比笑笑家到学校远120米。从淘气家到笑笑家要走多少米？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【答案】A
【分析】买上衣用去378元，买裤子用去296元，共用去378+296元，求还剩下多少元，用减法计算，是900﹣（378+296）元，计算即可．
【解答】解：900﹣（378+296）
＝900﹣674
＝226（元）
答：还剩下226元．
故选：A．
【点评】解答此题的关键是先求出共用去的钱数，然后再进一步解答．
2．【答案】C
【分析】每个篮球90元，求500元最多可以买多少个，就是求500里面有几个90，用500除以90即可．
【解答】解：500÷90＝5（个）……50（元）
余下的50元不够买一个球，舍去
答：500元最多能买5个篮球．
故选：C．
【点评】解决本题根据除法的包含意义求解，注意根据实际情况选择去尾法保留整数．
3．【答案】B
【分析】水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，根据减法的意义，此时还剩下485﹣278筐，下午又运来172筐，根据加法的意义，用剩下筐数加上运来筐数，即得现在多少筐．
【解答】解：485﹣278+172
＝207+172
＝379（筐）
答：现在有379筐．
故选：B。
【点评】首先求出上午卖了278筐后剩下筐数是完成本题的关键．
4．【答案】A
【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．
【解答】解：（63﹣27）÷9：先算括号里的减法，再算除法；
8×4﹣20：先算乘法，再算减法；
62﹣（38+17）：先算加法，再算减法；
故选：A．
【点评】掌握混合运算的运算顺序是解决问题的关键．
5．【答案】B
【分析】买两个送一个，拿3个汉堡包，只需要付2个汉堡的钱，每个汉堡15元，2个汉堡就需要15×2＝30元，再用总钱数减去30元，就是应找回的钱数．
【解答】解：100﹣15×2
＝100﹣30
＝70（元）
答：应找回70元．
故选：B．
【点评】解决本题先理解“买二送一”的含义，再根据总价＝单价×数量求解．
6．【答案】B
【分析】分析算式的关系，算式48﹣16＝32中的48是由算式6×8＝48得来的，据此列综合算式。
【解答】解：根据乘减混合运算的计算法则，把6×8＝48和48﹣16＝32这两个算式合并成一个综合算式是6×8﹣16。
故选：B。
【点评】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
7．【答案】A
【分析】从左面看到的是一个圆及三角形和长方形的一部分，据此选择即可。
【解答】解：从左面看，看到的是。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要是培养学生的观察能力。
8．【答案】A
【分析】根据数量＝总价÷单价列出算式200÷68求解，商是最多能买的数量。
【解答】解：200÷68＝2（桶）（元）
答：200元最多买2桶。
故选：A。
【点评】本题的关键是根据单价、数量、总价之间的关系列出算式，用去尾法保留计算结果。
二．填空题（共10小题）
9．【答案】950，441，509，1459。
【分析】要求写出最大的数字，应把数字按从大到小的顺序从高位到低位依次排列；要求写出最小的数字，应把数字按从小到大的顺序从高位到低位依次排列，但最小的数字0不能放在最高位；求它们的差，用大数减小数；求它们的和，将两个数相加，据此解答。
【解答】解：由0，5，9组成的最大三位数是950，最小三位数是：509。
950﹣509＝441
950+509＝1459
即：由0，5，9组成的最大三位数是950，最小三位数是：509，它们的差是441，它们的和是1459。
故答案为：950，441，509，1459。
【点评】这道题考查了整数的写法及加法与减法的意义，要熟练掌握。
10．【答案】320。
【分析】用600米减去两个140米，即可求出还要铺多少米。据此解答。
【解答】解：600﹣140﹣140
＝460﹣140
＝320（米）
答：还要铺320米。
故答案为：320。
【点评】本题考查了利用千以内数的减法混合运算解决问题，需准确理解题意。
11．【答案】见试题解答内容
【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算6×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上一个0，即积为300，末尾有两个零．
【解答】解：计算6×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上一个0，即积为300，末尾有2个零．
故答案为：2．
【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
12．【答案】194，689，106。
【分析】在805、194、689和106中，选三个数相加的结果小于1000，则要选择较小的数，据此解答。
