河南省驻马店市确山县2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题

这是一份河南省驻马店市确山县2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题，共13页。试卷主要包含了填空题，选择题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

2023—2024学年度下期期末素质测试题
八年级物理
(注：请在答题卷上答题)
(注：本试卷pk=1×10³kg/m³,g=10N/kg)
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1. 能量与功的国际单位相同，都是以英国物理学家 的名字来命名的；同样作为英 国科学家的詹姆斯·瓦特对蒸汽机的发展做出了重大贡献，蒸汽机的发明和使用标志着 第一次工业革命的开始，后人为了纪念瓦特的这一贡献将瓦特
作为 的单位
2.如图是护士给病人输液的装置，药水瓶上插着两根管，“输液
管”通过“针管”给病人输液，注射器的针尖做得很细是为了
(选填“增大”或“减小”)压强，另一根“空气管”
通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“空气管”是在输液过程中，
当瓶内气压减小时，在 的作用下使空气进入瓶内。
3. 人造地球卫星沿椭圆轨道围绕地球运行，因在外大气层运行 。近地点
不受大气阻力，当卫星从远地点向近地点运动时势能
(选填“增加”或“减小”或“不变”),动能
(选填“增大”或“减小”或“不变”),机械能
卫星
(选填“守恒”或“不守恒”) 远地点 ·
4. 如图甲所示，利用撬棒撬石块时，撬棒相当于 (选填“省力”或“费力”)杠
杆；图乙为生活中的常用的指甲剪，它有 个杠杆；图丙中滑轮组匀速提升600N
的重物时，若忽略滑轮自重、绳重及摩擦，人对绳子的最小拉力为 N.
图甲 图乙 图丙
5.如图，物体A、B通过细线绕过滑轮组相连，每个滑轮的重力为2N,A 、B的重力分别为
F 八年级物理-1-(共6页)
题号
二
三
四
五
总分
得 分
20N、10N, 物体B 的体积为400cm³,当 B 浸没在水中时，A 恰
好能在水平桌面上向右做匀速直线运动， B 浸没时受到的浮力
为 N; 若用力F (图中未画出)拉物体A, 使物体
B从水里匀速向上拉到水面上一定高度的过程中，该装置的最
大机械效率为 (不计水阻力和B 带出的水，不计
绳重和摩擦)
6. 如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图。他们通过横杆、
支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到
其他地方；支架下端垫有底面积较大的石块，作用是
:如果他们无法将巨木抬起，请你
提出一个有可能抬起巨木的改进方案，并简述其中的物理学原
理
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分，第7-12小题每小题只有一个选项符合 题目要求，第13-14小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分， 有错选的得0分)
7. 下列关于物理学史的说法正确的是 ( )
A.伽利略首先推翻了亚里士多德的观点，总结出惯性定律
B.帕斯卡裂桶实验证明了液体压强与液体深度有关
C.马德堡半球实验测定了大气压强值
D.阿基米德在物理学方面的成就是仅仅发现了阿基米德原理
8. 在匀速直线行驶的火车车厢里，有一位乘客做立定跳远，则他 ( )
A.向前跳得更远 B.向后跳得更远
C.向前向后跳得一样远 D.向旁边跳得更远
9. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是 真空( )
A.换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小
B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱不变
C.此实验在任何地方测出的都是标准大气压的数值
D.此实验所依据的原理是“大气压与液体压强平衡”
10.图甲所示为工人师傅乘坐吊篮在高空粉刷楼体外墙的情景，吊篮可在电动机的作用下实 现升降，其简化结构原理如图乙所示。吊篮的质量为40kg, 两名工人及工具的总质量 为200kg, 某次吊升过程中，吊篮在30s 内匀速上升了6m。不计滑轮重、绳重和摩擦，
关于该过程的分析正确的是
A.吊篮的动能变小
B.电动机拉动绳子的功率为480W
C.电动机对绳子的拉力为800N
D.吊篮的机械能守恒
甲乙
F 八年级物理-2- (共6页)
11.如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平向右拉动木块，在
木块匀速直线运动过程中，以下说法中正确的是 ( )
A.木块对水平面一定施加了一个向右的摩擦力
B.若拉力增大，则木块受到的摩擦力也将增大
C.木块对绳的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 ·
D.若一切外力突然消失，大块将会停止运动
12.如图所示，小车向右匀速运动，车内有一表面较粗糙的木块，轻质弹簧一边与木块相连，
另一端固定在车厢右壁，此时弹簧刚好处于原长。下列说法正确的是 ( )
①若小车加速运动，则弹簧可能保持原来长度不变
②若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动
