小学数学西师大版（2024）二年级上册二 角的初步认识免费教案设计

这是一份小学数学西师大版（2024）二年级上册二 角的初步认识免费教案设计，共2页。教案主要包含了课前热身等内容，欢迎下载使用。
教学内容：
教材第26-28页，完成p28的课堂活动和p30课堂活动。
教材第32页的例1、例2及练习八的第1、2题。
教学目标：
感知角的组成：通过找一找、折一折等活动，对角形成初步认识。
2、操作：在动手操作中获得成功的体验。
3、初步认识角：知道角的各部分名称，初步学会画角，了解角有大小。
4、培养学生的观察能力：从实物或平面图形中辨认角。
5、兴趣培养：让学生知道周围许多物体上都有角，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：能正确判定实物或平面图形中的角，知道角的各部分名称。
教学难点：正确画出各种角，正确判定一个图形是不是直角。
教学准备：
教具：课件、三角尺、活动角、时钟。
学具：白纸（长方形或正方形）、剪刀、三角尺等。
教学过程：
一、课前热身：
通过课件展示26页主题图“校园一角”激发学生兴趣，引导学生找出图片中的角。
动手操作：通过折纸活动、上讲台摸纸箱等感受角。
探索新知：
提问：刚才同学们从图片和纸箱上都找出了角，它们有啥特点？大小都相等吗？
出示例1图片，仔细观察。
出示例2图片，仔细观察。
分组讨论，互相说说这些角有哪些相同的地方。
抽生讲述汇报。
小结：角都有两条边，两边相交于一个点，这个点叫顶点。
出示三角尺，讲述直角和锐角。观察白纸，提问：白纸是什么图形？它们的角是什么角？
找出黑板和课桌上面各有几个角？都是什么角？（动手用三角板比一比）
活动完成教材第28页课堂活动1题、2题。
巩固练习
完成教材第30页，练习八第1、2题。
课堂小结：
这节我们学习了什么知识？（引导学生小结角特征及各部分的名称，知道直角和锐角）
板书设计：
角的初步认识

角：2条边，1个顶点。