【解答】解：805＞68＞194＞106
194+689+106＝989
989＜1000
所以，在805、194、689和106中，194、689和 106相加的结果小于1000。
故答案为：194，689，106。
【点评】此题考查了整数的大小比较以及加法计算。
13．【答案】见试题解答内容
【分析】要求15与5相乘的积是多少，用15×5即可；
要求14个7的和是多少，用7×14即可；
要求560里面有几个8，用560÷8即可；
求几的6倍是240，就用240÷6即可．
【解答】解：15×5＝75
7×14＝98
560÷8＝70
240÷6＝40
答：15与5相乘的积是75，14个7相加的和是98，560里面有70个8，40的6倍是240．
故答案为：75；98；70；40．
【点评】解决此题关键是弄清题意，再找出运用的计算方法，然后再列式解答即可．
14．【答案】见试题解答内容
【分析】把一年级借走的本数与二年级借走的本数相加，可求一、二年级共借走的本数；再用书架上原来有的本数减去一、二年级共借走的本数可求还剩下的本数．
【解答】解：168+254＝422（本）
600﹣422＝178（本）
答：一、二年级共借走422本，还剩下178本．
故答案为：422；178．
【点评】考查了整数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
15．【答案】见试题解答内容
【分析】用树苗的总棵数乘捆数4，即可求出4捆树苗有多少棵；
用树苗的总棵数除以行数6，即可求出平均每行栽多少棵；据此即可解答问题．
【解答】解：30×4＝120（棵）
120÷6＝20（棵）
答：4捆树苗有120棵，每行栽20棵．
故答案为：120；20．
【点评】考查了整数乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
16．【答案】见试题解答内容
【分析】根据总价＝单价×数量可求4个文具盒多少元；根据数量＝总价÷单价可求240元能买多少根跳绳．
【解答】解：18×4＝72（元）
240÷8＝30（元）
答：4个文具盒72元；一根跳绳8元，240元能买30根跳绳．
故答案为：72；30．
【点评】考查了整数的乘除法及应用，关键是熟悉数量、总价和单价之间的关系．
17．【答案】见试题解答内容
【分析】先分别计算出结果，再根据整数大小的比较方法比较即可．
【解答】解：36÷3＝12，22÷2＝11
12＞11
所以36÷3＞22÷2
630÷9＝70，14×5＝70
70＝70
所以630÷9＝14×5
28×3＝84，26×4＝104
84＜104
所以28×3＜26×4
故答案为：＞，＝，＜．
【点评】解答此题的关键是先求出算式的结果，然后再进一步解答．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】用这周末的读数减去上周末的读数，就是这一周行驶的路程．
【解答】解：968﹣569＝399（千米）
答：本周行驶路程为 399千米．
故答案为：399．
【点评】本题考查了学生用，减法的意义解决实际问题的能力．
三．判断题（共6小题）
19．【答案】见试题解答内容
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99除以9求出商即可．
【解答】解：99÷9＝11
答：最大两位数是最大一位数的11倍．
故答案为：×．
【点评】本题先找出最大两位数和最大一位数这两个数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．
20．【答案】×
【分析】144+12﹣6从左到右依次进行计算；
144+12×6先计算乘法，再计算加法，所以两道题的运算顺序不一样。
【解答】解：144+12﹣6和144+12×6的运算顺序不一样，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数四则混合运算的计算。注意计算的准确性。
21．【答案】√
【分析】720可以看作72个十，460可以看作46个十，据此判定。
【解答】解：计算720减460，其实就是算72个十减46个十。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需灵活掌握整十数的计算方法。
22．【答案】×
【分析】利用乘法口诀计算200除以5得40，再比较数据大小即可。
【解答】解：200÷5＝40
40＞10，因此200除以5的商比10大。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整百数除以一位数的计算方法。
23．【答案】√
【分析】把□＝4代入算式计算即可解答。
【解答】解：6×（4+4）＝6×8＝48，所以要使6×（□+4）＝48成立，□里应该填4，原说法正确。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握整数乘法混合运算知识是解答本题的关键。
24．【答案】√
