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    江苏省泰州中学2024-2025学年高二上学期10月月考 化学试题
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    江苏省泰州中学2024-2025学年高二上学期10月月考 化学试题

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    这是一份江苏省泰州中学2024-2025学年高二上学期10月月考 化学试题,共8页。试卷主要包含了本试卷共分单项选择题和非选择题,下列说法正确的是,现发生下列两组反应,下列关于苯酚的叙述中,正确的是等内容,欢迎下载使用。

    1.本试卷共分单项选择题和非选择题。
    2.所有试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上的无效。
    可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16
    一、单项选择题:共13题,每题3分,共39分。每题只有一个选项最符合题意。
    1.煤是“工业的粮食”,石油是“工业的血液”。有关煤和石油的说法不正确的是( )
    A.由煤加工可以获得苯B.煤的干馏、气化和液化均为化学变化
    C.由石油加工可以获得乙烯D.石油的分馏、裂化裂解和重整均为物理变化
    2.下列化学用语正确的是( )
    A.聚丙烯的结构简式:B.丙烷分子的空间填充模型:
    C.甲醛分子的电子式:D.乙基,3二烯的键线式:
    3.下列说法正确的是( )
    A.、和互为同位素B.和金刚石互为同素异形体
    C.和互为同系物D.合互为同分异构体
    4.下列关于苯及其同系物的说法中不正确的是( )
    A.苯分子为平面正六边形结构,具有碳碳单键和双键相互交替的结构
    B.苯不能使酸性溶液褪色,而甲苯能使酸性溶液褪色
    C.苯与氢气在催化剂的作用下能反应生成环己烷,该反应为加成反应
    D.与苯分子中氢原子相比,甲苯中甲基的邻位和对位氢原子更易被取代
    5.现发生下列两组反应:(Ⅰ)1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠醇溶液混合加热;(Ⅱ)1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠水溶液混合加热。关于两组反应中生成的有机物的说法中正确的是( )
    A.(Ⅰ)和(Ⅱ)产物均不同B.(Ⅰ)和(Ⅱ)产物均相同
    C.(Ⅰ)产物相同,(Ⅱ)产物不同D.(Ⅰ)产物不同,(Ⅱ)产物相同
    6.下列关于苯酚的叙述中,正确的是( )
    A.纯净的苯酚是粉红色晶体B.苯酚有毒,少量沾在皮肤上可用酒精洗去
    B.苯酚与溶液作用生成紫色沉淀D.苯酚能与溶液反应生成
    7.推广使用绿色农药信息素对环保有重要意义。一种信息素的结构简式为。下列关于检验该信息素中官能团的试剂和顺序均正确的是( )
    A.先加入酸性高锰酸钾溶液;加稀硝酸酸化后再加银氨溶液,微热
    B.先加入溴水;加稀硝酸酸化后再加酸性高锰酸钾溶液
    C.先加入新制氢氧化铜悬浊液,加热;加稀硝酸酸化,再加入溴水
    D.先加入银氨溶液;再另取该物质加入溴水
    8.下列物质中,与NaOH溶液、溶液、溴水、苯酚钠溶液和甲醇在相应条件下都能反应的是( )
    A.苯B.乙醛
    C.丙烯酸D.乙酸钠
    9.下列各组混合物中,用分液漏斗不能分离的是( )
    A.甲苯和水B.正己烷和溴C.溴丁烷与水D.植物油与水
    10.实验室用叔丁醇与浓盐酸反应制备2-甲基-2-氯丙烷的路线如下:
    下列说法正确的是( )
    A.无水的作用是除去有机相中残存的少量水
    B.加水萃取振荡后,分液时,上、下层液体从均从下口放出
    C.由叔丁醇制备2-甲基-2-氯丙烷的反应为消去反应
    D.蒸馏除去残余反应物叔丁醇时,先蒸馏出的是叔丁醇
    11.实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述不正确的是( )
    A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K
    B.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色
    C.装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢
    D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶、过滤,得到溴苯
    12.某同学利用如图所示装置制备乙酸乙酯。实验如下:
    ①向浓和乙醇混合液中滴入乙酸后,加热试管A
    ②一段时间后,试管B中红色溶液上方出现油状液体
    ③停止加热,振荡试管B,下层红色溶液褪色,上层油状液体层变薄
    ④取下层褪色后的溶液,滴入酚酞后又出现红色
    结合上述实验,下列说法正确的是( )
    A.①中加热能使酯化反应加快,故温度越高越好
    B.②中上层油状液体密度小于溶液,且为纯净物
    C.③中红色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中
    D.③中油状液体层变薄主要是乙酸乙酯溶于溶液所致
