人教版（2024）九年级全册第2节 电流和电路同步测试题

这是一份人教版（2024）九年级全册第2节 电流和电路同步测试题，文件包含第十五章电流和电路A卷·提升卷教师版2024-2025学年九年级物理全一册单元速记·巧练广东专用人教版docx、第十五章电流和电路A卷·提升卷学生版2024-2025学年九年级物理全一册单元速记·巧练广东专用人教版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。

（考试时间：60分钟 试卷满分：70分）
注意事项：
1．测试范围：人教版九年级全册第15章。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（ ）
A．电荷全部消失B．电荷发生转移
C．电荷的性质改变D．正电荷导入大地
【答案】B
【解答】解：工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，铁饼和大地、人体都是导体，可以将人体上积累的静电及时导入大地，电荷发生了转移，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
2．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【解答】解：甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，同种电荷相互排斥；小球由于受到斥力的作用，故两个小球都偏离线的竖直方向，故AB错误，C正确；D中的两个小球相互吸引了，故D错误。
故选：C。
3．图中的静电现象正确的是（ ）
A．如图甲，自由电子向右定向移动形成的电流方向向右
B．如图乙，验电器的工作原理是同种电荷相排斥，异种电荷相吸引
C．如图丙，毛皮摩擦橡胶棒的过程中橡胶棒会得到电子
D．如图丁，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷
【答案】C
【解答】解：A、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，图甲中电阻带负电，其定向移动方向与电流方向相反，故A错误；
B、验电器的工作原理是同种电荷相排斥，故B错误；
C、毛皮摩擦橡胶棒的过程中橡胶棒会得到电子带负电，故C正确；
D、带电体能吸引不带电的轻小物体；异种电荷互相吸引；所以如图丁，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，可能是其中一个为带电体，另一个不带电，个D错误。
故选：C。
4．下列选项中，闭合开关S时，灯泡、组成并联电路的是（ ）
A． B．C． D．
【答案】A
【详解】A．闭合开关后，电路有两条支路，分别经过L1、L2，两盏灯泡并列连接，为并联，故A符合题意；
BC．闭合开关后，灯泡L2被短路，电路为只有L1的简单电路，故BC不符合题意；
D．闭合开关后，两盏灯泡顺次连接，电路中只有一条路径，属于串联电路，故D不符合题意。
故选A。
5．小徽想设计一个电路，要求是：闭合开关时，指示灯不亮；开关断开，指示灯发光。下列电路图符合设计要求的是（ ）
A． B．C． D．
【答案】C
【解答】解：AB、由图可知，指示灯和定值电阻串联，开关并联在定值电阻两端，不论开关断开还是闭合，指示灯都发光，故AB与题意不符；
C、由图可知，指示灯和定值电阻串联，开关并联在指示灯两端，闭合开关时，指示灯被短路，指示灯不亮；开关断开，指示灯发光，故C符合题意；
D、由图可知，指示灯和定值电阻串联，开关并联在电源两端，开关闭合时，整个电路短路，故D与题意不符。
故选：C。
6．下列电路图中，L1与L2是规格不同的灯泡，电流表测灯泡L1电流的正确电路图是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解答】解：A、该电路为串联电路，电流表与灯泡L1和L2串联在一起，串联电路电流处处相等，电流表测量灯泡L1的电流，故A正确；
B、该电路为串联电路，电流表不能与用电器并联，故B错误；
C、该电路为并联电路，电流表串联在干路上测量总电流，故C错误；
D、该电路为并联电路，电流表与灯泡L2串联，测量流过灯泡L2的电流，故D错误。
故选：A。
7．如图是某次实验电路图。下列说法中正确的是（ ）
A．只闭合S1时，只有灯L1发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等
B．闭合S1、S2时，A2测流过L2的电流
C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数A2无示数
D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验
【答案】A
【解答】解：A、只闭合S1时，电路中只有灯L1，电流表A1、A2的都测量灯泡L1的电流，则流过电流表A1、A2的电流大小相等，故A正确；
B、闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流，故B错误；
C、闭合S1、S2时，若L2断路，电流表A1、A2的都测量灯泡L1的电流，则电流表A1、A2都有示数，故C错误；
D、利用该实验探究电路中电流的关系时，为了避免偶然性，应选用不同规格的两灯进行实验，故D错误。
故选：A。
第Ⅱ卷 非选择题
二、画图题（本题共2小题，共4分。）
8．请根据图甲所示的实物电路，在图乙的虚线框内画出对应的电路图。
【答案】
