第1-4单元期中高频易错密押卷（试题）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

这是一份第1-4单元期中高频易错密押卷（试题）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版，共9页。试卷主要包含了一桶水需要2个小和尚抬，芳芳说，在 横杠上填上“升”或“毫升”等内容，欢迎下载使用。

学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共9小题）
1．9只羊8天一共产奶216千克，8天每只羊产奶多少千克？算式是（ ）
A．216÷8÷9B．216÷9C．216÷8D．216÷（8×9）
2．在瓶子里装进3杯水，连瓶共重540克；如装进5杯水，则连瓶共重840克，一杯水重（ ）克。
A．150B．180C．90D．12
3．“我爱我的家我爱我的家我爱我的家……”按这样的规律排列，第25个字会是（ ）
A．我B．爱C．家D．的
4．要使如图的物体变成长方体，至少添（ ）个小正方体。
A．5B．7C．4D．6
5．学校图书馆将300本图书平均分给12个班，方框中的数表示每班分得（ ）本，共分得（ ）本。（ ）
A．2，240B．20，24C．20，240D．2，24
6．李阿姨去文具店购物，她所带的钱正好可以买18个文具盒或30本笔记本，每个文具盒20元。每本笔记本（ ）元。
A．28B．33C．27D．12
7．一桶水需要2个小和尚抬。3个小和尚要把一桶水从距离600米外的地方抬回寺庙，平均每个和尚要抬（ ）米。
A．500B．400C．300D．900
8．添1个同样大的正方体，使如图中的物体从前面看到的图形不变，有（ ）种不同的摆放方法。（只能面挨着面摆）
A．3B．5C．6
9．芳芳说：“我们四（3）班所有同学的平均身高是135厘米。”根据她所说的话，下列四句话中正确的有（ ）句。
（1）芳芳的身高一定是135厘米。
（2）四（3）班中可能没有人身高是135厘米。
（3）四（3）班中最高的是李林，他的身高可能是130厘米。
（4）四（3）班中最矮的是王亮，他的身高可能是120厘米。
A．1B．2C．3
二．填空题（共11小题）
10．在 横杠上填上“升”或“毫升”．
一个热水瓶的容量大约是2 ；一瓶墨水大约是50 ；
小华今天早晨喝牛奶250 ；浴缸的容量大约是400 ．
11．比较大小，在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．
7500毫升 7升 3升 390毫升 360÷40 90÷10 486÷6 41×2．
12．要使□15÷63的商是一位数，□里最大应填 ；要使商是两位数，□里最小应填 ．如果□23÷46商的末尾有0，□中应该填 ．
13．兰兰设计板报，在黑板下边画了这样的花边：❤❤※❤❤※❤❤※……，照这样画下去，第26个图案是 ，前26个图案中有 个❤．
14．粗心的马小虎在计算除法时，把除数36误写成了63，结果得到的商是6余54，正确的商是 ．
15．一个除法算式A÷B＝60（B不等于0）中，若把被除数和除数同时乘上5，商是 ；若A不变，把B除以6后，商是 ．
16．联欢会上，小明按照3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室。则第16个气球是________颜色。
17．学校的一张书桌的价格是150元，是一张椅子的3倍，买一张椅子需要 元．
18．最少用 个小方块能搭成一个物体，从前后、左右以及上面都能看到4个小正方形．
19．一瓶鲜奶的容量是250毫升，老师买了4瓶，共有 升．
20．要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填 ，要使□53÷48的商是二位数，□里最小可以填 ．
三．判断题（共5小题）
21．毫升是比升更大的容量单位。
22．在有余数除法中余数一定要比除数小． ．
23．从前面观察球和从侧面观察球，看到的图形是一样的。
24．统计表和统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的．
25．在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少可以不相等．
四．计算题（共3小题）
26．直接写出得数．
27．用竖式计算，带★的要验算：
28．用递等式计算（能简算的要简算）
204﹣18×5 360+40÷8 210÷35
五．操作题（共1小题）
29．下面立体图形从上面、前面和右面看到的形状分别是什么？在下面方格纸上面画出来。
六．应用题（共6小题）
30．王师傅要加工500个零件，已经加工了12天，还剩下20个没有加工，平均每天加工多少个？
31．“米老鼠和唐老鸭”动画片每天播放时间为18：30﹣18：55，一共要播放350分钟，多少天可以播放完？
32．李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？
33．小明计划8天读完一本114页的故事书．前3天读了39页．如果要按计划读完，他从第4天起平均每天要读多少页？
34．陶老师给学校买篮球，共花了540元。根据提供的信息，请你算一算，陶老师一共买了多少个篮球。
篮球：50元/个，一次买10个以上，每个优惠5元。
35．一瓶药水的规格是300毫升，这瓶药水给一个8岁的儿童喝，最少能喝多少天？
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．【答案】B
【分析】用216千克除以9，即可求出8天每只羊产奶多少千克，据此解答。
【解答】解：216÷9＝24（千克）
答：8天每只羊产奶24千克。
故选：B。