③若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动
④若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13. 如图小强从滑梯上匀速下滑，关于小强在下滑过程中的说法错误的是 ( )
A.滑梯所受压力和小强所受支持力是一对平衡力
B.小强感到臀部热，是机械能转化为内能
C.小强的动能不变，机械能不变
D.小强受到了摩擦力的作用
14.按照家庭成员履行家庭义务劳动的分工，周末应该是初中生小明做家务了，小明在洗碗 中偶然发现，同样一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底(如图所示),下列
说法中正确的是
A.瓷碗能漂浮在水面上，说明陶瓷的密度比水小
B. 瓷碗漂浮在水面上时，所受浮力等于其受到的重力 C. 当漂浮的瓷碗沉入水底后，水对盆底的压力变大
D.当漂浮的瓷碗沉入水底后，水对盆底的压强变小
( )
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.人站在地面上，用如图所示的滑轮组将重物提起，请画出最省力的绳子绕法
(第15题图)
(第16题图)16.如图，是一块质量分布均匀的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上。请你用作图
的方法找出重心0点的位置
F 八年级物理-3-(共6页)
四、实验探究题(本题共3小题，第17小题6分，第18小题5分，第19小题8分，共19分)
17.图甲是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，圆柱体通过细绳与弹簧测力
计相连。
① ②
④
乙(1)通过图甲中的实验步骤②、③、④可以发现影响浮力大小的因素之一是排开液体的
(2)图乙是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F 与圆柱体下表面浸入深度h 变化 的关系图，可以计算出圆柱体的底面积为 cm²;
(3)小华认为只要把图甲中从左数的第 (只填阿拉伯数字)幅图中的数据 去掉就可以验证阿基米德原理 (填公式);
(4)若圆柱形容器的底面积为100cm²,从步骤②到步骤④,水又对容器底部的压强增加 了 Pa;
(5)在步骤④中，剪断细绳，想要让圆柱体悬浮，则需要把容器内的水换为一个密度为 g/cm³的液体。
18.如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一 斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。(s 丙
>s 甲 >s z)
甲 乙
丙(1)分析比较图甲、乙中的两组实验可得出物体的动能与 有关；分析比较甲和 丙两组实验可得出结轮
(2)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有“超载”与“超 速”,他们进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大?于是利
.用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表所示：
F 八 年 级 物 理 - 4 - ( 共 6 页 )
实验次序
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/cm
1
30
10
20
2
30
20
80
3
60
10
40
①为了探究“超载”安全隐患，应选择序号为 的两次实验进行比较；
②为了探究“超速”安全隐患，应选择序号为 的两次实验进行比较。分 析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时， 由此造成的危害更严重。
19.如图是小明对杠杆进行的相关实验探究(不计支点处摩擦)
甲
乙
丙
丁(1)小明安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆 的 端翘起(选填“左”或“右”)
(2)如图甲所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下 拉杠杆，使其在水平位置平衡。弹簧测力计的示数为 N; 如果将弹簧测力计改 为斜向右下方拉，杠杆仍在水平位置保持平衡则拉力 (选填“变大”或“变 小”或“不变”)
(3)小明换用可变形杠杆 (AOB可绕0点转动)进一步研究杠杆平衡条件：
①当杠杆处于图乙所示水平位置平衡时，测得0A=0.2m, 物块M的重力G₁=4N, 物块 N 的重力G,=8N, 则 OB= _m; 如果将M和N同时向支点0靠近相同的距离，那么杠 杆 (选填“左端下沉”或“右端下沉”或“仍然水平平衡”)
②保持物块M的位置不变，0B向下折至如图丙所示的位置。要使杆在图丙所示位置保 持平衡，则应将物块N的悬挂点移动到 ;(填选项字母)
A.①点 处 B.② 点处 C.① 和②之间
(4)小明提出新的问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?” 于是小明利用如图丁所示装置进行探究，在杠杆A 点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在B
点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F, 钩 码 拉力为阻力F₂, 多次调整力和力臂的大小进行测量发现：F,L 总是 F₂L₂(选填“>” 或“