安徽省安庆市潜山市源潭镇中心学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

这是一份安徽省安庆市潜山市源潭镇中心学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题，共6页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。
1.经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理.下列描述的过程中不涉及化学变化的是（ ）
A.《三国演义》中曹冲称象B.《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C.《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹D.《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
2.下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是（ ）
A.爆炸一定属于化学变化B.有明显现象的变化一定属于化学变化
C.物质发生化学变化后一定有新物质生成
D.物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀
3.在6月17日~18日合肥市进行的中考实验操作考试中，相信同学们都取得了优异成绩，下列实验基本操作正确的是（ ）
A.称量氯化钠质量B.滴加硫酸铜溶液
C.量取蒸馏水D.倾倒稀盐酸
4.2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务.下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是（ ）
A.航空发动机及其环保燃料B.高端稀土功能材料的组成
C.新能源汽车高效电池的结构D.鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪
5.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B.碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾
C.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
6.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）
A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D.停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
7.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（ ）
A.等于8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法确定
8.下列物质中属于纯净物的是（ ）
①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物
A.①②④B.①③④C.②③D.③④
9.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜
④试管口塞了一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面
A.全部B.除④外C.除⑥外D.①②③⑤
10.“大象牙膏”是著名的科学兴趣实验，将过氧化氢溶液、催化剂二氧化锰和发泡剂加入容器中，过氧化氢迅速分解，涌出像喷泉一样的柱状泡沫.下列说法正确的是（ ）
A.反应前后催化剂的性质改变B.产生的泡沫可用于灭火
C.没有催化剂过氧化氢也会分解D.二氧化锰只能催化过氧化氢分解
11.如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中纵坐标（y）随加热时间的变化趋势，则纵坐标（y）表示的是（ ）
A.高锰酸钾的质量B.生成氧气的质量C.生成二氧化锰的质量D.生成锰酸钾的质量
12.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（ ）
A.物理性质与化学性质属于并列关系B.纯净物与混合物属于包含关系
C.氧化反应与化合反应属于并列关系D.化合反应与分解反应属于交叉关系
二、本大题包括5小题，共28分
13.（7分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的.某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究.
【任务一】（1）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
A B C D E F G H I J
用于夹持试管的仪器是________；
取用粉末状药品时一般选用________；
用于吸取和滴加少量液体的是________；
常用于给物质加热的仪器是________.
【任务二】探究蜡烛的燃烧
（2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为________（填“物理变化”或“化学变化”）.
（3）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若________，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成.
（4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为________.
14.（5分）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题.
A B C D E F G
（1）写出指定仪器的名称：②________；
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________；
（3）若用双氧水（过氧化氢）来制取较多且较纯净的氧气，则可选用的发生、收集装置组合为________（填字母）；
（4）如果要用图G装置收集氧气，氧气应从________进入装置（填字母）
15.（4分）研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题.

图1铁丝在氧气中燃烧 图2硫在氧气中燃烧 图3
（1）图2集气瓶中加入水的作用是________；铁丝下端系一根火柴的目的是：________.
（2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a.剧烈燃烧、火星四射；b.放出热量；c.生成了一种黑色固体.其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是________（填标号）.
（3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有________（填标号）.
A.铁丝太粗B.集气瓶底部忘了留少量水
C.集气瓶中氧气的浓度太低D.点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中
16.（9分）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快.对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
（5）B中过氧化氢分解的文字表达式：________.
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
（以下问题每空奖励1分，总分不超过40分）
（6）上述实验中“待测数据”是指________；若，则可得出的结论是________.
（7）【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？________（回答一点）.
17.（6分）某化学兴趣小组选用红磷和白磷，对用不同可燃物测定空气中氧气含量的结果是否相同展开探究，实验装置图如下：
回答下列问题：
（1）按图示连接好实验装置后，接下来的操作是________.在集气瓶内加入50.0 mL水，导管内注满水后夹紧橡皮管.打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧.发生反应的文字或符号表达式：________.
用红磷为可燃物实验时，各传感器测得的数据如图所示，横坐标为时间，纵坐标表示容器内气体压强、温度、氧气浓度的数据.
（2）cd段压强变化的原因是________.
（3）X曲线表示的是________（选填“温度”或“氧气浓度”）变化情况.
冷却到室温后，打开弹簧夹，集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下.
（4）根据表中数据计算，空气中氧气的体积分数是________（结果保留0.1%）.
化学答案
答案：1~12 ACBDD CCABC AA
13.（1）试管夹；药匙；胶头滴管；酒精灯 （2）物理变化 （3）澄清石灰水变浑浊 （4）可燃性
14.（1）集气瓶 （2）高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 （3）AD （4）a
15.（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 引燃铁丝 （2）c （3）ACD
16.氧气（或） ag 质量、化学性质
（1）过氧化氢水氧气
（2）生成25ml氧气所需要的时间 二氧化锰对过氧化氢的催化效果比淀粉好 温度（合理即可）
17.（6分）（1）检查装置气密性；红磷氧气五氧化二磷或；
（2）红磷燃烧消耗瓶内氧气，且温度逐渐降至室温； （3）温度； （4）14.5%实验步骤
实验现象
结论及解释
I.
A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃
B中产生的气体是（1）
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中带火星木条又复燃，滤渣质量为（2）
淀粉的（3）和（4）在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
I
20mL
淀粉0.5g
a
II
20mL
二氧化锰0.5g
b
塞上塞子后集气瓶最大可盛装液体体积
集气瓶中最初装入水的体积
反应后集气瓶内水的体积
600.0 mL
50.0 mL
130.0 mL