【解答】解：从实物图中可以看出，两灯并联，电流从正极流出分两支，一支经过灯泡L1、另一支路经过灯泡L2、开关S2、然后共同汇合经开关S1回到电源负极。如图所示：
9．请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接起来。（导线不能交叉）
【答案】
【解答】解：根据甲图可知，两灯串联，开关控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示：
三、填空题（本题共3小题，每空1分,共9分。）
10．小灯泡是常见的电学器材，用它可以做以下实验：
导线在“观察手电筒”的活动中，从电路的组成看，图甲中金属片相当于电路中的 ；在“怎样使一个小灯泡亮起来”的活动中，图乙中A、B、C三种办法中可行的是 ；在“怎样使两个小灯泡亮起来”的活动中，采用如图丙所示的方法连接，两个小灯泡都亮了，两灯的连接方式为 联。
【答案】导线；B；串。
【解答】解：图甲中的金属片可以将开关与灯泡连接起来组成一个完整的电路，则金属片相当于电路中的导线；
由图乙可知，B的接法是将小灯泡的底端和侧边分别接在了电池的两极上，是正确的接法；AC的接法是错误的，没有电流通过灯泡，灯泡不发光；
如图丙所示的方法连接，电流只有一条路径，故两灯的连接方式是串联。
故答案为：导线；B；串。
11．生活中的“粘”字常蕴含着丰富的物理知识。如塑料吸盘“粘”在墙上，利用了 的作用；电视屏幕上容易粘有灰尘，是因为屏幕带了 ；用胶水可以将两张纸粘在一起，这是因为分子间存在
。
【答案】大气压：电荷：引力。
【解答】解：（1）吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于大气压的作用；
（2）穿着的化纤衣服“粘”毛绒﹣﹣因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体；
（3）胶水可以将两张纸“粘”在一起，是因为分子间存在相互作用的引力。
故答案为：大气压：电荷：引力。
12．如图所示，只闭合开关S1、S2时，灯 发光；当开关 闭合，其他开关断开时，灯L1、L2串联；当开关 同时闭合时，会造成电源短路，应坚决避免。
【答案】L2；S2；S1、S2、S3
【解答】解：若闭合开关S1、S2，断开开关S3，为L2的基本电路，L1被短路，因此L2发光，L1不发光；
若只闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流经灯泡L1、开关S2、灯泡L2回负极，则灯L1、L2串联；
同时闭合开关S1、S2、S3时，电流不经用电器直接回负极，会造成电源短路，是不允许的。
故答案为：L2；S2；S1、S2、S3。
四、实验题（本题共3小题，每空1分,共15分。）
13．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒等物体。请你回答下列问题：
（1）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是： 。
（2）假如存在带第三种电荷的物体，则该物体与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，将互相 （吸引/排斥），与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，将互相 （吸引/排斥）。大量实验表明：上述两种现象在自然界中根本就不存在，因此，上述假设 （成立/不成立）。
【答案】（1）同种电荷相互排斥；（2）吸引；吸引；不成立
【解答】解：（1）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，两根玻璃棒带有同种电荷；根据图甲中的箭头指向判断两玻璃棒间发生了排斥现象；
用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根橡胶棒带有同种电荷；根据图乙中的箭头指向判断两橡胶棒间发生了排斥现象；
根据上述现象可得到的初步结论为同种电荷相互排斥；
（2）假如存在带第三种电荷的物体，根据异种电荷相互吸引可知，该物体与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，或与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，都将出现相互吸引现象；大量实验表明：上述两种现象在自然界中根本就不存在，因此，上述假设不成立；
故答案为：（1）同种电荷相互排斥；（2）吸引；吸引；不成立
14．如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中，研究串联电路的特点。
（1）开关闭合后，两灯泡都发光，取下其中一个灯泡，可观察到 的现象，此现象说明串联电路中各用电器 （选填“相互”或“互不”）影响。
（2）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的位置 （选填“会”或“不会”）对电路造成影响。若实验中发现闭合开关后总是灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，则通过两灯泡的电流I1 I2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）另一组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，若灯泡L1断路，则灯泡L2 ；若灯泡L2断路，则灯泡L1 。（均选填“发光”或“不发光”）