【分析】根据减法的性质：一个数减去两个数的差，等于这个数减去这两个数的和，可得573﹣164﹣236＝573﹣（164+236），据此判断即可。
【解答】解：根据减法的性质，可得
573﹣164﹣236＝573﹣（164+236）的计算结果相等
所以题中说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题主要考查了整数四则混合运算，以及减法的性质，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个数减去两个数的差，等于这个数减去这两个数的和。
四．计算题（共3小题）
25．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可．
【解答】解：
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
26．【答案】387，442，369。
【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）504﹣185+68
＝319+68
＝387
（2）213+（615﹣386）
＝213+229
＝442
（3）1000﹣356﹣275
＝644﹣275
＝369
【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力。
27．【答案】25；20；0；439；
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的运算。
【解答】解：49﹣3×8
＝49﹣24
＝25
（48+52）÷5
＝100÷5
＝20
100﹣25×4
＝100﹣100
＝0
258+376﹣195
＝634﹣195
＝439
【点评】掌握整数四则混合运算的运算顺序，注意计算的准确率。
五．操作题（共1小题）
28．【答案】
【分析】根据观察物体的方法，结合三视图和几何图形的特征画图即可。
【解答】解：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
六．应用题（共6小题）
29．【答案】见试题解答内容
【分析】用原来的本数加上新买来的本数，就是图书馆共有故事书的本数，再减去借出的本数，就是现在还有的本数，据此解答．
【解答】解：480+390﹣286
＝870﹣286
＝584（本）
答：图书馆现在有584本故事书．
【点评】本题的重点是求出图书馆共有书的本数，进而求出借出后还有的本数．
30．【答案】512名。
【分析】根据题意，用8乘16求出每个方队的人数，然后再乘4即可。
【解答】解：8×16×4
＝128×4
＝512（名）
答：一共有512名学生跳韵律操。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
31．【答案】90米。
【分析】用底座高度乘4，得出铜像的高度，再加底座高度，即可得解。
【解答】解：18×4+18
＝72+18
＝90（米）
答：底座和铜像一共高90米。
【点评】本题主要考查了表外乘加、乘减应用题，已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法计算。
32．【答案】8支。
【分析】用花费的钱数减去一个书包的价钱，求出购买笔花费的钱数。再除以一支笔的价钱，即可求出购买笔的数量。
【解答】解：根据分析可得：
（55﹣23）÷4
＝32÷4
＝8（支）
答：张阿姨买了8支笔。
【点评】本题先求出购买笔花费的钱数，再根据数量＝总价÷单价解答。
33．【答案】7
【分析】男生人数+女生人数+老师人数＝总人数，总人数里面有多少个6人，就需要安排几辆车，用除法计算，据此解答即可。
【解答】解：17+19+1＝37（人）
37÷6＝6（辆）……1（人）
6+1＝7（辆）
答：至少需要安排7辆车。
【点评】本题属于“包含除”类型除法应用题，解答本题的关键是结合实际情况，合理地根据余数情况调节结果。
34．【答案】920米。
【分析】求从淘气家到笑笑家要走多少米，应该用笑笑家到学校的距离加上学校到淘气家的距离，由题意可知，淘气家到学校是400+120，进一步求出问题即可。
【解答】解：400+120+400
＝520+400
＝920（米）
答：从淘气家到笑笑家要走920米。
【点评】本题考查了整数的加法的计算法则的应用。540÷9＝
12×4＝
30×8＝
680﹣300＝
46÷2＝
400÷5＝
70×6＝
520+310＝
360÷3＝
99÷9＝
320×2＝
1000﹣160＝
504﹣185+68＝
213+（615﹣386）＝
1000﹣356﹣275＝
49﹣3×8
（48+52）÷5
100﹣25×4
258+376﹣195
540÷9＝60
12×4＝48
30×8＝240
680﹣300＝380
46÷2＝23
400÷5＝80
70×6＝420
520+310＝830
360÷3＝120
99÷9＝11
320×2＝640
1000﹣160＝840