小学语文统编版（2024）四年级上册习作：生活万花筒授课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册习作：生活万花筒授课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了第1课时，激发兴趣，梳理顺序，学习写法，按照事情发展顺序写的，比较读等内容，欢迎下载使用。
生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，如做家务活、爬山；有些是我们看到的或听说的，如爷爷戒烟、校园风波、邻里烦心事等。想一想哪一件事给你留下的印象最深。
阅读教材，看书上提示我们可以写哪些事情。
内容：高兴、伤心、奇怪、平凡、有趣
时间：今天、昨天、一周前、几个月前
地点：学校、家里、某个具体地方
想一想：自己印象最深的是哪一件事？准备用什么题目？
同学们准备写自己印象深的哪一件事？这件事的起因、经过、结果是怎样的？想一想，请填写在下面表格中。
预习《我家的杏熟了》，先说一说“分杏”这件事发生的时间、地点和相关人物，再说说这件事的起因、经过和结果。
联系课文《爬天都峰》，想一想：《我家的杏熟了》是按什么顺序写的？
秘诀1：写一件事时，把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。
自由读《我家的杏熟了》的第6～8自然段，结合例文旁边的批注，想一想：作者是怎样把事情的经过写清楚的？
如果将第6～8自然段改成语段一，你觉得好不好？为什么？
不好。没有写清楚奶奶打杏的动作和语言，这样写给人的印象不深。
秘诀2：写一件事时，把事情的经过中人物的语言、动作写清楚。
自由读《我家的杏子熟了》的第1～5自然段，想想这个故事的起因是什么，在课文中找出相应的句子，画出来。
故事的起因是第5自然段，前面还有4个自然段，写的是什么？不是故事的起因，写出来有什么作用？
前面4个自然段通过“说杏”“数杏”介绍了杏好、杏多，给“分杏”这件事作铺垫。
秘诀3：写一件事时，可以作必要的铺垫。