【点评】此题主要考查了一位数除多位数除法的实际应用，求一个数里面有几个几，用除法计算。
2．【答案】A
【分析】用840减去540，求出（5﹣3）杯水的质量，再除以（5﹣3），即可解答。
【解答】解：（840﹣540）÷（5﹣3）
＝300÷2
＝150（克）
答：一杯水重150克。
故选：A。
【点评】本题考查的是等量代换问题，应用代换法是就解答关键。
3．【答案】C
【分析】根据题意，是按“我爱我的家”每5个字为一个循环进行排列，要想知道第25个字是什么，只要知道25÷5后的余数是几，然后分析即可。
【解答】解：25÷5＝5（组）
答：“我爱我的家我爱我的家我爱我的家……”按这样的规律排列，第25个字会是“家”。
故选：C。
【点评】本题考查简单周期现象中的规律，利用有余数的除法解决生活实际问题，余数是几，答案就是一组循环中的第几个。如果没有余数，则正好是一组循环中的最后一个。
4．【答案】B
【分析】由图可知，组成的大长方体沿长有3个小正方体，沿宽有2个小正方体，高2层；根据长方体的体积公式“V＝abh”，代入数据求出需要的小正方体的总个数，再减去已有的5个即可。
【解答】解：3×2×2﹣5
＝12﹣5
＝7（个）
答：要使如图的物体变成长方体，至少添7个小正方体。
故选：B。
【点评】本题考查了图形拼组知识，解答本题需灵活掌握长方体的体积公式。
5．【答案】C
【分析】学校图书馆将300本图书平均分给12个班，用300除以12即可求出每班可以分得的本数，计算时第一步先用30个十除以12，商是2个十（即20），用2个十乘12得到24个十（即240）表示一共分了240本，由此求解。
【解答】解：学校图书馆将300本图书平均分给12个班，方框中的数表示每班分得20本，共分得240本。
故选：C。
【点评】解决本题注意理解题目的含义，找清楚数字所在的数位，结合除法的计算方法，从而得出其表示的意义。
6．【答案】D
【分析】根据总价＝单价×数量，用文具盒的单价乘18求出总价，在根据单价＝总价÷数量，用总价除以30即可求出笔记本的单价。
【解答】解：20×18÷30
＝360÷30
＝12（元）
答：每本笔记本12元。
故选：D。
【点评】本题先求出不变的总量，再根据总量求解。
7．【答案】B
【分析】假设只有2个小和尚抬着走，每个小和尚走600米，2个小和尚走1200米，现在总路程是3个小和尚轮流抬，所以总路程除以3。
【解答】解：600×2÷3
＝1200÷3
＝400（米）
答：平均每个和尚要抬400米。
故选：B。
【点评】本题考查的主要内容是平均数的计算问题。
8．【答案】B
【分析】该立体图形从前面看到的形状是，再结合该立体图形要使从前面看到的形状不变，添加一个同样大的正方体，下层可放4个小正方体，上层可放1个小正方体，上层的1个正方体可放在左边。如图所示、、、、。一共有：3+2＝5（种）。
【解答】解：有5种不同的摆放方法。
故选：B。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。
9．【答案】B
【分析】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在他们中间；据此分析解答。
【解答】解：（1）根据平均数的意义：芳芳的身高可能是135厘米，原题说法错误；
（2）因为平均数反映的是一组数据的特征，所以四（3）班中可能没有人身高是135厘米，原题说法错误；
（3）因为平均数比最小的数大一些，比最大的数小一些，在他们中间；所以四（3）班中最高的是李林，他的身高应该比平均身高135厘米高，原题说法错误；
（4）四（3）班中最矮的是王亮，他的身高可能是120厘米，原题说法正确。
正确的有（2）（4），共2句。
故选：B。
【点评】解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解答即可。
二．填空题（共11小题）
10．【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活实际，一个热水瓶的容量大约是2升；一瓶墨水大约是50毫升；小华今天早晨喝牛奶250毫升；浴缸的容量大约是400升．
【解答】解：一个热水瓶的容量大约是2升；
一瓶墨水大约是50毫升；小华今天早晨喝牛奶250毫升；
浴缸的容量大约是400升．
故答案为：升，毫升，毫升，升．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
11．【答案】见试题解答内容
【分析】把7升化成毫升数，用7乘进率1000，再与7500毫升比较大小；
把3升化成毫升数，用3乘进率1000，再与390毫升比较大小；
先计算两边，再比较大小．
【解答】解：7500毫升＞7升 3升＞390毫升
360÷40＝90÷10 486÷6＜41×2；
故答案为：＞，＜，＝，＜．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．3、4题先计算两边，再比较大小．
12．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）除数是63，要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数就要小于63，由此求出最大的可能．
（2）要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于或等于63，由此求出最小的可能；
（3）如果□23÷46商的末尾有0，就要□2能被46整除，由92÷46＝2，可得□中应填2，据此求解．
【解答】解：（1）要使商是一位数，即□1＜63，□的数只要小于或等于6即可，
□里就可以填1，2，3，4，5，6最大可以填6；
（2）要使商是两位数，即□1≥65，□的数只要大于6即可，
□里能填7，8，9，最小能填7；