【答案】（1）另一个灯泡不发光；相互；（2）不会；＝；（3）发光；不发光。
【解答】解：
（1）由图可知，开关闭合后两灯串联，当取下一只灯泡时，电路断路，则另一灯泡不发光；
以上现象说明串联电路各用电器之间相互影响；
（2）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变；
即将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，开关的位置不会对电路造成影响；
因为串联电路中电流处处相等，所以通过两灯泡的电流I1＝I2；
（3）用一根导线接在b、c两点时，闭合开关，灯L1不发光L2发光，则电源、L2、开关组成的电路只能为通路，则可判断出：电路故障是灯泡L1断路了，若灯泡L2断路，由于各用电器之间相互影响，则灯泡L1不发光。
故答案为：（1）另一个灯泡不发光；相互；（2）不会；＝；（3）发光；不发光。
15．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。
（1）某小组刚连完最后一根导线灯泡就亮了，实验过程中不当之处 ；
（2）小丽把电流表接入C点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是 ；
（4）连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格；
（5）分析表中的数据，可以得出结论是： ；
（6）评估交流：实验过程存在的问题 ；改进方案 。
【答案】（1）连接电路时开关没有断开；（2）电流表的正负接线柱接反了；（5）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（6）实验次数太少，结论有偶然性；换用不同规格的灯泡进行多次实验。
【解答】解：（1）刚连完最后一根导线灯泡就亮了，说明连接电路时，开关没有断开。
（2）由图乙可知，电流表指针反偏说明电流表的正负接线柱接反了。
（5）因为0.30A+0.22A＝0.52A，所以并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即IC＝IA+IB；
（6）表格中只有一组数据，得出的结论不具有普遍性，为避免实验的偶然性，使得出的结论具有普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
故答案为：（1）连接电路时开关没有断开；（2）电流表的正负接线柱接反了；（5）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（6）实验次数太少，结论有偶然性；换用不同规格的灯泡进行多次实验。
五、计算题（本题共2小题,共15分。）
16．如图所示电路，电流表A1读数为0.2A，电流表A2读数为0.5A，通过灯泡L3的电流为0.4A，求：
（1）三个灯泡的连接方式；
（2）通过L1和L2的电流分别是多大；
（3）电流表A3的读数是多少。
【解答】解：（1）由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L1支路的电流，电流表A2测通过L1和L2支路的电流，电流表A3测干路电流。
（2）已知电流表A1读数为0.2A，则通过L1的电流为：I1＝IA1＝0.2A
电流表A2读数为0.5A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
通过L2的电流为：I2＝IA2﹣IA1＝0.5A﹣0.2A＝0.3A；
（3）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
电流表A3的读数为：IA3＝I1+I2+I3＝0.2A+0.3A+0.4A＝0.9A。
答：（1）三个灯泡是并联的；
（2）通过L1和L2的电流分别是0.2A和0.3A；
（3）电流表A3的读数是0.9A。
17．如图所示A1、A2、A3三个电流表的示数分别为1.2A，0.8A，0.5A，则：三盏灯L1、L2、L3的电流分别为多大（请写出必要的计算过程）？
【解答】解：由电路图可知：三只灯泡并联，电流表A1在干路中，故A1测量总电流，A2测L2、L3的总电流；A3测L3的电流。
由题知：I1＝1.2A，I2＝0.8A，I3＝0.5A；
则通过L1的电流为：IL1＝I1﹣I2＝1.2A﹣0.8A＝0.4A；
通过L2的电流为：IL2＝I2﹣I3＝0.8A﹣0.5A＝0.3A；
通过L3的电流为：IL3＝I3＝0.5A。
答：三盏灯L1、L2、L3的电流分别为0.4A、0.3A、0.5A。
六、综合开放题（本题共2小题,共13分。）
18．阅读短文，回答问题。
自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？
使物体带电有这么几种方法：
（一）摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛——玻璃——羊毛——丝绸——铝——木——硬橡胶——硫磺——人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。
（二）接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。
（三）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图甲所示，这就是感应起电。
