沪科版物理九年级全一册第十四章 第四节 电路的连接教案

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学科初中物理年级/册九年级上册教材版本课题名称电路的连接难点名称电路图和实物图的转化难点分析从知识角度分析为什么难这节课是在串并联电路的基础上进一步认识电路，特别是并联电路学生在认识上有一定的困难，加之实物和电路的转化学生需要对电流路径有清晰的认识。从学生角度分析为什么难实物电路连线较为繁琐，并联电路中区分不同的电流路径较为困难。难点教学方法1.通过寻找电路参照物，即节点。2.建立并联电路模型教学环节教学过程导入电路图和实物图的识别是学好电学的基础。 电路图和实物图的识别对于初学者来说有一定的难度，特别是并联电路的中各元件的位置问题，在具体电路分析时不少学生无处下手。 本节微课就从“节点法”的角度分析电路，让同学们能快速识别电路，对电路的连接有更深入的认识。知识讲解（难点突破）“节点法” 何为节点：在实物图中，某一个接线柱上连接两根（或以上）导线，该接线柱就是电路的一个节点。方法：从一个节点到另一个节点，经过元件（两个接线柱）为“一路”其中包含电源的部分称为“干路”，不含电源的一路称之为“支路”。注意：经过元件一个接线柱的时候，称为“路过”，该元件不属于这一路，只有经过两个接线柱的元件才属于同一路。 例题讲解 1．根据实物电路连接电路图。 2．根据电路图连接实物电路。课堂练习（难点巩固）按照图所示实物图,在虚线框内画出对应的电路图。小结“节点法”其实质是在电路图或实物图中寻找参照物，即节点。 节点也是并联电路中电流形成分支或电流汇合的地方。它是并联电路区别于串联电路的特点之一，是并联电路中干路和支路的分界点。 节点法对于初学者而言能快速找到电路分析的切入点，把复杂电路的支路和干路区分开来，这种方法也适用于后面更为繁琐的电路和实物模型。