（3）如果□23÷46商的末尾有0，就要□2能被46整除，由92÷46＝2，可得□中应填9．
故答案为：6，7，9．
【点评】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数，被除数前几位数除以除数，没有余数，商的末尾就有0．
13．【答案】见试题解答内容
【分析】由题意可知，图形的排列规律是：三个图形为一个循环周期，即按依次排列的，由此只要求得第26个图形是第几个周期的第几个图形，有几个周期乘2就是前26个的总个数，据此即可解决问题．
【解答】解：由题意知，图形的排列规律是：三个图形为一个循环周期，即按依次排列的，
26÷3＝8…2，
所以第26个图形是第9个循环周期的第2个图形，与第一个循环周期的第二个图形相同，是．
9×2＝18（个）
所以前26个图案中有18个．
故答案为：，18．
【点评】解决此类问题的关键是：根据题干得出图形的排列周期规律．
14．【答案】见试题解答内容
【分析】计算时把除数36看成了63，可先将错就错，根据“商×除数+余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商…余数”，解答即可．
【解答】解：当除数是63时，根据除法各部分间的关系求出被除数是：
6×63+54
＝378+54
＝432
所以432÷36＝12；
答：正确的商是12；
故答案为：12．
【点评】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键．
15．【答案】见试题解答内容
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数（0除外）；
被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同（0除外）；
据此解答即可．
【解答】解：根据商的变化规律可知，
一个除法算式A÷B＝60（B不等于0）中，若把被除数和除数同时乘上5，商是60；
若A不变，把B除以6后，商是60×6＝360．
故答案为：60，360．
【点评】此题考查了商的变化规律的灵活运用．
16．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，每3+2+1＝6（个）气球一循环，计算第16个气球是第几组循环零几个图形，即可判断其颜色。
【解答】解：16÷（3+2+1）
＝16÷6
＝2（组）……4（个）
答：第16个气球是黄颜色。
故答案为：黄。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
17．【答案】见试题解答内容
【分析】根据倍数关系，用150除以3就是椅子的单价．
【解答】解：150÷3＝50（元）
答：买一张椅子需要 50元．
故答案为：50．
【点评】本题关键是理解倍数关系，解答依据是：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】最少用6个小正方体能搭成一个从前后、左右以及上面都能看到4个小正方形．下层4个，分两行，呈“田”字形，上层前后（或左右）交错放两个．
【解答】解：如图
最少用6个小方块能搭成一个物体，从前后、左右以及上面都能看到4个小正方形．
故答案为：6．
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．
19．【答案】见试题解答内容
【分析】一瓶鲜奶的容量是250毫升，老师买了4瓶，即250×4，然后再进一步解答．
【解答】解：250×4＝1000（毫升）
1000毫升＝1升．
答：共有1升．
故答案为：1．
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；注意单位之间的换算．
20．【答案】见试题解答内容
【分析】算式□53÷48中，被除数□53为三位数，除数为48，根据除法的运算法则可知：
要使它的商是一位数，则被除数的前两位数□5＜48，所以□里最大填3．
要使它的商是两位数，则被除数的前两位数□5≥48，所以□里最小填5；
【解答】解：要使它的商是一位数，则被除数的前两位数□5＜48，所以□里最大填4．
要使它的商是两位数，则被除数的前两位数□5≥48，所以□里最小填5；
故答案为：4；5．
【点评】此题考查整数除法的法则：从被除数的最高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再多试除一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．
三．判断题（共5小题）
21．【答案】×
【分析】升是比毫升大的容积单位，毫升是比升小的容积单位；由此判断即可。
【解答】解：毫升是比升更小的容量单位，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题应明确：升是比毫升大的容积单位，1升＝1000毫升。
22．【答案】√
【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行判断即可．
【解答】解：在有余数除法中余数一定要比除数小，说法正确；
故答案为：√．
【点评】解答此题应明确：在有余数的除法中，余数一定比除数小．
23．【答案】√
【分析】根据球的特征，从前面观察球和从侧面观察球，看到的图形是一样的，据此解答即可。
【解答】解：从前面观察球和从侧面观察球，看到的图形是一样的，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了观察物体的方法，结合题意分析解答即可。
24．【答案】见试题解答内容
【分析】我们学习的统计的一般步骤是：收集数据，整理数据，制作统计表，绘制统计图．据此即可判断．
