重庆市垫江中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份重庆市垫江中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
（闭卷，满分70分，与物理共用120分钟）
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）
1、每年6月5日为世界环境日，2024年环境日主题为“全面推进美丽中国建设”，下列措施与该主题不相符的是（ ）
A．垃圾分类处理B．生活废水处理排放
C．修复矿场植被D．乱仍生活垃圾
2、石磨豆花是垫江特色美食。豆花的下列制作过程中伴随着化学变化的是（ ）
A．用清水洗黄豆B．机器粉碎黄豆C．纱布过滤豆渣D．煮豆浆点豆花
3、下列仪器可用于少量物质的反应容器，也可用于直接加热的是（ ）
A．烧杯B．量筒C．试管D．锥形瓶
4、下列操作正确的是（ ）
A．滴加液体B．加热液体C．倒取液体D．闻气味
5、液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（ ）
A．密度小B．沸点低C．难溶于水D．无色无味
6、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是（ ）
A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．分别倒入澄清石灰水
7、实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的实验步骤是（ ）
①检查装置的气密性②收集气体③停止加热④将导管移出水面⑤开始加热⑥连接仪器⑦固定试管⑧加入药品
A．⑥①⑧⑦⑤②④③B．①⑧⑥⑦⑤②④③C．①⑧⑦⑥⑤②③④D．⑥①⑧⑦⑤②③④
8、下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B．蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳
C．木炭燃烧后生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
9、医院里的下列物质属于纯净物的是（ ）
A．生理盐水B．止咳糖浆C．液氧D．碘酒
10、化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是（ ）
A．春天公园里柳絮纷飞，因为分子在不停地运动
B．氮气不如氧气活泼，说明不同分子化学性质不同
C．水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大
D．一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小
11、下列说法正确的是（ ）
A．任何原子都是由质子、中子和电子构成的
B．因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子带正电
C．电子在原子核外是分层排布的
D．分子可分，原子不可分
12、现需称取5.3g食盐，在称量过程中，发现指针偏向左边，下列操作正确的是（ ）
A．调节平衡螺母，使天平平衡B．向右盘加入砝码，使天平平衡
C．向右移动游码，使天平平衡D．减少左盘的食盐，使天平平衡
13、甲、乙、丙、丁表示四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．甲微粒在化学变化中易得到电子
B．甲、乙、丙具有相似的化学性质
C．丁中
D．乙表示阴离子
14、小兰同学量取液体，仰视读数为25ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A．等于15mlB．小于15mlC．大于15mlD．无法确定
15、关于二氧化碳构成的说法中正确的是（ ）
A．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
C．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
D．一个二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的
16、分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热．下列关于a、b的图象正确的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题（本大题共五小题，共21分）
17、（4分）用正确的化学用语填空。
（1）氦气由______________构成的
（2）3个氢气分子______________
（3）氯化钠由______________、______________（填离子符号）构成的
18、（4分）空气是一种非常宝贵的资源。
（1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的体积分数约为______________。
（2）是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为有利于减少的有______________（填字母）。
A．焚烧垃圾B．治理工地扬尘C．排放汽车尾气D．控制烟花爆竹的燃放
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______________（填数字序号）。
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
（4）下列治理空气污染的措施中，正确的是______________（填数字序号）。
①提倡绿色出行，发展公共交通②植树造林
③将化工厂烟囱建高后排放废气④加强大气质量监测
19、（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：
图1 图2
（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______________。
（2）图2中具有相对稳定结构的粒子是______________（填字母）。
（3）图2中，在化学反应中容易得到电子的粒子是______________。
（4）图2中A、E表示的微观粒子化学性质相似的原因是______________。
（5）图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为______________。
20、（5分）煤的主要成分是碳。工厂锅炉采用富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如图所示。
（1）富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是______________（填字母序号）。
A．1∶3B．1∶4C．1∶5D．1∶6
（2）膜分离器是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，其他气体的主要成分是______________。
（3）工厂锅炉中发生的主要反应的符号表达式为______________，加入的煤要先进行粉碎的目的是______________（选填“加快”或“减慢”）反应速率。
（4）关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是______________（填字母序号）。
A．煤粉普通燃烧时比富氧燃烧更剧烈B．煤粉燃烧更充分，可以提供更多热量
C．减少CO和粉尘颗粒的排放D．减少的排放，有利于实现碳中和
21、（3分）1909年德国化学家哈伯将氮气和氢气在一定条件下合成氨气。
（1）若用下面a、b、c三幅模型图表示合成氨气的微观过程，则从反应开始到结束的排列顺序应为______________（用字母表示）。
（2）该反应的基本反应类型是______________。
（3）写出该反应的符号表达式______________。
三、实验题（本大题共三小题，共17分）
22．、（4分）化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。
（1）图A木条放在蜡烛火焰上片刻后______（填序号）处碳化程度最大。
（2）图B发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是______。
A．分子很小B．分子在不断运动C．分子之间有间隙
（3）图C红磷燃烧的符号表达式__________________________；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的1/5，可能原因是________。
A．红磷过量B．气密性不好C．燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹
23、（5分）化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）仪器①的名称是______________。
（2）用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选择的装置______________（从A-E选择），该发生装置存在的缺陷______________。
（3）多功能瓶F可用于排空气法收集氧气，氧气应从______________（填“a”或“b”）口通入。若将F装置装满水，氧气应从______________（填“a”或“b”）口通入。
24、实验探究题（8分）
（a）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）洁洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】
①水泥块中含有氯化铁。二氧化锰、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
图1 图2
实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
（1）
（2）小芳认为：仪凭上述两个实验还不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要探究它在化学反应前后______________不变。
经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。
将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图2的密闭容器中，并用气压传感器采集数据：
（3）由实验2和可知______________（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快；由实验3，4，5比较可知，催化效果最好的是______________。
（4）写出实验3反应的符号表达式______________。
（5）小明认为：不采用气压传感器，还可用100mL量筒、水槽、秒表等，通过测量______________，判断过氧化氢的分解速率。
（6）分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有______________。（填一种）
（7）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________。
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 实验步骤
实验现象
实验结论
1、向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条
木条不复燃
常温时过氧化氢溶液不分解
2、向装有过氧化氢溶液的试管中加入氯化铁，再伸入带火星的木条
————
氯化铁能加快过氧化氢的分解速率
实验序号
催化剂种类
催化剂质量/g
温度/℃
过氧化氢浓度
曲线斜率
1
二氧化锰
0.1
10
2%
0.383
2
0.1
20
2%
2.145
3
0.3
20
5%
6.367
4
氯化铁
0.3
20
5%
0.099
5
碘化钾
0.3
20
5%
0.163