小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册（2024）第四单元 公共生活靠大家10 公共场所，文明言行教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册（2024）第四单元 公共生活靠大家10 公共场所，文明言行教案，共9页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学过程，新课导入，新课教学，温馨提示，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
第10课 公共场所，文明言行
第1课时
【教学目标】
了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
通过分享公共场所发生的事，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
【教学重点难点】
了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，在日常生活中，我们经常会到学校上课，到超市购物，到电影院去看电影等等。那么，在这些场所，我们应该注意些什么呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的问题。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第10课 公共场所，言行文明 第一课时《公共场所在哪里》
【新课教学】
（一）公共场所在哪里
【活动园】阅读教材P62页内容，观看图片，生活中的很多活动发生在家庭以外的各种场所。观看图片，根据类别填入相应的场所的名称 。
交通场所——动车站
文化娱乐场所——电 影 院
体育场所——足 球 场
文化交流场所——博 物 馆
购物场所——超 市
就诊场所——医 院
【知识窗】生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。
【活动园】每个小组选择一个情境，把故事续编下去。
情境一：周末，华华和同学去打羽毛球。
情境二：乔乔下楼时扭伤了脚。
情境三：丽丽去乡下奶奶家过暑假。
情境四：薇薇和妈妈上街买东西。
【想一想】你觉得游船上和网络属于公共场所吗？
游船上和网络属于公共场所。
我们坐游船去旅游，父母在网上购物，这都是参与公共生活。
【温馨提示】生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共场所）。人们在公共场所中的生活构成了我们的（公共生活）。
我们每个人都会参与到公共生活中来。人人都遵守规则，言行文明，互帮互助，公共生活才会和谐美好。
（二）公共生活的美好
阅读教材P63页，观看图片，知道在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。
村头的大树下是我童年的游乐场。人们在这里乘凉、玩游戏，比谁的纸飞机飞得高。这里给我留下了很多美好的回忆。
我经常到小区游乐园去锻炼身体。
我常与家人一起去逛超市。
我暑假和家人坐着轮船去旅游。
我周末常到公共图书馆阅览图书。
【想一想】说一说你的美好公共生活。
妈妈说，我第一次走路就是在楼下的小花园。上幼儿园的时候，我经常在这里滑滑梯、捉迷藏。
现在，我长大了，时常在这里跳绳、骑车、陪奶奶散步。小小的花园，见证了我的成长。
【说一说】给大家分享一个你在公共场所发生的故事。
我和同学们经常到足球场去踢足球。。
我每天都座公交车去上学。
我到少年宫参加合唱歌曲活动。
我经常到公共图书馆看书。
【课堂小结】
公共场所为我们的生活提供了重要的帮助，我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。
【课堂练习】
1、生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。
2、在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。
【板书设计】
第10课 公共场所 文明言行
第 1 课时
1.公共场所在哪里
2.公共生活的美好
统编版《道德与法治》三年级上册 教案
第四单元 公共生活靠大家
第10课 公共场所，文明言行
第2课时
【教学目标】
知道为了保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设施，公共生活离不开这些公共设施。
引导学生树立维护公共设施的意识，自觉养成保护公共设施的习惯，并积极参与到公共设施的宣传和保护中去。
【教学重点难点】
在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，每个人都要参与公共生活，在公共生活中我们要注意自己的言行举止。让我们一起，爱护公共设施，维护公共秩序，共建有序生活。今天我们继续学习第10课，第2课时《爱护公共设施》。
展示课题：第10课 公共场所，言行文明 第二课时《爱护公共设施》
【新课教学】
（一）公共场所里的公共设施
阅读教材P64页内容，观看图片，知道公共场所里有许多（公共设施），
它们就像朋友一样默默地为我们（提供帮助）。
公共休息椅—— 当你行走在公园里感到疲劳时，我会张开双以臂，让你坐下来歇一歇。
分类垃圾箱—— 当你想扔掉手中的垃圾时，我笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。”
美
【知识窗】在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。
常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
【活动园】很多公共设施为我们的生活提供了帮助。请帮你的“朋友”做一个自我介绍吧！
路 灯——漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
人行天桥——我可以使人们不用等红绿灯,也不会跟车挤,既方便了自己，也让车辆更加方便顺畅地行驶。
公交车——公共汽车为人们的出行提供方便,使人们的生活更加便捷。
小区健身器材——小区的健身器材，让我们可以随时锻炼身体，有利于我们成长。
分类垃圾箱——分类垃圾箱，让垃圾有个家，可以保持环境卫生。
公共厕所——公共厕所，方便人们的生活，使人们可以放心的出行。
【听一听】这些“朋友”对我们的日常生活如此重要。可是有的人却不善待他们。让我们来听听它们的诉说吧！
我是公共汽车站牌。 有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！
【想一想】你还知道哪些公共设施被损坏的现象？
路灯坏了、消防栓坏了……
【说一说】同学们，这些被损害的公共设施会对人们造成什么影响？
路灯坏了，晚上看不清道路，容易发生安全事故。
休息椅子被破坏了，人们不能在椅子上休息。
在公共设施上到处贴小广告，影响市容市貌，也不文明。
消防栓被破坏了，当发生火情时，不能利用。
【阅读角】阅读教材《丢失的井盖》故事，想一想：如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
如果伤害了这些无声的“朋友”，人们的生活将会很不方便，最终受伤害的还是我们自己。
（二）爱 护 公 共 设 施
【观看视频】让我们一起来观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。想一些保护这些公共设施的金点子吧。
如果发现公共设施已经（损坏），可以向有关部门（反映），会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。
【小贴士】如何爱护公共设施：
室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。
路上窨井盖不见了，打110报警。
路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。。
（三）共同建设有序生活
【观看视频】 (公共场所)是大家共同活动的地方，公共场所的（秩序）与（文明）需要大家一起来维护。。
【说一说】我们在不同的公共场合下应该怎么做？
当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。
在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。
【看一看】观看视频《共建有序生活》。
【课堂小结】
同学们，在公共生活中，我们每个人，都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们每个人从规范自己的行为做起。
【课堂练习】
1、 公共场所里有许多（公共设施），它们就像朋友一样默默地为我们（提供帮助）。
2、在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。
3、如果发现公共设施已经（损坏），可以向有关部门（反映），会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。
【板书设计】
第10课 公共场所 文明言行
第 2 课时
1.公共场所里的公共设施
2. 爱护公共设施
3.共同建设有序生活