江苏省无锡市二泉中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份江苏省无锡市二泉中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共9页。试卷主要包含了10，下列变化不属于缓慢氧化的是，下列有关实验现象的正确的是，下列各物质中属于纯净物的是，下列物质由离子构成的是，铬是自然界中硬度最大的金属，下列现象的微观解释不正确的是等内容，欢迎下载使用。
第I卷(客观题，共30分)
选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。1-10题每小题1分，11-20题每小题2分，共30分)
l.分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
2.以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是
A． B．
C． D．
3.下列变化不属于缓慢氧化的是
A．呼吸作用 B．酒醋酿造 C．钢铁生锈 D．红磷燃烧
4.下列实验操作正确的是
A． B． C． D．
5.下列有关实验现象的正确的是
A．硫在氧气中燃烧出现微弱的淡蓝色火焰
B．蜡烛燃烧发黄光，放热
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
6.下列各物质中属于纯净物的是
A．冰水混合物 B．洁净的空气
C．澄清石灰水 D．鲜橙多饮料
7.下列物质由离子构成的是
A．铜 B．水 C．氯化钠 D．金刚石
8.铬是自然界中硬度最大的金属。如图是铬在元素周期表中的伯息及原子结构示意图，下列有关叙述错误旳是
A．铬原子的质子数是24 B．铬属于金属元素
C．铬的相对原子质量是52.00g D．铬原子核外有4个电子层
9.下列现象的微观解释不正确的是
A．金秋十月，丹桂飘香——分子在不断运动
B．25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中——分子间有间限
C．液氧和氧气都可以支持可燃物燃烧——分子相同，化学性质相同
D、物质热胀冷缩——构成物质的微粒随温度升高而变大，随温度降低而变小
10.能证明分子在化学变化中可以再分的事实是
A．水结成冰 B．水分蒸发
C．过氧化氢制氧气 D．水汽化
11.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是
A．气球缩小，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移红墨水过氧化组溶液
C．气球胀大，红墨水右移
D．气球胀大，红墨水左移充气
12.下列粒子结构示意图，表示阳离子的是
A． B． C． D．
13.区分下列各组物质的方法不正确的是
A．水和双氧水：加二氧化锰 B．氧气和二氧化碳：闻气味
C．高锰酸钾和二氧化锰：加热 D．石灰水和水：通入二氧化碳
14.如图所示，某同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是
A． B． C． D．
15.以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理项合理的是
16.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是
阅读下列材料，回答第17-18题：
我们的呼吸离不开氧气。一般情况下，我们呼吸便用空气就可以了。正常的人呼吸用纯氧对身体有害。吸入100%的氧气，只需几天就会发生肺氧气中毒。一般医院中的氧气含量只是大于40%。
目前，我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水分解获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。
近年来，膜分离技术得到迅速发展。利用这种技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。
17.“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，下列说法正确的是
A．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立即熄灭
B．“人造空气”中氮气的体积分数与空气类似
C．“人造空气”中若只含有氧气，将更有益于呼吸
D．我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方分解获得，该方法是物理方法
18.下列关于“富氧空气”的说法正确的是
A．“富氧空气”可用作火箭发射的燃料
B．“富氧空气”中氧气和氮气的体积比可能为1：5
C．分离液态空气制氧气是物理变化，膜分离制“富氧空气”是化学变化
D．“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质
19.某小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是
A．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多
B．红磷燃烧过程中，容器内压强先增大后减小
C．图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等
D．将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，无法将容器内的氧气完全消耗
20.某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入试管中并将试管置于60°C热水中，t3时，推注过氧化氢(H2O2)溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是
A．t1时白磷开始燃烧
B．t4时温度大于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
C．t3~t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热
D．气球的作用是调节气压和防止生成的五氧化二磷污染空气
第Ⅱ卷(主观题，共50分)
21.(3分)请回答下列问题：
(1)在市场上销售的香肠、盐水鸭等食品，常采用真空包装，在空气的成分中，能制造化肥并可以作保护气的是______(填序号)。
a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．二氧化碳
(2)炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到_______(填序号)。
a．氨气 b．氧气 c．水蒸气 d．二氧化碳
(3)下列不属于空气质量评价的主要污染物的是______(填序号)。
a．一氧化碳 b．二氧化氮 c．二氧化硫 d．二氧化碳
22.(4分)用化学符号填空：
(1)生活中处处有化学，通过学习我们知道雨雪等自然现象证明空气中有_________。
(2)能使带火星的木条复燃的气体是_____________。
(3)能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味气体是_________。
(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧，产生一种黑色固体是_________。
23.(S分)化学与人类生活、生产息息相关、请回答下列问题：
