政治 (道德与法治)三年级上册（2024）10 公共场所，文明言行教学ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)三年级上册（2024）10 公共场所，文明言行教学ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了教学目标，新课导入，动车站，电影院，足球场，博物馆，公共场所，活动园，情境一，情境二等内容，欢迎下载使用。

学习目标：了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。通过分享公共场所发生的事，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。学习重点难点：了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
同学们，在日常生活中，我们经常会到学校上课，到超市购物，到电影院去看电影等等。那么，在这些场所，我们应该注意些什么呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的问题。
观看图片，根据类别填入相应的场所的名称。
生活中的很多活动发生在家庭以外的各种场所。
观看图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。
每个小组选择一个情境，把故事续编下去。
周末，华华和同学去打羽毛球。
丽丽去乡下奶奶家过暑假。
薇薇和妈妈上街买东西。
华华拿着球拍站在幸福路公交车站等同学。他俩边走边聊，经过社区医院，看到书店往右拐，就到了社会服务中心的球场。他俩玩了一会，满头大汗，去超市买了瓶水。
说出情境中所包含的公共场所。
乔乔下楼时扭伤了脚，邻居叔叔把他扶到小区的公共座椅上座着。
乔乔下楼时扭伤了脚……
续写情境，并说出其中所包含的公共场所。
然后邻居叔叔去开车，把乔乔送到了就近的医院治疗。
丽丽要去乡下奶奶家过暑假，她买了车票，然后到超市买了奶奶喜欢吃的东西，来到长途汽车站，坐车到乡下奶奶家去。
丽丽去乡下奶奶家过暑假……
下了车，到奶奶家还要走一段路，她在路边的公共长椅坐了一会，然后快乐的走到了奶奶家。
薇薇和妈妈上街买东西，她们走到楼下的公交车站，等了一会车。
薇薇和妈妈上街买东西……
然后坐着公交车到了新世纪商场买东西。
你觉得游船上和网络属于公共场所吗？
生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共场所）。人们在公共场所中的生活构成了我们的（公共生活）。
我们每个人都会参与到公共生活中来。人人都遵守规则，言行文明，互帮互助，公共生活才会和谐美好。
在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。
我常与家人一起去逛超市
我经常到小区游乐园去锻炼身体
我周末常到公共图书馆阅览图书
我暑假和家人坐着轮船去旅游
我和同学们经常到足球场去踢足球。
我到少年宫参加合唱歌曲活动。
我每天都座公交车去上学。
我经常到公共图书馆看书。
给大家分享一个你在公共场所发生的故事
公共场所为我们的生活提供了重要的帮助，我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。
第10课 公共场所 言行文明第 1 课时1.公共场所在哪里 2.公共生活的美好
1、生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。2、在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。
第四单元 公共生活靠大家
第10课 公共场所 文明言行
第 2 课时 爱护公共设施
学习目标：知道为了保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设施，公共生活离不开这些公共设施。引导学生树立爱护公共设施的意识，维护公共秩序，共建有序生活。 学习重点难点：引导学生树立爱护公共设施的意识，维护公共秩序，共建有序生活。
同学们，每个人都要参与公共生活，在公共生活中我们要注意自己的言行举止。让我们一起，爱护公共设施，维护公共秩序，共建有序生活。今天我们继续学习第10课，第2课时《爱护公共设施》。
公共场所里有许多（公共设施），它们就像朋友一样默默地为我们（提供帮助）。
当你行走在公园里感到疲劳时，我会张开双以臂，让你坐下来歇一歇。
当你想扔掉手中的垃圾时，我笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。”
在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。 常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
很多公共设施为我们的生活提供了帮助。请帮你的“朋友”做一个自我介绍吧！
我可以使人们不用等红绿灯,也不会跟车挤,既方便了自己，也让车辆更加方便顺畅地行驶。
　　漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
小区的健身器材，让我们可以随时锻炼身体，有利于我们成长。
公共汽车为人们的出行提供方便,使人们的生活更加便捷。
公共厕所，方便人们的生活，使人们可以放心的出行。
分类垃圾箱，让垃圾有个家，可以保持环境卫生。
这些“朋友”对我们的日常生活如此重要。可是有的人却不善待他们。让我们来听听它们的诉说吧！
同学们，这些被损害的公共设施会对人们造成什么影响？
在公共设施上到处贴小广告，影响市容市貌，也不文明。
休息椅子被破坏了，人们不能在椅子上休息。
路灯坏了，晚上看不清道路，容易发生安全事故。
消防栓被破坏了，当发生火情时，不能利用。
五岁的云云和爸爸一起云散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨井里。经过消防救援人员和热心群众的全力援救，云云终于被救出窨井。原本健康活泼的云云全身多处受伤，在医院治疗了很长时间才能恢复行走。经调查，是因为有人偷走了窨井盖，才酿成了这样的悲剧。
想一想：如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
如果伤害了这些无声的“朋友”，人们的生活将会很不方便，最终受伤害的还是我们自己。
让我们一起来观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。想一些保护这些公共设施的金点子吧。
及时制止破坏公共设施的不良行为。
制作宣传标语，提醒大家要保护公共设施。
从自身做起，在公共生活中争做一个文明人。
让我们一起来想一些文明使用公共设施的多点子吧！
爱护公共设施 从我做起 如果发现公共设施已经（损坏），可以向有关部门（反映），会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。
室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。路上窨井盖不见了，打110报警。路灯坏了，向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。
(公共场所)是大家共同活动的地方，公共场所的（秩序）与（文明）需要大家一起来维护。
当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时……
我们在不同的公共场合下应该怎么做？
当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。
在博物馆参观，听讲解员介绍展品时……
在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。
同学们，在公共生活中，我们每个人，都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们每个人从规范自己的行为做起。
第10课 公共场所 言行文明第 2 课时1.公共场所里的公共设施 2. 爱护公共设施 3.共同建设有序生活
1、 公共场所里有许多（公共设施），它们就像朋友一样默默地为我们（提供帮助）。2、在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。3、如果发现公共设施已经（损坏），可以向有关部门（反映），会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。