    13.我国科学家从中国特有的喜树中分离得到具有肿瘤抑制作用的喜树碱,结构如图。下列关于喜树碱的说法不正确的是( )
    A.能发生加成反应
    B.不能与NaOH溶液反应
    C.羟基中O-H的极性强于乙基中C-H的极性
    D.带*的氮原子有孤电子对,能与含空轨道的以配位键结合
    二、非选择题:共4题,共61分。
    14.(15分)随着有机合成化学的快速发展,“青春不老,容颜永驻”离我们越来越近。物质A的缩聚产物——“童颜针”可帮助我们实现这一梦想。
    活动一:确定A的分子式(仅含C、H、O三种元素)
    (1)下图装置中样品A质量为4.5g,完全反应后,装置Ⅰ和Ⅱ分别增重2.7g和6.6g,实验测得A的相对分子质量为90,请写出A的分子式:____________。
    活动二:探究A的结构
    (2)将相同量的A与分别与足量溶液、金属钠反应,生成气体物质的量相等,则A中含有____________(填官能团名称)。
    (3)根据以上信息推断,不考虑立体异构,A可能的结构有____________种。其中,核磁共振氢谱表明A有四组峰,峰强度之比为3∶1∶1∶1,则A的结构简式为____________。
    (4)两分子A在催化剂作用下通过酯化反应可生成一种含有六元环的物质,写出该反应的化学方程式:____________。
    活动三:A的其它用途
    (5)由A获得尿不湿的合成路线如下,则尿不湿的结构简式为____________。
    15.(15分)化合物F是一种天然产物合成中的重要中间体,其合成路线如下:
    (1)A→B的反应类型为____________。
    (2)B→C过程标记了侧链不饱和烃基上的碳原子序号,若将B换成,则加热所得产物的结构简式为____________。
    (3)C的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简式:____________。
    ①分子中含有苯环,碱性条件下能与新制悬浊液反应,生成砖红色沉淀;
    ②分子中不同化学环境的氢原子数目比为2∶2∶1
    (4)C→D反应的条件X是____________;F含有手性碳原子的数目为____________。
    (5)设计以和为原料制备的合成路线(无机试剂和有机溶剂任用,合成路线示例见本题题干)。____________
    16.(16分)环已酮是重要的化工原料和化工溶剂,某研究小组对其进行了一些探究。
    Ⅰ环已酮的制备
    反应原理为,还原产物为,反应过程放热,温度过高时环己酮易进一步被氧化,实验装置如图所示。
    (1)分液漏斗中盛放的试剂为____________。(填字母)
    a.溶液b.环已醇的硫酸溶液
    (2)三颈烧瓶中反应体系的温度需控制在55~60℃,其加热方式为____________。
    (3)反应结束后,通常还需滴加甲醇将反应体系中少量除去,反应中甲醇被氧化为。请写出酸性条件下甲醇还原的离子方程式____________。
    (4)若20.0mL环已醇完全反应并提纯后,得到纯环已酮,则环已酮的产率为____________。(保留2位有效数字)
    Ⅱ环已酮的结构与性质
    (5)环已酮中三种元素的电负性由小到大的顺序为____________。(用元素符号表示)
    (6)若要测定环己酮的相对分子质量,可以采用的波谱分析手段为____________。
    (7)已知:。环已酮和乙二醇在酸性条件下反应生成分子式为的产物,其结构简式为____________。
    17.(15分)除草剂苯嘧磺草胺的中间体M合成路线如下。
    请回答下列问题:
    (1)D中含氧官能团的名称是____________。
    (2)的化学方程式是____________。
    (3)Ⅰ→J的制备过程中,若反应温度过高,可能生成的副产物为____________。
    (4)已知:
    ①K的结构简式是____________。
    ②判断并解释K中氟原子对的活泼性的影响____________。
    (5)M的分子式为。除苯环外,M分子中还有一个含两个N原子的六元环,在合成M的同时还生成产物甲醇和乙醇。由此可知,在生成M时,L分子和G分子断裂的化学键均为键和____________键,M的结构简式是____________。
    2024~2025学年秋学期高二年级练习
    化学学科答案
    一、单项选择题:共13题,每题3分,共39分。每题只有一个选项最符合题意。
    1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.D 12.C 13.B
    二、非选择题:共4题,共61分。
    14.(1)
    (2)羧基、羟基
    (3)2
    (4)
    (5)
    15.(1)取代反应
    (2)
    (3)
    (4)加热 1
    (5)
    16.(1)a
    (2)55~60℃水浴加热
    (3)
    (4)48%或0.48(3分,47.8%~48.2%均得分)
    (5)(2分,不写“<”不扣分,若写成“”暂不扣分)
    (6)质谱法(2分,有“质谱”就得2分)
    (7)
    17.(1)硝基、酯基
    (2)
    (3)乙烯、乙醚等
    (4)①
    ②使α-H的活泼性增强。F的电负性大,为吸电子基团(极性强),α位C—H键极性增强,易断裂
    (5)N—H
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