(1)从微观角度分析秋季金桂飘香的原因__________________。
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：
①A、B、C中表示混合物旳是_________(填字母)；
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_________。
⑧变化Ⅲ中发生改变的是_________。(填字母)
A．分子的种类 B．分子间的间隙 C．分子的大小
(3)水银温度计中的水银是由_________组成(写微粒名称)。
24.(8分)某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。
(1)写出图中仪器名称：①_______，②_______。
(2)用高锰酸钾制取纯净的氧气，应选择的装置组合是________(填字母)，你认为该装置应如何改进_______________，写出该反应的符号表达式______________。
(3)已知：氢气的密度比空气小，难溶于水。实验室常用锌粒和稀硫酸混合来产生氢气，同时生成硫酸锌，请写出该反应的文字表达式_______________。可选用的装置组合是_______ (从A~E中选取)。若用F装置装满水，用排水法收集氢气，则气体应从_______ (选“a”或“b”)端通入。
25.(7分)工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。
(1)“深冷法”(图a)是先将空气液化，再利用氮气和氧气的_____不同将其气化分离。
(2)将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是__________，观察到该现象的原因是_______________。
(3)“变压吸附法”(如图b)是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。
①变压吸附法制取的氧气是______(填“混合物”或“纯净物)。
②分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的________有关。分子筛_______(填“可以”或“不可以”)重复使用。
(4)工业上采用分离空气的方法制氧气的优点是________________。
26.(10分)某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
(1)为了保证实验顺利进行，装入药品之前先要进行_________。
(2)根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像能得出的对过氧化氢分解催化效果更好的是________。
(3)反应过程中U形管中红墨水的现象是_________(填字母A．左侧升高；B．右侧升高；C．维持不变)，产生该现象的原因是________________。
(4)由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是________________。
【拓展延伸】同学们继续探究硫酸铜溶液是否也能作过氧化氢分解的催化剂。如图3，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的硫酸铜(CuSO4)溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图4.请你思考：
(5)①由图4曲线可知，100s时加入硫酸铜溶液后，过氧化氢的分解速率加快。根据这一现象，_______(填“能”或“不能”)证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，理由是________________。(2分)
②由图4曲线可知，还有什么因素会影响过氧化氢的分解速率？________；写出该反应的符号表达式_________________。
27.(5分)阅读下面科普短文。
水果罐头方便又好吃，且保质期长。大多数人都认为保质期越长，防腐剂越多。实际上，根据食品安全国家标准食品添加剂使用标准规定。水果类罐头不允许添加任何防腐剂。水果罐头中的高糖、无氧环境不适合微生物生长，因此只要灭菌彻底，不需要添加防腐剂。
水果罐头的原料经过80-90℃的巴氏灭菌处理，可以杀灭食物中的绝大部分微生物，水果中的大部分营养成分都能被很好地保留下来，仅有极少数不耐热的维生素会被破坏。在密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，有效隔绝氧气，从而防止食物中的微生物滋生。
柑橘含有丰富的维生素C(化学式C6H8O6)、类胡萝卜素等营养成分。我国柑橘罐头占柑橘加工量的80%以上、柑橘罐头制作流程如图：
杀菌过程中，随着杀菌温度的升高、杀菌时间的延长，罐内热量的累积(积温)会升高。积温对维生素C、类胡萝卜素的保存率的影响如图所示。选购水果罐头时，应首选正规厂家生产的。若罐头出现膨胀或者凹陷，有可能是密封不良或灭菌不彻底导致产品变质，不建议购买。
(1)下列柑橘罐头制作流程中，属于物理变化的是______(填字母)。
A．剥皮分瓣 B．杀菌 C、灌装
(2)密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，目的是____________。
(3)下列说法正确的是______ (填字母)。
A．保质期越长，防腐剂越多
B．只要灭菌彻底，水果罐头不需要添加防腐剂
C．生活中充分煮沸可以杀灭食物中大部分微生物
D．大部分维生素都不耐热
(4)根据图示分析，维生素C和类胡萝卜素的保存率与积温的关系是____________，因此保存水果罐头时，也要在较____(填“高”或“低”)温度下保存。
28.(8分)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，如图所示。
(1)实验中可以看到红磷燃烧产生大量______，放热。
(2)该反应的符号表达式__________________。
(3)这个实验利用了氧气______的化学性质。
(4)【原理应用】兴趣小组同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。该方法制得的氧气浓度如何？兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量：
【实验步骤】
①检查装置气密性；
②加入药品，将装置连接固定；
③_______(填“打开”或“关闭”)止水夹a并打开止水夹b，向A中缓慢鼓入一定量气体，A中水进入到B中，露出白磷。此时，测得B中水的体积为200mL；
④先_______(填“打开”或“关闭”)止水夹a并关闭止水夹b，然后用凸透镜聚光引燃白磷；
⑤待白磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹b．B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为50mL；下列有关这个实验的说法中，正确的有____。(2分)
A．步骤②中，白磷的用量应过量
B．步骤③中，若集气瓶内事先水没有装满，也不会影响所测量的氧气含量的结果
C．步骤⑤中，若未冷却至室温就打开止水夹b，会使测得的氧气含量偏高
D．与图1比，图3装置的优点：误差减少和污染减少
(5)经测定小组同学所带气体中氧气的体积分数为_______%。序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
A
B
C
D
X
化学反应
纯净物
化合反应
物理变化
Y
化合反应
混合物
氧化反应
化学变化