（1）摩擦起电的原因是：不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移；
（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带 ；
（3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的 ；
（4）自然界中只存在两种电荷，分别叫正电荷和负电荷，它们之间的相互作用规律是：
（5）如图乙，是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过 起电。
【答案】（1）电子；（2）正电；（3）摩擦起电；（4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（5）接触。
【解答】解：（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，原子核束缚电子能力强的容易得到电子，原子核束缚电子能力弱的容易失去电子，其实质是电子发生了转移。
（2）根据摩擦起电顺序表：兔毛——玻璃——羊毛——丝绸——铝——木——硬橡胶——硫黄——人造丝，顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电。
（3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是因为梳头发时梳子与头发互相摩擦，属于带电方法中的摩擦起电。
（4）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（5）通过接触起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于带同种电荷相互排斥而使头发竖起来。
故答案为：（1）电子；（2）正电；（3）摩擦起电；（4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（5）接触。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/8 13:19:14；用户：范彩容；邮箱：18576725190；学号：36125266
19．阅读下面的短文，回答问题。
热电偶
把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大，利用热电偶可以测量温度，只要选用适当的金属作热电偶材料，就可轻易测量到从﹣180℃到+200℃的温度。
请回答下列问题：
（1）如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 （有/无）电流。
（2）其它条件不变，移去酒精灯，一段时间后，电路中电流 。
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
（3）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来。
（4）利用热电偶做成的温度计，与液体温度计相比，不受液体的沸点、凝固点等因素的影响，因而具有明显的测量范围大的优势，因此，在选用适当的金属做热电偶材料时，主要考虑金属材料的 。
A.熔点的高低 B.密度的大小 C.比热容的大小 D.质量的大小
（5）如图，将一块铜片和一块锌片插在一个切开的柳橙上，就制作出了一个水果电池，将铜片、锌片和LED灯用导线连接，我们发现LED发光了，LED灯将电能转化为了 能。
（6）水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌比铜活泼，容易失去电子，电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的氢离子从铜片获得电子。所以，在如图的电路中，导线中的电流方向是 （选填“从铜片到锌片”或“从锌片到铜片”），水果电池的正极是 （选填“铜片”或“锌片”），与锌片相连的是LED的 （选填“长脚”或“短脚”）。
【答案】（1）无；（2）B；（3）内；（4）A；（5）光；（6）从铜片到锌片；铜片；短脚
【解答】解：由题意知，电路中产生回路的条件有两个：相互连接的金属丝的材料不同；相互连接的两个节点间的温度不同，且电流的大小与材料的种类和温度差的大小有关。
（1）其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，这样相互连接的材料相同，电路中电流为0；
（2）其它条件不变，移去酒精灯，温度会降低，电流会慢慢的变小，故B正确；
（3）由上知，内能与温度有关，看见在此电路中，内能转化为电能；
（4）利用热电偶做成的温度计有明显的测量范围大的优势，由于测量的温度变化较大，在选用适当的金属做热电偶材料时，要考虑金属材料的熔点的高低，熔点越高，测量的范围越大，故A正确；
（5）LED发光时具有光能，LED灯将电能转化为了光能；
（6）电子由锌片通过导线流向铜片，由于电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以电流的方向是从铜片到锌片，水果电池的正极是铜片；二极管具有单向导电性，与锌片相连的是LED的短脚，长脚与铜片相连。
故答案为：（1）无；（2）B；（3）内；（4）A；（5）光；（6）从铜片到锌片；铜片；短脚。C处的电流/IC
B处的电流/IB
A处的电流/IA
第一次测量
0.52A
0.3A
0.22A