【解答】解：统计的一般步骤是：收集数据，整理数据，制作统计表，绘制统计图，
因此收集数据、整理数据是绘制统计表和统计图的基础．
所以题干说法正确．
故答案为：√．
【点评】主要是考查统计方法的步骤与过程的掌握情况．
25．【答案】×
【分析】在同一个条形统计图，表示数量的轴所分成的格数是相同的，每小格所表示的数量是相同的．
【解答】解：在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少是相等的；
原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】同样长的小格，不同的条形统计图中所代表的数量可以不同，但在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少一定相等．
四．计算题（共3小题）
26．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答，多步计算的注意运算顺序．
【解答】解：
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序．
27．【答案】7，13…5，13，11…59，10…10，11…10。
【分析】根据整数除法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）238÷34＝7
（2）408÷31＝13…5
（3）741÷57＝13
（4）774÷65＝11…59
（5）500÷49＝10…10
（6）428÷38＝11…10
【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数除法的验算方法。
28．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先把35分解成7×5，再根据除法的性质简算．
【解答】解：（1）204﹣18×5
＝204﹣90
＝114
（2）360+40÷8
＝360+5
＝365
（3）210÷35
＝210÷（7×5）
＝210÷7÷5
＝30÷5
＝6
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
五．操作题（共1小题）
29．【答案】见试题解答内容
【分析】从上面看到两层，下层有三个正方形，上层居中一个；
从前面看下层有三个正方形，上层居中一个；
从右面看下层两个正方形，上层一个靠左上，据此作图即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
六．应用题（共6小题）
30．【答案】40个。
【分析】用王师傅要加工的零件总数，减去还剩的个数，计算出已经加工的个数，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间，即可计算出平均每天加工多少个。
【解答】解：（500﹣20）÷12
＝480÷12
＝40（个）
答：平均每天加工40个。
【点评】本题解题的关键是先用减法计算出已经加工的个数，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间，列式计算。
31．【答案】见试题解答内容
【分析】用每天播放结束时刻减开始时刻就是每天播放时间（分钟数），再用一共要播放的时刻除以每天播放的时间就是需要播放的天数．
【解答】解：18时55分﹣18时30分＝25分
350÷25＝14（天）
答：14天可以播放完．
【点评】解答此题关键是求出每天播放的时间，即时间的推算．每天播放结束时刻﹣开始时刻＝每天播放时间．
32．【答案】见试题解答内容
【分析】我们先求出速度．再运用路程除以速度，就是他用同样的速度从家到少年宫要走的时间．
【解答】解：715÷（910÷14），
＝715÷65，
＝11（分钟）；
答：他用同样的速度从家到少年宫要走11分钟．
【点评】本题运用“路程÷速度＝时间”进行解答即可．
33．【答案】见试题解答内容
【分析】先用114减去39求出剩下的页数，然后再除以剩下的天数5就是他从第4天起平均每天要读的页数．
【解答】解：（114﹣39）÷（8﹣3）
＝75÷5
＝15（页）
答：他从第4天起平均每天要读15页．
【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．关键是求出剩下的页数．
34．【答案】12个。
【分析】根据题意，50×10＝500（元），540大于500，陶老师一次买了10个以上，每个优惠5元，即50﹣5＝45（元）；再根据总价÷单价＝数量，代入数据进行解答。
【解答】解：50×10＝500（元）
540＞500
50﹣5＝45（元）
540÷45＝12（个）
答：陶老师一共买了12个篮球。
【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的运用。
35．【答案】见试题解答内容
【分析】首先判断出8岁的儿童每次最多喝20毫升，用20乘以3，求出每天最多喝多少毫升；然后用300除以每天最多喝的即可求出最少能喝多少天即可．
【解答】解：300÷（20×3）
＝300÷60
＝5（天）
答：最少能喝5天．
【点评】解答本题首先要明确8岁的儿童每次最多喝20毫升，再根据乘除法的意义解答．280÷40＝
90×60＝
54÷3＝
61﹣27＝
12×4÷12×4＝
84÷7＝
16×5＝
360÷90＝
95÷5＝
75+25÷5＝
238÷34＝
408÷31＝
★741÷57＝
774÷65＝
500÷49＝
★428÷38＝
280÷40＝7
90×60＝5400
54÷3＝18
61﹣27＝34
12×4÷12×4＝16
84÷7＝12
16×5＝80
360÷90＝4
95÷5＝19
75+25÷5＝80